陕西省远程教育优秀管理员
——+事迹材料
-++，男，生于+年+月，高中文化，自+年7月至今任++++村村支书，兼任党员干部远程教育终端站点管理员。在工作中，+充分发挥远程教育的网络资源，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农民增收，尽可能满足群众需求，努力做好农村服务的工作。
一、改变思想，顺利展开远教工作。
+村处于+山塬，村民思想保守，接受新事物慢，这对+村的党员干部远程教育工作本身就是挑战，而自己对网络的不熟悉，对+来说是难上加难？刚接触远程教育的时候，为了不让自己当“门外汉”，+给自己定了规矩，就是多学多问多。首先自己要学会操作远程教育，为了让自己的技术能够灵活的运用，对于远教设备的安装、维修等他都是亲自动手，在实践操作中掌握运用管理技术，一般的故障也能自行排除，以确保站点远程教育工作的顺利开展。再次从思想活跃的党员以点带面做宣传。通过走访调查，他发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。“群众不主动，我主动”！+党员+，今年年初栽植烤烟，由于初次栽植，很多技术不懂，心里没底。他知道后，主动找到村民+，打开远程教育与他共同学习烤烟的育苗栽植技术，技术学习完后，+感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些技术，我心里有底了，以后我有时间就来学习更多的技术。听到这样的感谢，他心里有了底，在全村党员中顺利开展远程教育工作有了信心，决定带动所有党员一起学习远程教育的知识。
二、踏实认真，工作效果得到好评。
2009年9月远程教育安装的第三天，他信心十足的召集43名党员开会，告诉党员：今天召集大家开会是学习政策。于是他打开远程教育，播放与农民息息相关的政策法规。如他所料，所有党员聚精会神的看、听，有的人还找笔来记。第一次集体播放收到了很好的成效，大家的学习高涨的学习热情，让+觉得要把远程教育宣传到群众当中去，为了满足了更多人对知识的渴望，+将更多的精力放到了远程教育工作上来，将“放什么，就看什么”变成“想看什么，就放什么”。为了了解群众最想从远程教育中获得哪方面知识，“爱看什么节目”“希望看到什么节目”这些问题他都一一记在心里逐户走访。走访回来后，他及时总结，发布预告，根据村民提出的要求播放远程教育内容，每两天集体播放一次远程教育，针对农户的需求播放种养殖技术、法律法规、典型经验。有新的课程内容或者县级部门要求观看的节目他都一
丝不苟，从不懈怠，积极组织群众学习观看并做好记录。++的工作态度获得了群众的广泛称赞。
三、着重实效，学以致用群众得实惠。
自+担任党员干部远程教育终端站点管理员以来，组织安排村两委会成员、党员干部、种养殖户观看专题培训、展开专题讨论24次。其中最激烈的一次是如何培育优质的辣椒苗，为了栽植优质辣椒苗，提高亩产，43人观看完如何培育优质辣椒专题节目后，得到启发，决定选几户地质好的耕地统一为全村培育辣椒苗，统一购买辣椒籽，根据每户的需求发放到农户手中栽植。当时反对的人觉得统一育苗万一失败所有种植户都受损，谁来赔偿？+提出，远程教育上的栽植技术是专家经过实践得出的，而且此项技术非常适合本村的情况，在他和村委会班子成员的动员下，群众半信半疑的跟着他得思路干了起来。最终，在远程教育技术的指导下，该村当年集体培育的辣椒苗亩产远高与往年，农户每亩辣椒的收入高出650元，农户的脸上笑开了花，+++的心也终于放了下来。他带领大家走上了致富之路，整村的思想也达成了统一，远程教育当中介绍的技术知识让群众得到了实惠，从此在群众心中意义更加深刻。
有位哲人说过，“不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将
自己的这个舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目”。因为热爱，所以选择，因为责任，所以向前。远教工作让+++给了服务农村的平台，所以他的人生一定绽放光彩。
