清江桥中心小学2012年师德师风建设
活动实施方案
为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步学习《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师队伍建设，激励中心教师以德修身、以德育人的积极性、自觉性和创造性，形成“乐教善教、德艺双馨”的教风、突出“开发潜能、彰显个性”的办学理念，坚持“全心全意为学生、家长、社会服务”的办学宗旨，促使中心教师思想受教育、师德上水平、教学出成效，全面提高中心教师的师德素质和专业水平，配合县师德师风建设活动，结合中心实际，制定此方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以县师德师风建设年活动方案为指针，以政治学习，创先争优活动为途径，深入开展师德师风教育，使中心教师牢固树立正确的人生观、价值观、学习观，打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力、坚持学习、家长满意的教师队伍。
二、主要任务
（一）全面提升教师的思想政治素质。以政治学习为主要途径，广泛开展集中学习和自学，引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的人生观和价值观。
（二）大力提高教师的职业道德水平。认真学习各种法律法规，引导教师依法从教，注重职业道德修养，廉洁从教，明确教师职责，自觉抵制社会不良风气影响。坚决杜绝向家长索要财物，私自带学生等现象发生。
（三）进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，加大学习力度，随时更新教育教学方法，掌握现代化的教学手段，“以学生为本”，全面实施素质教育，为校外教育的健康发展做出积极贡献。自觉履行教书育人的神圣职责。
三、工作措施
（一）加强政治学习，用正确的政治理论武装教师头脑
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻各种教育法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和学习观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）将师德教育落到实处，切实提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师日常管理的重要内容，提升教师素质，打造一支具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养的教师队伍。
（三）提倡终身学习，营造良好师德建设氛围
不断学习，在中心提倡营造终身学习氛围。注重师师德教育的针对性和规范性。严格履行依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好职业道德规范。
（四）以活动促进步，扎实开展创先争优活动。
在全中心形成“比学习、比奉献、比工作”的良性竞争氛围，积极参与党组织的各级种类活动竞赛，主动开展争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育。将师德师风建设贯穿于教育教学工作中去，当成中心工作的第一要务来抓。
（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
努力营造“尊师重教、科教兴县”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷，减轻教师过重的社会压力和心理负荷，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
四、工作步骤
（一）学习教育阶段（9月上旬）
1、结合中心实际，制订中心学习计划。
2、开展专题学习，深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民首先建设实施纲要》等法律法规和相关文件。
3、结合中心实际，以政治学习、业务学习为途径，拓展学习内容，体现校外教育特色，坚持下面教育与警示教育相结合；讨论交流和个人自学相结合。要求中心全员参加，广大教职员工能认真做好学习笔记，写好心得体会。
4、发挥先锋模范带头作用，发挥党员带头作用。使广大教师学有榜样、
赶有目标、促进中心师德水平提升。
5、积极开展“主任进课堂、教师进家庭”活动。中心领导加大听课力度，主任每周深入课堂不少于2节，加大对学生关爱。中心要建立党员爱心箱，帮扶困难群众和学生。
（二）查摆问题、整改提高阶段（9月下旬——10月）
1、个人查摆。
结合个人实际，对照《中小学教师职业首先行为规范》采取自已找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种办法，进行问题查摆，提出切实可行的改进措施和办法，写出自我剖析材料，及时整改。
2、单位查摆。中心要设家长意见箱、教职工大会、监督电话等形式，广泛征求各方面意见。并在第一时间通报，整改。
（三 ）整章建制阶段（11月上旬）
中心将根据调查情况，全面清理，完善相关规章制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
（四）总结表彰阶段（11月下旬——12月）
中心将按县局要求，认真开展自评总结和分析，树立师德建设先进个人和榜样，在中心给予表彰并上报教育局。
清江中心学校
2012年9月
