第一课 第一框《尊重自己》导学案
编写者：黄秀丽 校对者：邹玉明
学习目标
正确理解尊严；学会经受歧视考验；不盲目崇拜；正确对待挫折；学会正确认识、接纳自己；掌握开发潜能的方法。
教学重点 ： 学会正确认识，接纳自己。 教学难点 ：掌握开发潜能的方法。 课前导入
如何正确看待尊严（3分）
如何经受歧视的考验？（4分）
盲目崇拜的危害？（4分）
课内探究,交流展示 小组活动A 挫折的含义？（2分）
造成挫折的原因有哪些？（4分） 小组活动B 怎样正确看待挫折？(4分)
小组活动C 积极走出挫折怎么做？(4分)
小组活动D 怎样正确看待生命？(4分)
小组活动E 如何化解体像烦恼？（4分）
为什么要正确认识接纳自己？（3分）
本节课收获
如何全面认识自己？（4分）
潜能的定义？（2分）
五、拓展延伸：开发潜能的方法？（5分）
第一课 第二框《经受歧视的考验》导学案
者：黄秀丽 校对者：邹玉明
学习目标
1、知识：不被歧视吓倒，不歧视别人。
2、能力：学会尊重他人。
3、情感、态度、价值观：懂得尊重他人 。
教学重点 ：1.不被歧视吓倒。 2.不歧视别人。 教学难点 ：学会尊重他人。 课前导入
如何正确看待尊严？（3点） 课内探究,交流展示 小组活动A 俗话说“金无足赤，人无完人。”同学们知道这个成语的意思吗？ 小组活动B 你在生活学习中因某方面的不足是否受到过别人的歧视？ 小组活动C 有些同学喜欢给其他同学起绰号或喊同学的绰号，这是一种什么行为？这种行为好不好？ 小组活动D 请站在被称呼歧视性绰号的同学的角度想一想，他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？ 小组活动E 有哪些法律是维护我们尊严的？（至少2部） 本节课收获
1、如何经受歧视的考验？（4点）
2、如何在歧视面前维护自己的尊严？
3、在歧视面前我们应该怎么做？
核心知识在线 （必背知识点） 经受歧视的考验 1.不被歧视吓倒。 2.不歧视别人 。 识记P5法律文库
