《植物妈妈有办法》教案
【教学目标】
1、正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
2、让学生在反复诵读中了解蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的有趣方式，培养学生善于观察的习惯，激发学生探究大自然，热爱大自然的情趣。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：引导学生了解蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的方式。
【教学准备】多媒体课件 【教学过程】
一、
谈话导入，激发兴趣
师：秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈开始新的生活。你想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》这篇课文。板书课题，齐读。
二、
初读课文，整体感知
1、那么植物妈妈有的是什么好办法呢？咱们一起来看课文。在读课文之前，老师这还有两个小要求，咱们先看一看。出示课件：
(1)、正确、流利的朗读课文。
(2)、如果遇到不认识的字就给它画下来，然后通过看拼音，问同学，问老师等方法来解决。
2、我们把书打开，自己读读吧！
（我看见有的同学把笔拿出来了，已经养成了不动笔墨不读书的好习惯，真好！）
3、谁来把课文读一读。（找生分小节朗读）（第一小节：这位同学有个字音读得非常准，“得”是多音字，在这里读，你们知道他还念什么吗？出示三句话）
4、你们读得可真流利，如果我把生词宝宝单独拿出来，你们还认识吗？找生读，如果他读对了，你们就跟着再读一遍；如果读错了，你们赶快举手，帮他纠正，好不好？
5、开火车读词
6、你们可真聪明，这么快就认识了这么多的词。那你们知道牛、马、小鸟靠什么“四海为家”？指名发言。在文中第几小节告诉我们的？
三、赏读课文，入情悟趣
（一）、第一小节
1、找生读第一小节
2、理解“旅行”，“旅行”是植物去玩吗？是指植物传播种子。
3、“靠的啥办法”？是个问句，应怎样读，谁来试试。
4、那么究竟靠的啥办法呢？本文给我们介绍了几种植物妈妈传播种子的办法？找一找勾画出来，然后把你喜欢的那一种再读一读。
5、介绍了哪几种？（大家都迫不及待地喊了出来）教师板书（蒲公英、苍耳、豌豆）你喜欢哪一种呢？为什么？
（二）、第二小节（蒲公英）
1、为什么喜欢蒲公英的传播方法，你能读读吗？
2、那你知道妈妈为孩子准备了什么吗？（降落伞），那如果没有风，他们能去旅行吗？必须要风来帮忙。板书（降落伞
风吹）
3、是真的降落伞吗？（不是）这里是指蒲公英的种子。想象一下，那为什么把蒲公英的种子比喻成降落伞呢？他们有什么相似的地方呢？（师画降落伞）（
1、样子长得像降落伞。
2、都需要风，没有风他们会自己飘落下来）
4、咱们一起来看一看，蒲公英种子是怎样离开妈妈的？是一起出去的吗？（不是，是一个接一个出去的）书上用一个词“纷纷”谁再来把这一小节读读(指导朗读)
5、蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（
），（
）就是它的家？
6、蒲公英妈妈看到自己的孩子四海为家，她是多么的高兴呀！谁能把她们愉快的心情读出来。
（三）、第三小节 （苍耳）
1、你还喜欢哪种植物妈妈的传播方法（苍耳）找生读
2、苍耳妈妈想的是什么办法呢？你们知道吗？（穿上带刺的铠甲）
3、知道什么是铠甲吗？（古代士兵打仗时穿的铁做的衣服）这里是苍耳妈妈给孩子穿上铁制的衣服吗？（不是，是坚硬的衣服）为什么要穿上坚硬的衣服？（保护种子）这为什么又是带刺的铠甲呢？（容易挂住动物的皮毛）板书（带刺的铠甲、动物的皮毛）
4、找同学表演，把苍耳挂在衣服或头上，然后蹦跳，感到不易掉下；想象如果挂在动物的皮毛上，动物就会感到痒，它们就会使劲的抖，这时，抖落到哪，哪就是苍耳娃娃的家。
4、这个办法好吗？真是位聪明的妈妈，谁愿意读读。
（四）、第四小节 （豌豆）
1、豌豆妈妈的好办法谁来读读
2、豌豆妈妈给孩子准备是（豆荚），还需要谁来帮忙（太阳）没有太阳晒它还能炸开吗？板书“豆荚、太阳晒”
3、老师这有两句话，读读比较一下，哪个句子更好些？ （1）“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开了妈妈。 （2）豆荚炸开，孩子离开妈妈。
（声音、动作，感到特别形象，而且还把心情表现得淋漓尽致）
4、谁再来把这句子读一遍
5、看他们蹦着跳着就离开了妈妈，高兴吗？谁能高兴得读读？
（五）小结，引出第五小节
1、植物妈妈们真是费尽脑汁，想尽办法，为自己的孩子们准备了出行的工具，谁愿意夸夸这些妈妈，可以选一种来夸，也可以一起夸。
2、植物妈妈们真是充分利用自然界中的事物，来帮助自己传播种子，它们各有各的办法，各有各的巧妙之处。咱们再一起读一读，会背的同学可以闭上眼睛背一背
3、齐读最后一小节：植物妈妈的办法很多很多，什么样的小朋友才能得到更多的知识呢？自己读读课文最后一小节，找到答案。
4、那么你们是什么样的小朋友呀？（细心）
四、深化内容，拓展延伸
1、的确，在咱们班是有许多细心的小朋友，在老师布置完任务后，回家仔细观察身边的事物，也搜集了大量植物传播种子的资料，谁愿意向大家介绍一下。
2、找生谈
3、老师也搜集到了一些植物传播种子的方法，我们一起来看一看。
如：春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。
凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
椰子、樱桃
4、我们知道了那么多植物传播种子的办法，你们能不能像文中那样，也来编上几句小诗，自己先试一试，相信你们是最棒的！
5、咱们先编到这，课下大家把你写的小诗写到小本本上，比一比，看谁能够成为咱们班的小诗人！
板书设计：
20、植物妈妈有办法 蒲公英
降落伞
风吹
苍耳
带刺的铠甲
动物带 豌豆 豆荚
日晒
