2011-2012学年度小学数学教研组工作计划
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展教学研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。
（三）加强教师教学素质
1、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
2、全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出课后反思。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
3、培养学生良好的学习习惯 ，学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
4、经验总结，教师之间的交流十分重要，相互取长补短，使教学水平提高。
小学数学组周工作安排 九月份：
1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2、落实研教组工作安排
3、教师申报各级观摩课、示范课、汇报备课
4、集体备课，主讲：xxx 十月份：
1、课题研究估算做好笔记整理资料
2、开展集体备课活动，主讲：张桂荣xxx
3、检查教师备课、学生作业
4、开展学会“使用、制作数学教学课件”的活动
5、观摩五年级优质课
6、教师交流教学经验。 十一月：
1、观摩四年级优质课；
2、课改经验交流
3、集体备课，主讲：xxx
4、进行期中阶段检测和质量分析
5、本月课题研究小结
6、小结期中测试情况，明确后半学期的目标 十二月份：
1、数学计算比赛
2、专题学习“课堂导入”
3、观摩六年级优质课
4、课后反思交流
5、教学任务检查
6、课题研究总结 一月份：
1、各班级制订期末复习计划
2、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析
3、教师撰写各类工作总结
