本次考试结果 第1题(回答正确) 南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()
√ A B C D 研究者 结果评估者 指导教师、辅助者 组织变革顾问
第2题(回答错误) 最能体现人力资源开发的战略性工作是()
√ A B C D 管理开发 组织开发 职业生涯开发 培训
第3题(回答正确) 在南开大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色() √ √
√ A B C D 指导教师、辅助者 职业生涯开发顾问 研究者 行政管理者
第4题(回答正确) 一般认为，美国培训与开发协会对人力资源开发的定义影响最大，该定一认为：人力资源开发是综合利用培训与开发等手段来改进个人、群体和组织的效率。
√ A B 对 错
第5题(回答正确) 人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。 √ A B 对 错
第6题(回答正确) 下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()
√ A B C D 提升领导才能 减少雇主与雇员的冲突 提高管理者的人际技能 创造企业的遵纪守法的形象
第7题(回答正确) 考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次
√
A B C D 公司层次 经营战略层次 竞争战略层次 战略执行层次
第8题(回答正确) 下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：() √ √ √ A B C D 提升领导才能 减少雇主与雇员的冲突 提高管理者的人际技能 创造企业的遵纪守法的形象
第9题(回答错误) 通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。 √ A B 对 错
第10题(回答正确) 以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()
√ A B C D 管理者支持 迁移氛围 同时支持 组织变革
第11题(回答正确) 以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()
√ A B C D 同因素理论 激励推广理论 认知转换理论 行为迁移理论
第12题(回答正确) 被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是() √
A B C D 行为主义学习理论 认知主义学习理论 人本主义学习理论 建构主义学习理论
第13题(回答错误) 以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表() √
A B C D 社会学习理论 目标设置理论 期望理论 强化理论
第14题(回答正确) 行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法() √
A B C D 社会学习理论 强化理论 目标设置理论 期望理论
第15题(回答正确) 以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是() √ √ √ A B C D 同因素理论 激励推广理论 认知转换理论 行为迁移理论 第16题(回答错误) 以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴() √ √ √ A B C D 社会学习理论 目标设置理论 期望理论 强化理论
第17题(回答正确) 根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型() √ √ √ √ A B C D 语言信息 智力技能 运动技能 态度和认知策略
第18题(回答正确) 许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有() √ √ √ √ A B C D 转化氛围
管理者和同事的支持 执行的机会 技术支持
第19题(回答正确) 学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。 √ A B 对 错
第20题(回答正确) 在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()
√ A B C D 绩效差距 KSAIBs差距 内外竞争环境 参与需求
第21题(回答正确) 人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开，即组织分析，人员分析和任务分析。 √ A B 对 错
第22题(回答正确) 在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于() √
A B C D 建构主义教学设计 行为主义教学设计 认知主义教学设计 综合形式的教学设计
第23题(回答正确) 以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是() √ A B C 讲座法 体验法 视听法 D 研讨法
第24题(回答正确) 在选择培训方法时应该首要考虑的因素是()
√ A B C D 培训成本 培训对象 培训目标 组织内外环境
第25题(回答正确) 区分传统与现代培训方法的主要标志是() √
A B C D 所培训的对象不同 依不依赖新技术的支持 适用范围的大小 应用状况是否普遍
第26题(回答正确) 在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于() √ √ √ √ A B C D 不能达成学习者间经验和思想的交流 是一种单向的交流 易受环境的影响 不提供实践机会
第27题(回答错误) 体验法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。 √ A B 对 错
第28题(回答正确) 自我学习理论模式的理论意义在于() √ √ √ √ A B C D 提高了学习积极性 促进学习者自我开发 促进个人发展与组织发展结合 加大终身学习的可能性
第29题(回答正确) 对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于() √ √ √ A B C D 具有互动性
容易决定进度,实现自我学习节省开支
不需要学习者有良好的学习动机
第30题(回答正确) 在运用e-学习时，从组织人员层面看，应该注意强调学习观念的更新问题。 √ A B 对 错
第31题(回答正确) 在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为()
A B C 反应层次 学习层次 行为层次 √ D 结果层次
第32题(回答正确) 人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容() √ √ √ √ A B C D 组织高层越来越需要评估 人力资源开发部门独立 评估能力成为主要的招聘标准 人力资源经理需要培训与开发经历
第33题(回答正确) 组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。 √ A B 对 错
第34题(回答正确) 管理开发中最重要的一部分是() √
A B C D 对高层管理者的开发 对中层管理者的开发 对基层或初级管理者的开发 对普通员工的开发
第35题(回答正确) 人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手() √ √
√ A B C D 考虑战略与环境的关系
将战略与组织的管理开发战略联系起来 将员工个人职业成长与组织战略联系起来 将管理开发战略与管理开发活动联系起来
第36题(回答正确) 严格意义上的管理开发的内容包括() √ √ A B C D 基层员工培训
管理者素质的开发与培训 管理者能力的开发与培训 员工援助活动
第37题(回答错误) 以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。() √ √ √ √ A B C D 对高层管理者的开发 对中层管理者的开发 对基层或初级管理者的开发 对普通员工的开发
第38题(回答正确) 管理开发的内容包括了管理者素质能力的提高和非管理者的开发与培训两个方面。
√ A B 对 错
第39题(回答正确) 企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括()
A B C 为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会 可以让员工自行选择其职业发展方向 减少员工流失 √ D 培养技术员工的管理技能
第40题(回答正确) 在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求()
√ A B C D 评估者 顾问 推荐人 教练
第41题(回答正确) 处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是() √
A B C D 早期职业生涯阶段 中期职业生涯阶段 晚期职业生涯阶段 退休期
第42题(回答正确) 在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()
√ A B C D 教练 评估者 顾问 推荐人
第43题(回答正确) 组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括() √ √ √ √ A B C D 为胜任本职工作而接受培训 充分的了解所在组织 与组织成员建立良好的关系 转变个人预期，适应组织需要
第44题(回答正确) 企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是() √ √ √ A B C D 为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会 可以让员工自行选择其职业发展方向 减少员工流失
培养技术员工的管理技能
第45题(回答正确) 职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。 √ A B 对 错
第46题(回答正确) 一般认为，作为组织开发的总体指导思想的组织开发的主要理论包括() √ √ √ A B C D 组织变革过程理论 变革实施理论 大系统理论 学习型组织理论
第47题(回答正确) 组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，O模式侧重构建组织的“软件”方面。下列选项之中属于O模式组织变革的有() √ √ √ A B C D 员工的态度转变 文化变革 员工行为转变 组织结构重组
第48题(回答正确) 以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了贡献() √ √ √ √ A B C D 心理学 人类学 社会学 管理学
第49题(回答错误) 最常见的人力资源开发评估的设计包括() √
√ A B C D 时间设计 实验设计 非实验设计 准实验设计
第50题(回答错误) 学习迁移关注的目标是KSA能否转变为行为和结果，培训迁移关注的是学习的认知方面的迁移。 √
A B 对 错
