新农镇小学2011暑假读书计划
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！温家宝总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。快乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲和征文比赛等活动。
一、指导思想
面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。
二、读书目标
1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。
2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。
三、具体内容及要求
（一）阅读、朗读书目
1、阅读中国学生素质教育读本（书目各年级可以相互传阅，至少在规定的书目里选取两本读完，鼓励学生多读）
一年级：《健康·阳光》、《聪明·机智》、《乐观·自信》、《思考·创新》、《宽容·懂事》
二年级：《礼仪·礼貌》、《爱心·感恩》、《勤奋·上进》、《坚强·执着》、《诚实·谦虚》
三年级：《健康·阳光》、《聪明·机智》、《乐观·自信》、《思考·创新》、《宽容·懂事》
四年级：《礼仪·礼貌》、《爱心·感恩》、《勤奋·上进》、《坚强·执着》、《诚实·谦虚》
五年级：《健康·阳光》、《聪明·机智》、《乐观·自信》、《思考·创新》、《宽容·懂事》
六年级：根据实际情况自行安排。
2、朗读各年级所对应的下一年级上册教材中所有篇目。
（二）具体要求
1、学生结合自身的实际制定出切实可行的读书（阅读和朗读）计划（附在读 书笔记之前），开学后与读书笔记和体会文章一并上交中心校。
2、撰写读书笔记。
（1）篇数要求：
1、2年级每人写12篇；
3、4年级每人写15篇；
5、6年级每人写18篇。
（2）格式要求：
1、2年级田字格本 ，3---6年级横格软抄本 (各校统一)，书写的格式教师要统一指导，做到整齐划一。
（3）内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟（精选其中的一篇写在新农镇小学专用作文稿纸上上交）。
3、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听 ，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。
四、总结验收
1、各校与9月1日开学一周内将学生暑假读书活动情况总结形成书面材料上交到中心校。
2、每个班级按5%的比例（四舍五入法）推荐出暑假读书之星报送中心校（电子表报送，推荐表到新小教师之家的群共享中下载），报送时将其原始的读书材料一并上交。
3、各校要召开暑假读书故事汇报会，力求形式新颖多样，学生参与面广。
4、中心校将在适当时间举行读书知识竞赛、征文、讲故事比赛，验收读书成果。（每个班级精选两篇读后感、以“我读书 我快乐”为题的征文两篇与暑假读书活动总结一并上交中心校）
5、其余学生的读书活动材各校要以班级单位统一上收、保存、备查。
“暑假读书之星”评选的基本条件：
1、制定切实可行的读书计划，并能按计划执行并高质量完成读书任务。
2、素质教育读本在寒假阅读的基础上全部读完，读书笔记书写工整，篇目多，能写出自己的理解和感受。
3、义教下册课文读得非常熟练，能够流利背诵书中要求背诵的篇目。能够自觉阅读其他经典书目。（至少一本）
东港市新农镇中心小学
2011年7月15日
附：2011年暑假读书之星评选结果
中心小学：李笑慧 冷雨彦 李美茹 张健惠 仇松 崔心伟 宋一弘
房建涌 冷傲雪 景群茹 石丽丽 仇明宇
四家小学：麦译文 鲁美秀 刘书义
王店小学：刘媛媛 邢凯峰 孙艺瑜
