中国矿业大学徐海学院
《财务报告分析》课程
考核方案
专业会计学
班级2010级—
1、
2、
3、
4、
5、6
学号
姓名
任课教师王道顺
完成日期2013年10月31日
《财务报告分析》考核方案
一、适用对象
本方案适用于中国矿业大学会计学本科专业学习《财务报告分析》课程的学生。
二、指导思想
由于本课程的特点是具有很强的实践操作性，其教学目标是培养学生进行财务报表分析进而评价企业经营成果和财务状况的能力，因此在课程考核上也要充分体现这一特点和要求，即突出考察学生对财务报表分析方法的掌握情况及分析评价能力，而不应该引导学生去死记硬背一些概念和理论条条。当然，这并不是说基本概念和基本理论不重要，而是通过对分析方法掌握情况及分析能力的考察，可以反映出学生对基本概念和基本理论的理解、掌握及应用水平。基于以上认识，我们在设计财务报表分析课程考试改革方案时，总体思想：
1．突出课程特点。在体现总的教学目标基本要求的前提下，强化对学生学习过程的考核，以此督促学生重视学习过程中的积累，同时也把学生期末集中备考的压力分散到平时。
2．既体现课程特点及教学要求，又在程序上尽量简化，便于实施。
三、考核要求
本课程的考核分七部分，学生完成考核任务的基本要求如下：
1．学生必须从上市公司网站下载某上市公司最近年度财务报告，利用office软件中的Excel对财务报表进行计算分析。（每位同学利用上市公司基础资料应不同，选择代码规则=600+班级号+本人学号），如五班20号，选：600520.
2．根据各次考核任务的要求，选用恰当的分析方法，进行必要的指标计算及分析说明，并作出相应结论。
3．由于本课程的七次考核任务具有连贯性，因此学生第一次选定题目资料所提供的某个公司后，后面各次考核都必须针对同一公司进行分析。
四、考核实施
1．学生参加第一次考核时，需从提供的资料中选择一家公司作为分析对象，以后各次必须就同一家公司进行分析，否则视为未完成考核任务。
2．学生未在规定时间内完成某次考核任务，每晚一个上交周期成绩递减相应等级。
3．截止最后完成考核任务时间未完成部分，按D等级计算总评成绩。
