读《中国革命和中国共产党》
毛泽东的《中国革命与中国共产党》一文，是革命战争年代中国共产党最重要的文献之一。伴随着新中国的建立，它顺理成章地成为中国人文社会科学的重要指导性文献，特别是它运用阶级分析方法所作出的关于中国社会性质和社会分层的规定，以及它对中国历史的规定性认识，足足影响了半个多世纪的中国历史研究。
写作背景：
1939年底，《中国革命与中国共产党》以连载形式发表在延安的《共产党人》杂志上。1939年，抗日战争正处于相持阶段，日本帝国主义“三个月灭亡中国”的企图，已经在正面战场数百万中国军队和共产党开辟的敌后游击战的共同抵抗之下，彻底失败，战争进入胶着阶段。抗日战争民族统一战线中，争夺领导权的斗争尖锐起来。两党力量对比中处于强势的国民党，开动宣传机器，制造舆论，反对共产党和社会主义。国民党著名理论家叶青声称，三民主义可以满足现在和将来的一切要求，它的实现，中国便不再需要社会主义了，从而组织一个党来为社会主义而奋斗的事也就不必要了。甚至国民党还直接宣称共产主义不适合中国国情、共产党不需要存在。在国民党这样的宣传攻势下，如何统一共产党的思想，进而扩大中国共产党的影响，就成为摆在共产党人面前的一个重要问题。
为了解决这一问题，在宣传、教育、发动革命方面具有丰富经验的毛泽东等一批革命家，再次发挥自己宣传能力方面的优势，在延安展开了一系列的宣传、教育、学习活动，举办了延安公学、抗日军政大学等数十所学校，创办了《共产党人》等一批报刊，召开了一个个相关会议，举办了一次次学习班。《中国革命与中国共产党》一文就是针对国民党反共舆论进行反宣传时，为抗日大学编写的一个课本，并且首先刊发在《共产党人》杂志上。在1939年10月《〈共产党人〉发刊词》中，毛泽东明确提出，当时的共产党已经成为了一个全国性政党。统一认识，是其重要的任务。《中国革命与中国共产党》的撰写，因而也担当起毛泽东统一中国共产党认识，加强宣传攻势的重要责任。
主要内容：
一、中国古代史
《中国革命与中国共产党》提出了具有特色的分析与理解，形成了对中国历史的一套解释体系。这一体系中关于中国近古代历史的主要内容包括以下几个方面
1、关于鸦片战争前中国历史的发展阶段。
中国古代历史是否也经历了五种社会形态理论所提出的那几个阶段，《中国革命与中国共产党》第一章给出了回答，指出：中华民族的发展（这里说的主要地是汉族的发展），和世界上别的许多民族同样，曾经经过了若干万年的无阶级的原始公社的生活。而从原始公社崩溃，社会生活转入阶级生活那个时代开始，经过奴隶社会、封建社会，直到现在，已有了大约四千年之久。这就是说，关于中国古代历史的发展阶段的划分，毛泽东认可了当时被认为具有普适性“五种社会形态”理论。
2、关于中国封建社会的特征
尽管认同前资本主义社会各个形态在中国的演进，在本书第一章中，毛泽东对于中国封建社会的特征，还是给出了具有中国特色的回答。他指出：中国封建时代的经济制度和政治制度，是由以下的各个主要特点构成的：1）、自给自足的自然经济占主要地位；2）、封建的统治阶级拥有最大部分的土地，农民将收获的四成、五成、六成、七成甚至八成以上，奉献给地主、贵族和皇室享用。这种农民，实际上还是农奴；3）、不但地主、贵族和皇室依靠剥削农民的地租过活，而且地主阶级的国家又强迫农民缴纳贡税，并强迫农民从事无偿的劳役，去养活一大群的国家官吏和主要地是为了镇压农民之用的军队；4）保护这种封建剥削制度的权力机关，是地主阶级的封建国家。中国历代的农民，就在这种封建的经济剥削和封建的政治压迫之下，过着贫穷困苦的奴隶式的生活。通过这样的分析，毛泽东一方面承认中国的封建社会中的农民类似于西方的农奴，但也区分出中国的地主与西欧封建社会庄园主，显示出中国封建社会的特点。
3、关于中国封建社会的主要矛盾。
在对中国封建社会具有上述认识的基础上，毛泽东指出：封建社会的主要矛盾，是农民阶级和地主阶级的矛盾。而在这样的社会中，只有农民和手工业工人是创造财富和创造文化的基本的阶级。中国历史上的农民起义和农民战争的规模之大，是世界历史上所仅见的。在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力。这也在某种程序上，区分出中国封建社会发展与西欧封建制度走向衰弱的不同动力。
二、中国近现代革命史
《中国革命与中国共产党》一书中，毛泽东提出了中国近代社会性质和革命性质理论，建构起关于中国近代史的一系列重要的分析框架。这主要包括以下几个方面：
1、关于鸦片战争后中国社会的性质变化
关于这一点，实际上涉及到1840年以后中国历史体系的问题，毛泽东指出：外国资本主义的侵略使中国社会内部发生变化，由封建社会逐步变成半殖民地半封建社会。这个社会的特点，是自给自足的自然经济被破坏了，但地主阶级对农民的封建剥削在社会的经济生活中依旧占占着显然的优势。民族资本主义有了某些发展，但没有成为中国社会经济的主要形式，它的力量是很软弱的，它与外国帝国主义和国内封建主义都有或多或少的联系。皇帝和贵族的专制政权被推翻，代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治、地主阶级和大资产阶级联盟专政。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，并且操纵了中国的政治和军事的力量。由于中国在许多帝国主义国家的统治或半统治之下，实际上处于长期的不统一状态，中国的经济、政治和文化的发展，表现出极端的不平衡。由于帝国主义和封建主义的双重压迫，中国的广大人民，过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。中国人民的贫困和不自由的程度，是世界所少见的。所以，帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，这些就是近代中国社会的主要的矛盾。
2、关于中国革命的性质
认清了中国社会性质的变化，那么，中国革命的性质也就比较好理解了。在这方面，毛泽东首先回顾了鸦片战争一百年来，中国革命的历程，指出：帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。从鸦片战争、太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动、五卅运动、北伐战争、土地革命战争，直至现在的抗日战争，都表现了中国人民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神。这一革命的性质是什么呢？毛泽东接着说：既然中国社会还是一个殖民地、半殖民地、半封建的社会，既然中国革命的敌人主要的还是帝国主义和封建势力，既然中国革命的任务是为了推翻这两个主要敌人的民族革命和民主革命，而推翻这两个敌人的革命，有时还有资产阶级参加，所以，现阶段中国革命的性质，不是无产阶级社会主义的，而是资产阶级民主主义的。不过，毛泽东认为，当时中国的资产阶级民主主义的革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义的革命，而是新民主主义的革命。新民主主义的革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分，这种新式的民主革命，一方面是替资本主义扫清道路，另一方面又是替社会主义创造前提。新民主主义的革命过程中国是从一九一九年五四运动开始的。所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。又由于当时中国人民首要的反帝任务就是反对日本帝国主义的侵略，这一革命具有民族革命的性质。所以，当时的中国革命是一场民族民主的新民主主义革命。
3、关于当时中国社会各个阶级的分析
为了在革命统一战线中认清敌友，毛泽东在分析中国社会性质与革命性质的同时，还着力分析了当时的阶级关系，成为后来一段时期中国近代史讨论这一段历史时的基本分析框架。毛泽东指出：中国社会的各阶级包括：1）地主阶级。地主阶级是帝国主义统治中国的主要的社会基础，是用封建制度剥削和压迫农民的阶级，是在政治上、经济上、文化上阻碍中国社会前进而没有丝毫进步作用的阶级。地主阶级是革命的对象。2）资产阶级。资产阶级有带买办性的大资产阶级和民族资产阶级的区别。带买办性的大资产阶级，是直接为帝国主义国家的资本家服务并为他们所豢养的阶级，他们也是中国革命的对象。民族资产阶级是带两重性的阶级。一方面，他们同帝国主义和封建主义有矛盾，另一方面，他们又没有彻底的反帝反封建的勇气。3）农民以外的各种类型的小资产阶级。包括广大的知识分子、小商人、手工业者和自由职业者。他们都受帝国主义、封建主义和大资产阶级的压迫，是无产阶级的可靠的同盟者。4）农民阶级。农民在全国总人口中大约占百分之八十，是现时中国国民经济的主要力量。农民又可分为富农、中农和贫农三个部分。富农带有半封建性，一般都自己参加劳动。中农一般地不剥削别人，在经济上能自给自足，可以成为无产阶级的可靠的同盟者，是重要的革命动力的一部分。贫农连同雇农在内，约占农村人口百分之七十，是农村中的半无产阶级，是中国革命的最广大的动力，是无产阶级的天然的和最可靠的同盟者，是中国革命队伍的主力军。5）无产阶级。中国无产阶级与最先进的经济形式相联系，富于组织性纪律性，没有私人占有的生产资料，在革命斗争中，比任何别的阶级来得坚决和彻底，是中国社会里比较最有觉悟的阶级。6）游民。就是中国农村中和城市中的广大的失业人群，是土匪、流氓、乞丐、娼妓和许多迷信职业家的来源。这个阶层是动摇的阶层。
读后感：
并不是说已经过去七十多年的陈年旧事就没有它存在利用的价值了，现今人们在日常学习生活及工作中还是需要把握住毛泽东思想的精髓，历史的车轮不停在转动，如果现在人把优秀的忘记了，反而把腐败的铭记了，那社会就真的倒退了。毛泽东何以在28年间缔造一个中国？他没有显赫的家庭，没有很好的教育背景，也没有留过洋，就这么一个文弱书生为什么能够缔造这样一个庞大的国家，从此改变世界格局，改变几十亿人的命运。
读了这篇文章就不难发现，毛泽东把马克思主义哲学吃的很透，又能把马克思的东西与中国实际相结合，用一种全新的思维体系将亿万中国人的头脑武装起来。用这种思维体系武装后的中国人发生了什么变化呢？就会学会了思考。于是，我们看到许多文盲出身的将领也能成为一代名将；没有读过大学的毛、邓成为一代伟人。而国民党那边黄埔军校的毕业生一茬又一茬，可培养出来的常败将军一个接一个。国民党人包括蒋介石头脑中没有一个正确的思维体系，也就是说，大家脑袋统统是乱的，错误观念太多，也就没法进行独立、正确的思考。那么，用这样的脑袋去指挥作战，有再好的武器装备也是会失败。
一个强大的国家，必然是一个能够科学思考的国家，一个强大的个人，也一定是个能够科学思考的个人。在大学里玩虚无、玩后现代、玩犬儒的结果就是让人彻底丧失正确思考问题的能力。而到了工作岗位上，要想获得成功，获得更高层次的发展，归根结底要有自己独立的思考能力。而独立思考能力的获得最好有一个正确的思考体系做依托。
