《金岳霖先生》导学案答案
四、整体感知
1、核心句：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。
文眼：有趣。
2、第2节样子有点怪——让人莞尔。
第3节 提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题。
第4节幽默的答问——以希奇古怪的问题回答希奇古怪的提问。
第6节 枯燥的学问——他觉得好玩。
第7节对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意。
第9节讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的饿遗风。
第10节他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。
第12节坐在平板三轮车上东张西望逛王府井大街“接触社会”，更是人虽老而心性依然自由活泼。
3、生活上：奇特的外貌、奇特的行为举止（个性）
学术上：独特的教学风格、对专业理论的独特理解（自由）
情感上：对感情独特的珍惜（宽容）
4、谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真热爱生活的大哲学家。
小结：这个学术上聪明过人，在现实生活中，确是个让人发笑，率真可爱，不拘小节，自由随意，孩子气十足充满了赤子之心的有趣的金先生正是因为特别的率真。
五、文本研读
1、在其身上，还有重情的一面
给逝去的人林徽因过生日——重于情深于情。其情也特别的深特别的纯粹特别的真挚特别的伟大。第十段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！
在第五段中林国达溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。
2、金岳霖是一个真诚、直率、天真、坦诚、有学问、热爱生活的人，从他独特的个性中，我们可以感受到那散发出来的那让人心驰神往的人性的光辉。
解析：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，以致对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗。（也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格）
3、（1）、宽容个性：教师们充分地保留了各自的个性，金岳霖只是“很多有趣的教授”当中的一个，他外貌、言行奇特，无人干预。
（2）、思想自由：闻一多可以在公开场合大骂蒋介石。
（3）、学术气氛浓：当时正是抗战时期，但西南联大教学秩序井然，师生们致力学问、学术，成为一道独特的风景。
（二）、语段理解
１.他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。 提示：这个描写像一个特写镜头，让我们看见满腹经纶的金先生极具个性的外貌特征，感受到他可亲、可敬又可爱的为人。
２.他养了一只很大的斗鸡。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭他到处搜罗
大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛，比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。
提示：这两个细节描写极生动地写出金先生“为人天真、热爱生活”的老顽童性格，这样的人绝不是书呆子，在课堂上他是传授学问的教授，在生活中却能和心爱的斗鸡一个桌子吃饭，和小孩子比赛谁的梨和石榴大，比输了，就很大度地把它送人，再去买，天真憨顽之态跃然纸上，令人忍俊不禁。这才是“有趣”的、“活生生”的、个性鲜明的人。
３、林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
提示：金先生是单身汉，但对林徽因的谈吐才华，十分欣赏，林徽因和梁思成已是夫妻，很奇怪的是，金先生对林徽因的情意并未影响到他们三人的关系，他们彼此之间的坦诚使三人毫无芥蒂，反而更加互相信任，由此可看出他们这些人的单纯、美好和善良。金先生是重情义的人，林徽因死后多年，他仍记住她的生日，并邀至交好友赴宴，此等深厚情意、磊落情怀真非一般人可比。
七、拓展阅读
1.黄集伟先生的文章——《再说金岳霖先生》的第一段起什么作用？
1、交代了写作缘由，佐证了汪曾祺《金岳霖先生》文章材料的真实性，也回应了汪曾祺在文末写的：“应该有人好好写写。”
2、金先生在文中说了三个“你真聪明”，体现了他怎样的性格？
2、不谙世事、天真可爱、善良热情。
3.为什么吕叔湘先生要单独附文，反复说明关于金岳霖先生为什么要坐平板三轮车的事情？这体现了回忆性散文的什么特点？
3、真实性。细节美固然重要，但作为一篇回忆性的散文，真实才是第一前提。
