骨干教师述职报告
时光荏苒，转眼间一年的教学生涯又悄然而过。在过去的一年里，本人担任四年级二班的数学老师并负责二年级两个班的美术教学,周教学工作量12课时，兼四年级数学教研组组长。组织年级的数学教育教学研究工作，完成学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，组织、辅导学生课外活动。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为一名市级骨干教师，我积极履行着自己的职责，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。下面，我对一年来的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、师德师风。
一年来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，注意运用新课程的理念，注重因材施教，充分调动学生的主动性，让学生在合作探究中愉悦地学习，注意培养学生主动参与、分析问题、解决问题的能力，尤其是思维能力的培养。培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的标准来约束自己。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在向学生传授科学知识的同时并通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生
进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长，以高度的事业心和责任感在教育教学中起模范带头作用，教书育人，为人师表。
二、教育科研。
1、作为一名骨干教师，我觉得具有较强的教科研能力和创新意识是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我积极参与学校和西夏区教研室组织的教学研究活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。2012年-2013年负责《小学生数学预习习惯的培养研究》的课题研究工作，取得一定的成果，并已经结题。平时注重加强专业知识及教育教学理论学习，熟悉课标和教材，在集体备课中充分发挥示范、指导作用。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、加强学习。认真学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育改革的先行者。主动阅读了《小学数学教学》《宁夏教育》《小学教学研究》、《小学教学设计》《当代党员》等教育教学杂志，我还充分利用网络优势，了解国内外教学改革动态，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。通过一系列学习活动不断充实自己、丰富自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事
与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
三、教学工作。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
(1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我每天睡前必须把第二天的教学流程再过一遍。查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上课。我听了许多名师的课，如刘德武、华应龙等老师，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学
生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、示范引领作用
我严格遵守学校规章制度，坚持出满勤，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。在数学教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式，力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。每学期的教研课、骨干教师示范课都积极参加，获得了领导和老师的一致好评。
五、反思工作，不断进取
一份努力，一份收获，我任教的班级学生成绩也一直保持在年级第一名，在西夏区统一抽测中名列前茅。在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，首先缺乏教学经验，尤其是高年级带的少，还要进一步熟悉钻研教材，努力提高自己的业务水平，来更好地适应现在的教学工作。其次在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一年来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教师，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
二〇一三年十月十六日
骨干教师述职报告
西夏十小 张惠霞 二〇一三年十月十六日
