墨菲定律：可能担心可能发生的不好的事情，就极有可能会发生，你要快速行动起来防止。
根据“墨菲定律”，
一、任何事都没有表面看起来那么简单；
二、所有的事都会比你预计的时间长；
三、会出错的事总会出错；四，如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。
近半个世纪以来，“墨菲定律”曾经搅得世界人心神不宁，它提醒我们：我们解决问题的手段越高明，我们将要面临的麻烦就越严重。事故照旧还会发生，永远会发生。“墨菲定律”忠告人们：面对人类的自身缺陷，我们最好还是想得更周到、全面一些，采取多种保险措施，防止偶然发生的人为失误导致灾难和损失。归根到底，“错误”与我们一样，都是这个世界的一部分，狂妄自大只会使用使我们自讨苦吃，我们必须学会如何接受错误，并不断从中学习。
我们都有这样的体会，如果在街上准、拦一辆车去赴一个时间紧迫的约会，你会发现街上所有的出租车不是有客就是根本不搭理你，而当你不需要租车的时候，却发现有很多空车在你周围游弋，只待你的一扬手，车随时就停在你的面前。如果一个月前在浴室打碎镜子，尽管仔细检查和冲刷，也不敢光着脚走路，等过了一段时间确定没有危险了，不幸的事还是照样发生，你还是被碎玻璃扎了脚。如果你把一片干面包掉在你的新地毯上，它两面都可能着地。但你把一片一面涂有果酱的面包掉在新地毯上，常常是有果酱的那面朝下。
“墨菲定律”告诉我们，容易犯错误是人类与生俱来的弱点，不论科技多发达，事故都会发生。而且我们解决问题的手段越高明，面临的麻烦就越严重。所以，我们在事前应该是尽可能想得周到、全面一些，如果真的发生不幸或者损失，就笑着应对吧，关键在于总结所犯的错误，而不是企图掩盖它。
马太效应：富的更富，好的更好，穷的更穷，坏的更坏，这个社会是“赢家通吃”的实现。要迅速做大才有可能轻易地吃到你想吃的。当你成为某个领域的领头羊的时候，即便投资回报率相同，你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益
手表定理：选择你所爱，爱你所选择。人不能有两种价值观，否则你的行为将陷于混乱。 不值得定理：符合我们的价值观，适合我们的个性与气质，并能让我们看到期望。如果你的工作不具备这三个因素，你就要考虑换一个更合适的工作，并努力做好它。
酒与污水定理：我们要警惕手头的事被一些不起眼的事情给破坏了，因为破坏比建设容易多了。
水桶定理：防止你的缺点成为你前功尽弃的原因，可以控制他或者改变他，但改变是需要很多的条件和精力的。
蘑菇管理定理：作为新手初学者，你将会像蘑菇一样，还被关注和重视，但希望你避免两种情况：
1、时间过长，以致永远被轻视
2、他人的不主动造成你也开始被动起来。
破窗理论：我们要避免给他人一种犯错不会得到惩罚的感觉，一句随便将造成日后无法挽回的结局。特别是在教育小孩的时候，严于律已，从我做起，从身边小事做起。不以恶小而为之，就是这个道理。
霍布森效应：指没有余地的假选择，大同小异的选择，不能算是给人真正的选择，如果方法只有一个，那么这个方法肯定不是最好的，否则决策将失去意义。
蝴蝶效应：现在很不起眼的一个错误，经过各种因素的影响，在将来可能演变成决定性的因
素。
鳄鱼法则：如果你不狠点，早点放弃你觉得很好的选择，你将会失去更多，甚至一无所有。 鲇鱼效应：因为有竞争对手，我们才能更严格地要求自己，才能获得新的成长，才会有动力地不断进步。
羊群效应：如果盲目地跟随别人的步伐，你不仅得不到你想要的，而且会失去你原来拥有的。 剌猬效应：在人际交往中，如果不是至友，一定要保持一定的距离，否则你的交际将会陷入不佳的境地。“亲密有间”才有利于工作，如果“亲密无间”的话容易失去工作原则。
二八效应：把握主要的东西，守住重要的东西，解决主要的矛盾，我们将会收获较好的结果。 鸟笼逻辑：避免有一个惯性的思维，否则你将陷入一个为难的境地。
责任的分散效应：再分配工作的时候，将责任落实到一个人，是十分必要的，否则将难以成事。
帕金森效应：一个组织要得到良性的发展必须要有一个精于分析，英明决策，快速行动的领导，否则构成这个组织的成员将是一群无能混日的平庸之人。
晕轮效应：在与人交往中，不能一好百好，应该避免一些好的影响悄悄影响我们对他人认识和评价，否则你会很容易以貌取人，失去一个认识对方的机会。而你自己也将会陷入绝对的主观世界。所谓“一俊遮百丑”。晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测，其错误在于：第一，它容易抓住事物的个别特征，习惯以个别推及一般，就像盲人摸象一样，以点代面；第二，它把并无内在联系的一些个性或外貌特征联系在一起，断言有这种特征必然会有另一种特征；第三，它说好就全都肯定，说坏就全部否定，这是一种受主观偏见支配的绝对化倾向。总之，晕轮效应是人际交往中对人的心理影响很大的认知障碍，我们在交往中要尽量地避免和克服晕轮效应的副作用。
霍桑效应：确定什么才是正确的行为，然后让更多的你周围的人知道你是一个自觉保持良好行为的人，在他人检查和评价下，你会很快成为一个拥有良好习惯的人。
罗森塔尔效应：一个得到积极暗示的人，他的行为也将倾向于积极而且会真的按照你期望的形势发展下去。
虚假同感偏差：不要把你主观认为正确的东西，认为很多人也会赞成，其实那是我们自作多情的美好设想。
有些因素会影响你的这种虚假同感偏差强度：
（1）当外部的归因强于内部归因时；
（2）当前的行为或事件对某人非常重要时；
（3）当你对自己的观点非常确定或坚信时；
（4）当你的地位或正常生活和学习受到某种威胁时；
（5）当涉及到某种积极的品质或个性时；
（6）当你将其他人看成与自己是相似时。
踢猫效应：告诉我们不要轻易地发脾气，否则你的怒气会影响到很多人的情绪，包括那些你不认识的人。
安慰剂的效应：一个积极乐观的人，通常会用积极的暗示自己或者别人，从则得到成全自己和他人愿望。
垃圾桶的效应：了解被改变者的爱好，并且尽可能地满足这种内心的需求，从而你会看到你希望的行为和效果。
牢骚效应：一个经常被提出改进意见的人，将会更快得成为一个成功的人。一个组织如果经常得到改革，这个组织也将会进入一个满意的状态。
阿基米德与酝酿效应：日常生活中，我们常常会对一个难题束手无策，不知从何入手，这时思维就进入了“酝酿阶段”。直到有一天，当我们抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前，令我们忍不住发出类似阿基米德的惊叹，这时，“酝酿效应”就绽开了“思维之花”，结出了“答案之果”。古代诗词说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”正是这一心理的写照。 心理学家认为，酝酿过程中，存在潜在的意识层面推理，储存在记忆里的相关信息在潜意识里组合，人们之所以在休息的时候突然找到答案，是因为个体消除了前期的心理紧张，忘记了个体前面不正确的、导致僵局的思路，具有了创造性的思维状态。因此，如果你面临一个难题，不妨先把它放在一边，去和朋友散步、喝茶，或许答案真的会“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。
阿伦效应：阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中，要避免受它的影响而形成错误的态度。
【实例】
1、有效利用
在宿舍楼的后面，停放着一部烂汽车，大院里的孩子们每当晚上7点时，便攀上车厢蹦跳，嘭嘭之声震耳欲聋，大人们越管，众孩童蹦得越欢，见者无奈。这天，一个人对孩子们说：“小朋友们，今**们比赛，蹦得最响的奖玩具手枪一支。”众童呜呼雀跃，争相蹦跳，优者果然得奖。次日，这位朋友又来到车前，说：“今天继续比赛，奖品为两粒奶糖。”众童见奖品直线下跌，纷纷不悦，无人卖力蹦跳，声音疏稀而弱小。第三天，朋友又对孩子们言：“今日奖品为花生米二粒。”众童纷纷跳下汽车，皆说：“不蹦了，不蹦了，真没意思，回家看电视了。”
分析：“正面难攻”的情况下，采用“奖励递减法”可起到奇妙心理效应。
2、反例
小刚大学毕业后分到一个单位工作，刚一进单位，他决心好好地积极表现一番，以给领导和同事们留下非常好的第一印象。于是，他每天提前到单位打水扫地，节假日主动要求加班，领导布置的任务有些他明明有很大的困难，也硬着头皮一概承揽下来。
本来，刚刚走上工作岗位的青年人积极表现一下自我是无可厚议的。但问题是小刚的此时表现与其真正的思想觉悟、为人处世的一贯态度和行为模式相差甚远，夹杂着“过分表演”的成分。因而就难以有长久的坚持性。没过多久，小刚水也不打了，地也不拖了，还经常迟到，对领导布置的任务更是挑肥拣瘦。结果，领导和同事们对他的印象由好转坏，甚至比那些刚开始来的时候表现不佳的青年所持的印象还不好。因为大家对他已有了一个“高期待、高标准”，另外，大家认为他刚开始的积极表现是“装假”，而“诚实”是我们社会评定。
安泰效应：不能脱离集体，要学会利用他人的力量和优势来成就自己的愿望。
贝勃规律：如果你现在经历过苦难，承受住了压力，那么将来的你就能轻易地度过很多的别人无法解决的困难。如果你准备狠狠地对待一个人，那么一开始就要狠狠地对他。
超限效应
美国著名幽默作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，
于是他决定，1分钱也不捐。到牧师终于结束了冗长的演讲，开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。 这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，称之为“超限效应”。 超限效应在家庭教育中时常发生。如：当孩子不用心而没考好时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦最后反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。 因为孩子一旦受到批评，总需要一段时间才能恢复心理平衡，受到重复批评时，他心里会嘀咕：“怎么老这样对我？”孩子挨批评的心情就无法复归平静，反抗心理就高亢起来。 可见，家长对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
拆屋效应
鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写下了这样一段文字：\"中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求，接着提出较小较少的要求，在心理学上被称为\"拆屋效应\"。虽然这一效应在XXXXX生活中多见，但也有不少学生学会了这些。如有的学生犯了错误后离家出走，班主任很着急，过了几天学生安全回来后，班主任反倒不再过多地去追究学生的错误了。实际上在这里，离家出走相当于\"拆屋\"，犯了错误相当于\"开天窗\"，用的就是拆屋效应。因此，班主任在教育学生的过程中，教育方法一定要恰当，能被学生所接受，同时，对学生的不合理要求或不良的行为绝不能迁就，特别要注意不能让学生在这些方面养成与班主任讨价还价的习惯。
从众效应
有一个成语叫做三人成虎，意思是说，有三个人谎报市上有老虎，听者就信以为真。这种人在社会群体中容易不加分析地接受大多数人认同的观点或行为的心理倾向被称为从众效应。这一效应的启示是：班主任要善于发挥从众效应的积极作用，首先要有意识地通过班会、黑板报等舆论阵地大张旗鼓地进行宣传；其次，要抓好班团干部和积极分子等基本队伍的建设，组成坚强的堡垒，要及时发现班上的不良倾向，对症下药，将其遏制在萌芽状态，以防止产生从众效应的负作用。 从众效应是指在群体活动中，当个人与多数人的意见和行为不一致时，个人放弃自己的意见和行为，表现出与群体中多数人相一致的意见和行为方式的现象。从众也就是我们日常俗语中所说的“随大流”。 促使一个人在合作中产生从众行为的因素有多种，一般认为主要有：小组里有较优势的学生存在；个性特质如智力的低、胆小、顾虑多、意志不坚定、自信心差、过于重视他人并依赖他人者等；小组人数的规模等因素。 毋庸质疑，从众有利于形成统一的小组意见，合理的小组环境可以促进或潜移默化地使落后的小组成员形成正确的思想与行为。同时，应该指出，在不合理的小组环境里，由于从众效应表现为趋向学习结论一致，而不一定是学习结论正确；部分学生容易与自信或学习优秀的小组成员的观点、思维方法形成一致，而忽视自己地观点、思维方法正确与否，小组合作的结果可能是以虚假的多数形成错误的小组结论。可见，从众效应容易压制正确思想的形成，窒息小组成员的独创精神；合作学习有时有弱化独立思考的趋势，个体在群体中容易丧失了对自我的控制，失去了个体感，使人“人云亦云”。我们需要的是具有积极意义的从众效应，我们反对的是消极的、盲目的从众效应。首先，合理组建合作学习小组；其次，必须坚持民主集中制，解除小组群体的压力，建立鼓励所有成员自由的发挥自己的不同意见的规则，再次，教师一定要注重培养学生独立思考的习惯，为学生创设思考问题的情境，注意答案的多样化，扩大学生的思维空间，提高学生的批判能力。
达维多定律：英特尔公司的经营的理念，努力成就自己，很快地否定自己，不断地创新，不断地超越自己，从而成就一个更成功的自己。
搭便车效应：一个不干活的人，因为身在集体中，当集体的地益得到实现时，个人的利益也会得到相应的满足，所以在合作分工中要杜绝这种情况的发生，不然一人有能力的人累到极点时会伤心失望地离开你。
德西效应：一个趣味性的活动，如果你把他功利化、金钱化了，那么你这个活动将会失去原来的效果而导致最终的失败。
得寸进尺效应：要让一个接受一个很大，而且很难完成的要求时，最好是让他接受一个较小的要求。
第一印象效应： 第一印象效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。
所谓心理定势是指人们在认知活动中用“老眼光”——已有的知识经验来看待当前的问题的一种心理反应倾向，也叫思维定势或心向。
心理定势效应常常会导致偏见和成见，阻碍我们正确地认知他人。所以我们要“士别三日，当刮目相看”他人呀！不要一味地用老眼光来看人处事。
多看效应：看的资料也多，喜欢的程度就越高。多看效应发挥作用的前提,是首因效应要好,若给人的第一印象不很差,则见面越多就越讨人厌,多看效应反而起了副用.
多米诺骨牌效应 ：在一个存在内部联系的体系中，一个很小的初始能量就可能导致一连串的连锁反应。从做游戏踩伤脚，一直到两国爆发大规模的战争，直到吴军攻入郢都，中间一系列的演变过程，似乎有一种无形的力量把事件一步步无可挽回地推入不可收拾的境地。这种现象，我们称之为多米诺骨牌效应。凡勃伦效应：现代人们的消费从起初的对数量和质量上理性消费，慢慢地上升到对品味格调上的感性消费，一个知名的品牌，有时候不仅是因为他的质量有保证而畅销，而且也会因为他的知名度和消费都对他高贵的认知和评价。
改宗效应：对于同意你的人，人不去重视，反而为了说服一个反对你的人忽略了你的支持者。原因可能有两个：不是支持你的人无能或者说你无能，就是反对你的人有他合理的理由。
光环效应（晕轮效应）：一个你认为有鲜明优点的人，你会认为他的其他方面也会是优秀的，如果被这种效应影响，我们很容易对他人存在偏见和错误的认知和评价。
过度理由效应：对于亲人，你总是有很多的理由说他们的不是，甚至忽视他们对人的无私付出，而对于他们的一个小忙，你会觉得感天动地。做一件事情，不要有太多的理由，否则理由不存在的时候，你会觉得自己付出了很多而感到两手空空。不要为自己的付出寻找理由，更不要为他人的冷漠表示恼怒。其实很简单，不须要太多的理由。爱一个不需要理由，更不刻意为讨厌一个人而告诉自己理由。
海格力斯效应：如果你内心充满怨恨，那么很多矛盾就会激化，甚至发展到你无法承受的后果。这就是希腊大力士海格力斯的经历告诉我们的故事。
赫洛克效应：及时适度的表扬可以激人的工作积极性和自觉性，有利于不断提高工作的效率和质量。
黑暗效应：一个较黑环境中，有利于促进两个人之间亲密的交流，有利于真诚的对话，特别是在男女间的约会中。
棘伦效应：由俭入奢易，由奢入俭难。一个人的消费习惯是倾向于追求豪华讲品味的。
缄默效应：一个对自己能力不够自信的人，经常选择说一些对方喜欢听或者迎合对方的话，尽量避免讲一
些会引起对方反感及会降低自身价值的实话。
奖惩效应：如果你想对方不断的进步，奖惩的比例为5比1是比较恰当的，精神的奖励可以激发一个人的自尊心和上进心，及时适当的惩罚有利于引起重视而加深记忆。
结伴效应：从事相同的一项活动时，有利于提高活动的质量和效果，学习小组就是一个很好的运用。
禁果效应：把喜欢但影响不好的事情当成禁果会适得其反，把不喜欢又有价值的事物当成禁果可能会事半功倍。
近因效应：根据最近的一件事情来对一个人进行认识并做出判断，利用不好易导致我们主观上的错误。 首因效应一般在对陌生人的知觉中起重要作用，而近因效应则在熟悉的人之间起重要作用。
