地理学科分层会诊教学培优补弱措施
学生自诊
材料题读不懂，作答无从下手；材料题不会分析，答案写不到点上；
读题粗心，答题不规范；上课听讲老走神，对地理不感兴趣，不会做题；
不能按时完成作业，上课爱睡觉或走神；不能主动预习和背诵，做题少；
能按时背诵，但做题时还是无从下手，不能举一反三；
理解能力弱，很多题目不知该从何下手；
作业完成不够好，没有认真做；作业完成不够好，没有认真做；
做题速度慢，不理解，失误率高；选择题失分严重，不会做材料题；
教师把脉
好的一方面：
预习认真；上课认真听讲；
积极回答问题；积极参与小组讨论；小组讨论思路敏捷；上课能精彩展示；
积极参与上课活动；上课注意力集中；学习态度端正；心理素质好考试能正常发挥； 作业书写干净，规范；能按时完成作业；作业完成较好；学习主动性强，爱问问题； 学习方法正确；对知识点能及时归纳整理；能及时纠错；态度积极，思维活跃 问题：
不做预习；上课不能和老师很好配合；上课注意力容易分散；小组讨论不积极，不发言； 课本不做批划；从不问老师题；上课不专心；作业纠错不及时；
作业潦草；作业不规范；不能按时完成作业；
有抄袭现象；基础知识不牢固；作业完成有困难；做作业有敷衍的成分；选择题十分严重；材料题失分严重；答题不规范；做题不能举一反三；考试成绩不理想
【治疗处方】
日常学习问题处方：
合理安排作息时间，以最佳的状态上课；多发言锻炼自己的思维和语言表达能力； 上课加强提问；上课认真做笔记；上课多和同学讨论提高；
多做习题，训练做题能力；不懂就问；及时整理课堂笔记，及时回顾；
多记多背基础知识，小组长检查；课下多辅导；多问老师和同学问题；
认真做题按时完成作业；多进行习题训练；书写认真写；作业认真完成并及时纠错 选择题和材料题失分严重问题及处方
材料题失分严重:不能结合材料答题，有效信息未能完整利用
处方：注意材料信息的合理利用，要有针对性，逐行阅读找准信息点。
地理基础知识题记忆不正确，做题选择题失误率高
处方：合理安排背书时间，重复记忆，注重技巧
材料题失分严重:答题规范性差
处方：通过习题演练，努力做到要点化、序号化、段落化
材料题失分严重:不能结合所学知识回答问题，知识灵活运用能力差
处方：基础知识熟练掌握，通过习题训练，掌握解题技巧
材料题失分严重:语言组织概况能力差
处方：注意常用观点的积累和总结，课本易考点的熟练掌握。
