教育教学反思之三 暑假研修之感言 （1）鼻子眼睛耳朵
看着简报，欣赏着学习园地上的精彩文章，我们今天继续研修着： 眼睛，一直看着屏幕，速度稍微有点慢，心里就非常着急； 鼻子，呼吸着窗外吹来的风的别样的味道，心里一阵清爽；
耳朵，每天听着来自各位老师交流的声音，着急和欣喜，参差不齐，有欢喜有忧愁，心里一阵欢喜和欣慰；
嘴巴，和同事交流着随时的感想和心得，一阵欢声笑语，心理异常激动；
脸上，汗水尽情的流淌，我也全不顾及，谁让我是一个心宽体胖的而且好流汗的人，心里一阵焦急；
手指，不停地敲打着键盘，我觉得像是在跳舞，越敲击越起劲，心里高兴极了； 研修着，快乐着。热并快乐的研修者就是我，就是我们。
（2）可爱的孩子们
每天，我都带着孩子来学习。今天又带来了，没办法，家里没人看着。我原以为，孩子来了我就学不下去了。没想到，孩子特别乖巧，跟其他的孩子玩各种游戏，不时的与小伙伴交流着，游戏着。而且还不时的来看看我，妈妈你的作业快做完了吗？那个阿姨的已经做完了。我微微一笑说，妈妈的一会就做完，而且一定让省专家推荐。我心里默默的想着，手指不停的敲打，但愿如此，我们要对得起孩子，当然也包括我们的学生。
（3）跳舞，研修之一（原创）
今年暑假前后，我们镇里兴起了广场舞热。每当夜幕降临，，小广场上，就人满为患。年老的，年少的，男的，女的，高的矮的胖的瘦的，大人小孩，热闹极了，经常是一个动作却又千万般的姿势，谁也不会笑谁，谁也不会在意谁，，谁不会就自觉的站在后面认真的边比划边记忆，跳的劲头真令人感动。尤其是一位白发苍苍的老人，行走缓慢，从头至尾每一个动作没一个符合音乐节奏，难看死了。可是，每一个动作，举手投足间都难掩她对生活的向往和对跳舞的无限热爱之情。贵在参与，我快乐，我是一名广场舞爱好者。我会自信的舞出一片属于自己的新天地。研修何尝不是如此呀！
（4）跳舞，研修之二（原创）
每年研修时我发现都是年轻人居多。是不是年轻人最爱呢？或者是对研修有独到的见解，或者是年龄？后来才知道，是按年龄。其实，这样做好吗？是不是也打击了一部分人的学习的积极性？我觉得这样的活动都应该参与。那些年长者的水平有的也是很高的，他们凭借多年的经验所发观点一定中肯而又独到，有深度。不让参加，他们的心里好受吗?我不是在打抱不平，而是觉得机会难得，作为老师都应该来参与和学习，各位专家您说呢？也许我的话语有失偏颇之处。但学无止境，学无边界。
(5)跳舞，研修之三（原创）
我们几乎每天都会不约而同的甚至是像做一件神圣的事一样，早早的来到了地点等在那里。几晚不跳，心就痒，走进了就想跳，而激动万分。耽误了几天，新的学不会旧的记不住。年龄越大越是如此。当然，我们也应该看到，并不是所有的人都跳得非常完美合拍，但透出的自信和勇敢，充满了对人生生活的无比热爱。可是在研修中有一部分人在掩耳盗铃滥竽充数自欺欺人。我为他们难受，可悲可叹又可怜，不明白自己在干什么。何谈进步？为人师表呢？对得起太阳底下最光辉的职业这种称号吗？不汗颜吗？自行反思再反思！
(6)跳舞，研修之四（原创）
跳了一个小时了，汗也出了，腿也酸痛了，该回家了。突然停电，我们小区里一片漆黑，不知什么原因，这两天电闪雷鸣阴雨绵绵，个别家里的用电器使用不当，造成事故。哎。外面可热闹了，人们秉烛夜谈，谈白天的研修，谈出现的好的评论，谈人生谈生活，只有孩子无拘无束快乐的奔跑着游戏着。我们在享受着属于我们的盛宴。在研修中我们也碰到过类似的事情，不过比这更严重。那就是网速太慢造成了许多的视频打不开，许多老师也没有学习，直接的浪费了教育资源，有的学习园地也看不了。希望以后别再出现这样的事了，怕影响了老师们那壳热情的研修之心。
(6)跳舞，研修之五（原创）
这两天的研修中最让我感动的是我们的年过半百的后勤韩老师。他个子不够高，体型不胖不瘦，脸上总是挂着暖人的微笑，时刻向别人展示自己也是一个很阳光的人。我们都很敬重这位老师。每天一进门，他热情的招呼我们坐下，热情的给每位老师倒水。我们这群研修者都会不好意思的起立表示尊敬。这两天韩老师不辞辛苦的忙碌着，毫无怨言。默默地提水烧水倒水，还打扫卫生，开关门窗。中间累了就看一些研修的视频，感动。我们的韩老师您辛苦了，我们更珍惜这次机会学习学习，学有所成。在心里默默祝愿，敬爱的韩老快乐到永远，健康到永远
(7)昨日今日明日之研修畅想（原创）
昨日
远程研修还是一位未曾谋面的陌生人 虽有朝气
但是也不大招待见 他在里头，我在外头
今日
研修是我的良师益友 在这个闷热潮湿的日子里 带来一丝的清凉，我们欢喜着 他在左，我在右
明日
研修是我们更为亲密的朋友加指向标 时时给我们温暖，阳光，智慧 心理异常亮堂
他在我心里，我也在他心里
(8)让我怎样感谢你-- 研修感悟（原创）
让我怎样感谢你 当我走进你时 我原想看你一眼
你却给了我满眼的春光
让我怎样感谢你 当我走进你时 我原想一睹芳容
你却给了我整个的身影
让我怎样感谢你 当我走进你时 我原想只取一瓢饮 而你却给我一股清泉
让我怎样感谢你呀 当我走进你时
我原想只是粗浅的与你亲近一下， 你却给了我整个世界， 与众不同， 豁然开朗。
(10)2013年暑假研修感言（原创）
满怀激动地心情走进今年的远程研修，这短暂的六天，我收获了很多，像是一个孩子行走在桃花园里，满眼的芬芳和沁人心脾的香味，我们期待结出丰硕的成果
这几天，天气潮湿闷热，汗水一个劲的流淌，即使汗水把毛巾全部打湿了，也不改我对研修的热情和兴趣。
通过一这几天的学习，我们与专家进行交流研讨，获得了真知和解除了心中的困扰，敬重专家的高屋建瓴，一针见血。
通过看视频，老师们的精彩课堂表现让人折服，尤其是赵老师辛老师王老师的精心准备和较高的素质，人格魅力感染者我。专家的精彩点评都使我们受益，使我们豁然开朗。
尤其是他们发上去的课堂实录，使我对老师们的严谨的工作态度，仔细认真的教学流程，科学有效的自主交流等，体会颇深。
研修带给我的是一缕清风，荡涤了我的脑中的混沌之气；研修如累累硕果，让我收获了殷实与富足；研修像一位良师益友，我的情感人生又丰富起来；研修如小学生，让我看到了他们身上独有的品质和骄人的人性魅力，尤其是身上的蓬勃朝气，感染了我的心；研修似一朵校园里盛开的花儿，默默地给校园加以点缀，使校园有了生机与活力，给大地增添光彩。啊，远程研修。。。。。。
(11)人的天性渴望得到他人的赞扬
人的天性渴望得到他人的赞扬，获得鼓励和表扬是人们维护心理健康的一大因素。老师的表扬是天籁之音、神圣之音，可以刺激学生思维的热情，引爆他们对潜在能力的肯定，对理想的追求，对成功的自信和把握。 专家的肯定也是对我们的学习的赞扬，当然，这不是我们的终极目标。不顾怎么说，激励与赞扬，总会让人产生意想不到的结果。以后我们都不要吝啬自己的表
