家长学员两转典型材料
自第一次召开了家长授课活动以来，很多家长都非常关心自己孩子的学习和成长，在思想上高度重视孩子的教育，经常和老师（来校或电话联系）共同探讨教育孩子的方法，迫切想走进孩子的心灵世界，与孩子共同成长。这种对孩子的关心是一种良好的开端，正是在这样的教育背景下，我们班出现了一批转变家教观念和方法的家长。下面就以本班学生郭清清的家长为例来作典型案例分析。
刚进入七年级时，该学生就出现了拖交作业甚至不交作业的情况，平时老师教授的知识点很难消化，上课时也经常开小差，后跟她单独谈心才知道，她在家里时由于反应过慢，成绩不好，经常被父母责骂，并说一些打击她的自信心和自尊心的话语，例如说她很笨很迟钝等，于是她潜意识里就觉得自己生来就不聪明，于是就自暴自弃，无心学习了。
九月份，我班举行了第一次家长授课活动，这次的主题是《学习家教知识，促进孩子健康成长》，专门和学生家长讨论了怎样科学的教育孩子，如何科学有效的和自己的孩子沟通，并达到预期的效果，并在课后专门和郭清清的妈妈进行了沟通。
九月份的授课活动结束后的日子里，我发现郭清清同学的学习积极性提高了，作业的完成质量和速度也有所提高，我便不失时机的表扬了她几次，明显的感觉到她的各科成绩都有所提高，科任老师也经常在我面前表扬她。
等到十一月份，我们又一次召开了《了解孩子特点，有针对性教育》，再一次和家长们探讨了如何针对孩子们不同的性格特点，来用科学的进行教育，课后，郭清清的妈妈主动的找到了我，与我沟通上次授课活动后她的感想，与回家后和家人在教育孩子的问题上达成共识：针对郭清清性格内向，不自信的特点，决定以后不要一味的去打击孩子，要善于发现孩子的优点，并放大优点，多鼓励鼓励孩子。于是，郭清清同学对学习就越来越感兴趣，进步就越来越大。
以上就是我们班的家长授课活动取到良好效果的典型案例。在实践中，我们体会到，只有发挥好家长授课活动的作用，引导学生家长充分体会家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，与学校及时沟通，密切配合，就能为建设国家培养出合格的人才。
慈化中学张明俊
