鞠隐初中以新课程改革为动力，以培养骨干教师为重点，以改革课堂教学为着力点，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，全面提高我校教育教学水平。具体做到几个方面：
一、加强理论学习，深化教育思想建设。
加强教师职业道德的学习，树立素质教育的教育观、价值观，认真学习了《教师职业道德规范》。认真组织好业务学习。既组织教师认真学习教育方法，还抓好了教师的自学工作，在业余时间里进行学习，拿到相应的大专、本科文凭，不断提高素质。
二、抓好课堂教学，努力提高课堂教学效率。
1、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任何一位教师都按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。请假至少提前一天与教务处协商调课方案。
2、上铃响后按时进教室,不迟到，不拖堂，不随便出入课堂。
3、做好组织教学，整顿课堂纪律，是巩固学习内容，提高学习效率。
4、上好综合课，促进学生全面发展。音乐课不仅要教歌，也要教乐理知识;体育课要上规范，可进行队列练习及身体素质训练，不放任自流;美术课按教材内容进行授课。严禁利用综合课上“主课”的行为
三、加强规范管理，努力提高教育教学质量
1、鞠隐初中课程设置严格按照国家规定开足开齐，各年级体育课每班每周开设3节课，有大课间活动，音乐、美术等课程开设齐全。统一周课时，统一规范学年时间，每周安排34节，学年教学时间是39周，统一规范作息时间；严格执行国家课程标准，按照教育部规定的课程设置安排每天课程；严格执行课程计划，不提前结束新课。
2、鞠隐初中，现有学生570人,12个教学班,其中七年级4个班186人,八年级4个班194人,九年级4个班190人，教师54人。我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到省规定的要求,综合办学实践的力量逐步提高,义务教育巩固率得到很大提高。
3、鞠隐初中近几年来加大了体质健康工作的力度，学生的体质健康标准不断提高，但学生的体质健康标准测试的成绩和省里的要求还有一定的差巨，特别是个别新增加的项目，如引体向上等。
4、鞠隐初中新生入学分班按照以下几个原则：
（一）路程的远近均衡 (二）性别的均衡
（三）学生成绩素质的均衡
（四）班额人数不超55人，从来不分重点班。
5、随迁子女入学实现零障碍。
