班主任工作总结
三年级 蒋婷婷
每当写起工作总结的时候，我都会不禁感慨时间的飞逝。时间过得真是太快了，转瞬间，一学期又要结束了。回顾与学生们一起共处的这一学期，我的记忆就像饱满而闪光的珍珠似的，一颗一颗，从脑海里跳出来滚出来。
本学年我担任了三年四班的教育与教学工作。一个学期来，我能时刻以教师职业道德规范严格要求自己，在实际工作中积极开展班级管理和德育教育活动，在领导的关心、支持、指导和帮助下，顺利的完成了各项工作。现就本学期的工作做如下总结。
作为班主任，我的经验非常少，但是我在平时的工作中细心地向周围有经验的老师学期管理班级的方法和策略。慢慢的对班级的常规管理工作，摸索出了自己的模式。
学生在校期间的表现是否规范、文明，影响到集体的形象及学生各方面的发展。各项管理工作的展开围绕着学生的学习和生活中所遇到的一些问题以及问题的解决。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我认为孩子学习要有主动性，学习要学会好的方法，学习要学会归类总结，学习要学会反思。而这些孩子很少能够主动乐学，总是在以应付老师应付考试的心态来，面对学习。虽然说现在倡导的是素质教育，但是由于社会、学校、家庭的多种因素夹杂在一起，我们仍然以学生的考试成绩来衡量学生的学习，和老师的教学工作。所以我们又不能脱离实际学情去倡导素质教育。因此对于学习这一方面，我主要以严格要求为主。学生出错并不可怕，怕的是学生一错再错，不知道改正错误。我会及时发现学生存在的问题，并且针对相应的问题提出修正意见。学生就是这样在我的带领下发现问题解决问题，在犯错与改错中度过在校的时光。
因为我是班级的组织者，领导者，要想圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了培养学生干部的能力，在学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。并且在我们班级以小组为单位，实施组长负责制，组长负责组员的学习、卫生、纪律等情况。
以上，我主要从两大方面总结了本学期，作为班主任我所做的琐碎的工作，在今后的工作中，我会继续加强班级管理建设和对学生的德育教育工作。
2013年1月
