三堤小学“立师德、树师风、争做四有好老师”师德建设教育月活动总结
为深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，大力加强师德师风建设，努力提高广大教职工的职业道德素质，树立教师良好职业形象，根据市教体局要求，我校决定在3月份开展以“立师德、树师风、争做四有好老师”为主题的师德建设教育月活动。
一、指导思想
在全体教师中开展以“立师德、树师风、争做四有好老师”为主题的师德教育月系列活动，大力加强社会主义道德和中华传统美德宣传教育，自觉践行社会主义核心价值观，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，努力办好人民满意的教育。
二、活动内容
1.组织学习师德师风建设系列文件。根据文件要求，我们学校召开了会议集中学习，教育引导教师恪守职业道德规范，不断加强师德修养，教书育人，为人师表，依法执教，廉洁从教。要求每位教师学习文件：《教育部关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》（教师〔2014〕1号）、《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》（教监[2014]4号）、《青岛市教育局治理中小学教师有偿补课若干规定》（青教通字〔2014〕34号）、《平度市教育体育局关于王学向违规参与有偿补课及交通肇事问题的处理通报》（平教体发〔2015〕7号）。通过认真学习，使每一位教职工明确、熟知不可触犯的师德底线行为，进一步提高法制意识，不断增强自我约束和规范教育教学行为的自觉性。
2.开展师德师风大讨论及评议活动。一是开展了“弘扬高尚师德、争做四有好老师”大讨论活动。我们在认真学习有关文件的基础上，结合我们学校和自身实际，以办公室为单位，开展如何弘扬高尚师德，争做四有好老师大讨论，提高师德建设重要性、紧迫性的认识，提升自身师德素养水平。二是组织了开展自查自纠活动。通过学习有关文件，对照检查自身存在的违背师德规范和要求的各类行为和现象，以及给学生、家长和社会造成的危害及不良后果，进而从心灵深处深入剖析问题产生的根源。三是开展了师德师风评议活动。我们对全体教师组织开展了一次评议活动，采用的形式为自评、学生评和家长评，学生及家长参与评议的人数均为10人， 并把教师的评议结果纳入教师的师德档案。
3.开展拒绝有偿补课活动。杜绝在职教师有偿补课工作，每名教职工都签订了《遵守承诺书》；学校也在醒目位置设立教师有偿补课举报箱，公开举报电话、电子信箱，接受全体师生及家长监督，对“在职教师有偿补课”等违反教师职业道德的个人年度考核为末等，并取消评优评先资格。
4、开展了师德演讲活动。活动中每位教师都结合亲身经历讲述了一个个如传奇般的故事，让大家在无限回味的同时，也品尝着工作中的酸甜苦辣，承受着非教育人所不能理解的巨大压力和使命。本次活动参加的人员不单单是教师，更引人注目、令人感到的是我们坚守岗位数年、勤勤恳恳工作在平凡岗位上的保育员以及驾驶员。
师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进，建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。
