优秀教师精彩课堂的100个成功细节
基本内容：取材教师在教学后的经验反思，从教学（一节课）的各个环节入手，综合优秀教师、一线教师的宝贵案例。
目录版式：
一、总分为课前精彩交流（14篇）；
二、新课精彩导入（14篇）；
三、课堂精彩展开（14篇）；
四、课堂精彩提问（15篇）；
五、课堂精彩拓展（15篇）；
六、课堂精彩评价（14篇）；
七、课堂精彩结课（14篇）。
目录示例：
第一章 课前精彩交流（14）
成功细节1优秀教师薛法根《我应该感到自豪才对》课前精彩交流 成功细节2优秀教师支玉恒《晏子使楚》课前精彩交流 成功细节3 优秀教师周曼云《故都的秋》课前精彩交流 成功细节4 优秀教师王力鹏《短歌行》课前精彩交流 成功细节5 优秀教师袁学民《兰亭集序》课前精彩交流 成功细节6 优秀教师郑雁青《赤壁赋》课前精彩交流 成功细节7 优秀教师李丽芳《登高》课前精彩交流
成功细节8 优秀教师刁靳莹《动物游戏之谜》课前精彩交流
成功细节9 优秀教师姚红梅《表达交流 学习选取立论的角度》课前精彩交流 成功细节 10 优秀教师宣沫《雷雨》课前精彩交流 成功细节11优秀教师盛庆丰《苏武传》课前精彩交流
成功细节12优秀教师闫佳伟《林教头风雪山神庙》课前精彩交流 成功细节13优秀教师丁僖《文言词语和句式》课前精彩交流 成功细节14优秀教师王建稳《晋灵公不君》课前精彩交流
第二章 新课精彩导入（14）
成功细节16 优秀教师刘卓娟《世间最美的坟墓》新课精彩导入 成功细节17 优秀教师高新征《陋室铭》新课精彩导入
成功细节18 优秀教师任燕《记承天寺夜游》新课精彩导入 成功细节19优秀教师吴喜萍《枣核》新课精彩导入 成功细节20优秀教师刘瑛《春酒》新课精彩导入 成功细节21优秀教师杨涵《陋室铭》新课精彩导入 成功细节22优秀教师肖卫华《爱莲说》新课精彩导入
成功细节23 优秀教师郭淑琴《苏格拉底之死》新课精彩导入 成功细节24优秀教师李崇崑《景物描写》新课精彩导入 成功细节25 优秀教师李宇新《毛遂自荐》新课精彩导入 成功细节26 优秀教师王邦阁《我的老师》新课精彩导入 成功细节27 优秀教师姜海平《大闹天宫》新课精彩导入
成功细节28 优秀教师刘凤岭《生于忧患死于安乐》新课精彩导入
第三章 课堂精彩展开（14）
成功细节29优秀教师章国华《未选择的路》课堂精彩展开 成功细节30优秀教师王君《安恩和奶牛》课堂精彩展开
成功细节31优秀教师李卫东《阿长与》课堂精彩展开 成功细节32优秀教师杨巧丽《背影》课堂精彩展开 成功细节33优秀教师陈晓东《说“屏”》 课堂精彩展开
成功细节34 优秀教师贾东梅《山坡羊潼关怀古》课堂精彩展开 成功细节35 优秀教师魏玲《好嘴杨巴》课堂精彩展开 成功细节36 优秀教师李明《泥人张》课堂精彩展开 成功细节37 优秀教师赵俊英《石壕吏》课堂精彩展开 成功细节38 优秀教师张永芳《行路难》课堂精彩展开 成功细节39 优秀教师达珍《最苦与最乐》课堂精彩展开 成功细节40 优秀教师李宗玲《敬业与乐业》课堂精彩展开
成功细节41 优秀教师杨宇鹏《花儿为什么这样红》课堂精彩展开 成功细节42 优秀教师许月秋《说不尽的桥》课堂精彩展开
第四章课堂精彩提问（15）
成功细节43 优秀教师耿文超《装在套子里的人》课堂精彩提问 成功细节44 优秀教师李坚《林教头风雪山神庙》课堂精彩提问 成功细节45 优秀教师廉朝《归去来兮辞 并序》课堂精彩提问 成功细节46 优秀教师王兆彬《春江花月夜》课堂精彩提问
成功细节47 优秀教师金莉波《雪落在中国的土地上》课堂精彩提问 成功细节48 优秀教师王舒成《中国建筑的特征》课堂精彩提问 成功细节49 优秀教师胡玲《咬文嚼字》课堂精彩提问
成功细节50 优秀教师张萍《淡妆浓抹总相宜—语言的色彩》课堂精彩提问 成功细节51 优秀教师赵凤芳《春末闲谈》课堂精彩提问 成功细节52 优秀教师隆芳《江南的冬景》课堂精彩提问 成功细节53 优秀教师陈玉萍《项脊轩志》课堂精彩提问 成功细节54 优秀教师谭清才《六国论》课堂精彩提问 成功细节55 优秀教师连中国《渔父》课堂精彩提问
成功细节56 优秀教师陈伟《注重创新—学习写得新颖》课堂精彩提问 成功细节57 优秀教师魏建宽《长亭送别》课堂精彩提问 成功细节57优秀教师李雪松《童年的朋友》课堂精彩提问
第五章课堂精彩拓展（15）；
成功细节58优秀教师谭悦《信客》课堂精彩拓展 成功细节59优秀教师罗浩宇《叶》课堂精彩拓展 成功细节60优秀教师雷介武《风筝》精彩拓展 成功细节61优秀教师张亚芳《雪》课堂精彩拓展
成功细节62优秀教师蒋金凤《化石吟》课堂精彩拓展 成功细节63优秀教师刁英芳《拥你入睡》课堂精彩拓展
成功细节64优秀教师田晓娟《俗世奇人·泥人张》课堂精彩拓展 成功细节65优秀教师余晓东《浪之歌》课堂精彩拓展 成功细节66优秀教师方任艳《雨之歌》课堂精彩拓展
成功细节67优秀教师汲安庆《王好战，请以战喻》课堂精彩拓展 成功细节68优秀教师陈茜茜《当仁，不让于师》课堂精彩拓展 成功细节69优秀教师邓彤《守财奴》课堂精彩拓展
成功细节70优秀教师金雅萍《长亭送别》课堂精彩拓展 成功细节71优秀教师程翔《将进酒》课堂精彩拓展
成功细节72优秀教师赵谦祥《杜十娘怒沉百宝箱》课堂精彩拓展
第六章课堂精彩评价（14）；
成功细节73优秀教师毛洁《献给母亲的歌》课堂精彩评价 成功细节74优秀教师余映潮《济南的冬天》课堂精彩评价 成功细节75优秀教师吕婷婷《呼兰河传（节选）》课堂精彩评价 成功细节76优秀教师薛琦《陈情表》课堂精彩评价
成功细节77优秀教师王晓敏《藤野先生》课堂精彩评价 成功细节78优秀教师吴欣歆《项脊轩志》课堂精彩评价
成功细节79优秀教师盛庆丰《巴尔扎克葬词》课堂精彩评价 成功细节80优秀教师周黎《病梅馆记》课堂精彩评价 成功细节81优秀教师郑云如《扬州慢》课堂精彩评价 成功细节82优秀教师孙礼亮《失街亭》课堂精彩评价
成功细节83优秀教师范莉《纪念刘和珍君》课堂精彩评价 成功细节84优秀教师程滨《离骚》课堂精彩评价 成功细节85优秀教师韩恩旭《阳光》课堂精彩评价
成功细节86优秀教师张玉新《林教头风雪山神庙》课堂精彩评价
第七章课堂精彩结课（14）
成功细节87优秀教师崔彦茹《紫藤萝瀑布》课堂精彩结语 成功细节88优秀教师丁艳艳《故乡》课堂精彩结语
成功细节89优秀教师段远东《故事两则》课堂精彩结语
成功细节90优秀教师黄维陆《中国人失掉自信力了吗》课堂精彩结语 成功细节91优秀教师解瑛《观沧海》课堂精彩结语
成功细节92优秀教师茅娟美《写写词里的故事》课堂精彩结语 成功细节93优秀教师曲冬妮《安塞腰鼓》课堂精彩结语 成功细节94优秀教师田艳丽《过零丁洋》课堂精彩结语 成功细节95优秀教师王茜《端午的鸭蛋》课堂精彩结语 成功细节96优秀教师魏玲《梁思成的故事》课堂精彩结语 成功细节97优秀教师张玉新《东坡词二首》课堂精彩结语
成功细节98优秀教师吴志超《写最熟悉的事物》课堂精彩结语 成功细节99优秀教师马景昌《作文课》课堂精彩结语 成功细节100优秀教师诸定国《孔乙己》课堂精彩结语
体例模块：(1500字)
·案例再现（以教学案例为载体，选取相应的教学案例，无需全部，突出具体细节即可，700字）
·成功细节（指出案例中的“关键细节”，200字）
·功效评价（评析该细节对学生学习状况的影响以及对教师经验的累积情况等，300字）
·细节反思（针对该细节是否还有提升的空间和对不足的改进，300字）
【课程示例】
成功细节92 全国特级教师于漪《宇宙里有些什么》课堂精彩结课
·案例8·
全国特级教师于漪有一次作公开课，讲《宇宙里有些什么》。讲完后让学生看书，提问题。一位同学站起来问：“课文里„这些恒星系大约有一千万万颗以上的恒星‟，这里的万万是多少？”话音刚落，全班学生都笑了。提问题的学生也觉得问题提的不合适，谁不知道“万万”是亿啊！于老师却笑着说：“这个问题不用回答，可能大家都知道了。可是我要问：既然„万万‟是亿，作者为什么不用一个„亿‟字，反而用两个字„万万‟呢？谁能解释？”教室里顿时静了下来。不一会儿，一个学生站起来回答：“我也不懂，不过我想说说看。我觉得用„万万‟读着顺口，还有，好像„万万‟比„亿‟多。”于老师说：“讲得很好。别的同学还想说什么嘛？”当于老师确信没有不同看法后说：“通过对„万万‟的讨论，我们了解到汉字重叠的作用，它不但读起来响亮，而且增强了表现力。” ·成功细节·
在本案例中，教师采用了激疑、答疑的结课方法。这种结课方法在新内容讲完后让学生提出问题，教师和学生一起回答问题的结课方法。这种方法主要是让学生提出一些不太明白的问题，然后采用启发诱导的方式，帮助学生理解与解决问题。运用这种方法结课，要求教师具有较高的教学调控能力，能引导学生提出与教学内容相关的问题，并能引导学生对所提问题，并能引导学生对所提问题作出贴切的回答。
·功效评价·
一堂好课，不仅应当有良好的开端，还应该有耐人寻味的结尾。教师应当合理安排课堂教学的结束，精心设计一个“言有尽而意无穷”的课的结语，做到善始善终，给课堂教学画上完整的句号。结课技能是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并未以后的教学坐好过渡的一类教学行为。一般来说，一堂课后面的教学活动往往冲淡了前面的学习内容，学生一时难以形成完善的知识结构。通过恰当的结课，可以帮助学生做一番简要的回忆和整理，理清知识脉络，便于学生把握教学重点，使学生容易从复杂的教学内容中简化储存的信息。
·细节反思·
有句格言说得好：“没有结束语的结尾平乏无力，可是没玩没了的结尾则令人生畏。”课堂教学的结束语切忌冗长、拖泥带水，而应高度浓缩，画龙点睛。总之，教师应该在结课前的几分钟，以精炼的语言使讲课的主题得以提炼升华，使学生对课堂所学的知识有一个既清晰完整又主题鲜明的认识。
充满情趣的结课能有效地激发学生的学习动机，使学生的身心得到放松，浓厚的兴趣得以保持。根据学生好奇、好动、好胜的特点，教师每讲一节内容都要设计出新颖别致的结课形式，或者概括总结，或者提出问题，或者设置悬念，不能千篇1律、索然无味。不管怎样结课，都要给学生以启发，以激起他们努力探索的积极性，要“点而不透、含而不露、意味无穷”，既巩固知识又余味无穷。
