小学语文教师专业知识考试试卷命题题型
一、汉语拼音【题型举例】
1.看拼音写词语和句子。
jīnɡyínɡkãsîuyìránbàoyuàn
（）（）（）（）
2.给下面加点的字选择正确的读音画“√”。
树冠（guünguàn）绵亘（gângâng）哈达（hühǎ） ．．．
3.下列各组词语中注音完全正确的一组是（ ）
Ａ 机械 (jīxiâ)铭记(míjì)飘拂( piüofï)
Ｂ 要挟（yüoxiá）粗糙（cūcüo）挖掘（wüjûã）
Ｃ 通俗（tōnɡsú）恶劣（âliâ）椽木（chuánmù）
Ｄ 羞怯（xiūqiâ）翱翔（áoxiánɡ）妩媚（fǔmâi）
4.给句子中加点的字注音。
小红待人很和（）气，与人相处从不强（）嘴，她故事责任心很强（），坚．．．
持原则，从不和（）稀泥；对不同的意见，既不随声附和（），也不强（）词夺．．．理。
5.查字典填空。 “累”字在字典里有两个读音，一个是 ______,可组词语______、_______； 另一个是________，可组词语________、________。用音序查字法查“累”字，应该 先查音序________,再查音节________； 在“累赘”一词中解释为____________； 在“日积月累”一词中解释为_________。
二、识字写字 【题型举例】
1.按偏旁写字组词。 例：犭：狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
虫：______（）______（） _____（）
2.加偏旁写字组词。 例：鬼：魂（梦魂）魄（气魄）槐（槐树）
良： _____（） _____（） _____()
3.选字组词，并用剩下的字组词。
历厉带戴连联恋念
严（） （）领（）系依（）（）（）（）（）
4.比较形近字组词。
蹄（） 啼（） 谛（）躁（） 燥（）澡（）
5.找出下面词语中的错别字画上“___”， 再把正确的字写在括号里。水平如境（）神彩奕奕（）娇阳似火（）
6.查字典的方法有三种，下列几个生字你将会用哪种查字法，请说明理由。
溅申乃鼎怖惹
用音序查字法查_____ ，因为________。 用部首查字法查_____ ，因为________。 用
数笔画查字法查 _______ ，因为______。
7.“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。 失：（1）
没达到目的 （2）改变常态 （3）错过 （5） 找不着 （4）丢 (6)错误，疏忽
大惊失色（）实验失败（）失物招领（）工作失误（）
三、词语 【题型举例】
1.将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）
德高（）重余音绕（）囫囵吞（）雅（）共赏
妙笔生（）（）耳欲聋巧（）天工抑扬（）挫
我们可以用________来赞美达•芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，
我们可以说________；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说________；我们可以用_______来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》。
2.在括号里填上合适的量词。
例：一（家）酒店一（ ）好心一（ ）香味
3、按要求写词语（成语）。(至少写4个)
（1）描写自然景物的：__________ （2）来自寓言故事的成语：__________
（3）含动物名称的成语：_________ （4）表现人物心情的：____________
（5）表现人物动作的：__________（6）含有夸张的成语：_____________
4.词语接龙。（前一个成语的尾字和后 一成语的首字相同）
排山倒海——海底捞针——_________ —— _________
5.填上表示“看”的意思的词语,不重复。
① 博物馆免费开放的日子，来（）的人络绎不绝。
② 我们坐在竹筏上，（）着桂林山水如画的美景，心旷神怡。
6.填上表示“站”的词语。
① 笔直地站着，可以说（ 挺立 ）。 ② 长时间地站着，可以说（ 伫立 ）。
7.写出下面词语的近义词。 开拓——（）模模糊糊——（）
8.写出下面词语的反义词。 爱好——（）垂头丧气——（）
9.在括号里填上恰当的词语。
丰富的（）（）（） 仔细地（）（）（） 红得像（）（）（）
10.选词填空。
神圣神奇神秘神采
（1）科学技术并不是那么（）的，只要努力钻研，就可以掌握它。
（2）南海诸岛是我国的（）领土，不容侵犯。
11.根据意思写词语。
四、句子 【题型举例】
1.扩句： 阳光照射在草地上。 ________________________________
缩句：北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 ____________________
2.仿写句子，如：
例句：过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
仿写：过去的日子，_____________________________________________。
3.按要求进行句式变换。
（1）“把”字句与“被”字句的互换；
（2）肯定句与否定句（双重否定句）的互换；
（3）陈述句与反问句的互换；
（4）引述句与转述句的互换等。
4.选择恰当的关联词语填空。
因为„„所以不但„„而且虽然„„但是即使„„也
（1）四年来我()历尽了艰苦，受尽了虐待，()咬紧了牙就不哼一声。
（2）（）地球上的有些资源可以再生，我们（）珍惜资源。
（3）()小刚没有专心听讲，()难以回答老师提出的问题。
5.用修改符号修改病句（或一段话）。
“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋 的心情来到学校。
6.按要求恰当的修辞方法把句子写得更具体。
（1）青藏铁路真雄伟 _________________________（比喻）
（2）没有一本书的家，是一座没有花的花园；没有一本书的家，是；没有一本书的家，是。（排比）
7.用几个词语写一段话。如：把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左
右的文字。(词语顺序不拘)
8.设置情景题。如“情境劝告”：
几个小朋友在放学后的路上发现一只受伤的鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。”
你要阻止他的行为，可以这样对他说：_________________________
9.观点表述题。如：在讨论“小学生是否需要课外阅读”这话题时，有的老师认为“需
要”，有的家长认为“不需要”，作为一名小学生，你是如何看待的?写一段话，阐述自己的观
点和理由来说服他们。
10 .广告词。如：请根据本地的风土人情、地方特产、风景名胜等特点，拟写一则推介本地旅游资源的广告词。
11.联系课文内容，写出下面句子的含义。
大地不属于人类，而人类是属于大地的。（《这片土地是神圣的》）
__________________________________________________________
12.将下列错乱的句子调整成一段通顺的话。
（）一阵夜风吹来，蜡烛灭了。
（）“哧”火柴猛一使劲，蜡烛又亮了。
（）“你知道是谁点亮了你吗？”火柴反问道，“为了点燃你，我的一个兄弟牺牲了。” （）蜡烛难为情地说：“火柴兄弟，请你把我点着吧！”
（）蜡烛对火柴说：“我能给人们带来光明和幸福。”
（）“哼！别吹牛了，你们那么小，能无私的献出自己的生命吗？”
五、阅读【题型举例】
（一）古诗文阅读。
默写古诗《芙蓉楼送辛渐》并填空。 ___________ _______________ ____________ _______________ 这是一首著名的_______诗，作者是_____ 代诗人 _______；表达了诗人______________________________________________的心情。
（二）课内阅读。
“她多想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．你一定还记得，这个片段选自课文____________________，它的作者是被称为“____________________”的____________________。你还阅读过他的其他童话，如____________________、____________________。
2.回忆课文，美丽的东西指____________________________________ 。
3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到了什么？请写下来。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
（三）课外阅读具体题型见《复习建议》阅读部分
六、作文
【知识要点】能写简单的记实作文和想象作文。习作内容具体、语句通顺、感情真实。 能根据习作内容表达的需要分段表述。 能写读书笔记和常见的应用文。 能够根据表达需要，使用常用的标点符号。行款正确，书写规范、整洁，注意不写错别字。
【复习建议】以记实作文、想像作文和读书笔记为主。
【题型举例】
１.记实作文
①生活中一定会有一些事情使你感到高兴，或使你感到自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选其中一件写下来，题目自拟。
②你一定参加过不少活动，有些活动使你感到有趣，印象深刻。请你任选其中一次活动写下来，自己拟一个合适的题目。
③用一两个具体事例写一个你熟悉的人。可以“我熟悉的一个人”为题，也可拟一个自己喜欢的、合适的题目。
④生活中许多教师都爱尝试, 其实, 尝试的过程就是学习、实践、探究、创造的过程。请你写一写自己印象最深的一次尝试, 把尝试的过程写具体, 把当时的真实感受写清楚, 题目自定。
⑤说说我的心里话
⑥一件难忘的礼物
⑦我有一个好_________________(同事、邻居、领导、家庭、集体等。)
⑧一件难忘的礼物。等等
２.想像作文
①我有一个梦想
②看以下材料或图形，你联想到什么？自拟题目作文。等等
３.应用文
①写一篇读后感。
②请你给____________写一封信，要写得具体，有真情实感。要注意书信的格式。
七、口语交际。 能够正确运用普通话与他人交流。听他人发言认真耐心，能够抓住要点，能够简要转述。能够根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言，表达要有条理，语气、语调适当，注意使用文明用语。
八、综合实践活动。 能够根据需要搜集资料，进行简单整理，能利用多种形式进行成果展示。
