爱的天平
——双胞胎家庭教育案例
父母是孩子的第一任老师，相对于学校教育，家庭教育有着举足轻重的作用。对于像我们这种双胞胎家庭，良好的家庭教育就显得尤其重要。
案例背景：老大和老二是对男孩双胞胎，两人出生相差5分钟。老大因先出生5分钟，光荣的当上了哥哥。老二因晚了5分钟成为了弟弟。第一年孩子俩是由奶奶和爸爸妈妈一起生活的。因妈妈上班了，哥俩就分开了，哥哥在家跟奶奶一起生活，弟弟去外婆家有外婆带了一年半。弟弟从外婆家回来后，哥俩就跟奶奶、爸爸妈妈一直住在一起了，从幼儿园、小学到初中。
案例故事:老大和老二放学后都会去办公室等我一起回家。一般都是老二先到办公室。老大喜欢在教室里写一会儿作业，所以每次都会晚去办公室。老大每次只要在办公室门口出现，本来坐在椅子上的老二，就会站起来把座位让给老大。如果不让，老大就会对老二“拳脚相加”。本来我一直不知道，办公室的同事告诉我了，我才知道。我先找老二问情况，有没有这回事。老二说：“哥哥每次都叫我让他坐，不让就打我。”我本来想告诉他，不要让他，但一想这样就会引起两人的争吵甚至打架了。但一直这样下去，弟弟就会什么都让哥哥，一看见哥哥就怕他，养成了弟弟懦弱的性格。我又问问老大：“你怎么每次让弟弟让你坐？”老大回答：“他已经坐了很久了，还吃了很多东西，应该让我坐一会了。”我说：“你可以坐旁边空的座位，弟弟已经坐了，你把他赶走了，他就不能坐了。”老大就不响了。我知道，他虽然嘴上没有说什么，但心里是不服气的，他以为我又偏向弟弟了。
案例分析：小中见大，从这件事可以看出，老大老二的性格迥然不同，一个强势，甚至有点自私，一个有些胆小懦弱。这与平时的家庭教育有关，在父母对待孩子的教育问题上有些不同，养成了孩子不一样的性格。孩子的心里已经有了一定的对父母对自己的认识，他们会带着自己的观点来评判父母，总以为父母对弟弟或对哥哥好。其实，作为家长，我们对老大老二是一样对待的，可能在孩子眼里我们有差别对待，其实我们是公正公平的。一些事肯定做不了绝对公平，但我们是尽量做到公正公平。例如，吃苹果，每人一个，肯定不能保证两个苹果一样大。在以后的教育中，我们父母要特别有意识的培养孩子宽容分享的性格。
应对措施：
1、沟通的力量。多与孩子沟通，找到与孩子交流的共同语言。做朋友是需要许多共同语言的，父母们为了和孩子具有相同的语言，最好能够多抽出一些时间和孩子在一起，和他们一起玩，一起看电视。当然，更要关心孩子的心事，及时帮孩子排忧解难。这样，我们才能在生活中了解孩子内心深处的想法，从而知道孩子需要怎样的帮助.
2、爱的力量。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”孩子也是有情感的，家庭教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。技巧是有限的，而爱是有无穷力量的。不管孩子有多么的顽劣，只要我们付出真诚的关爱，定能找到开启他心灵的钥匙。首先父母应该能够自律，能够十分注意自己的言行，话里话外不能表现出对孩子的偏见，要公平处理事情。
3、榜样的力量。父母首先是孩子的榜样，应该处处做孩子的表率，凡是要求孩子不要做得自己保证不做，努力达到一种不须说一句话就能完成教育孩子的效果，这也就是父母是孩子的第一任老师的一个原因。要保证与孩子的亲情，保证与孩子的没有心理距离的状态，这是孩子与父母进行有效沟通的良好保证，也便于父母了解孩子，便于父母对孩子进行有效的施教。
4、故事的力量。从小要多给孩子讲故事，教育孩子要懂得分享。作为哥哥，要做出哥哥的表率，什么事要想到弟弟，懂得任何事谦让弟弟。作为弟弟，要知道尊敬哥哥，也要礼让哥哥。像我们这样的双胞胎家庭，《孔融让梨》的故事最适合了。平时要读有关兄弟谦让分享的故事，养成良好的习惯。
高尔基曾说过：爱孩子，这是老母鸡也会做的事情。但是要善于教育他们，这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。教育孩子是一门艺术，一门精深的学问，需要我们每个家长好好研究。
