逸夫回校2012——2013学年度第一学期
古诗文背诵总结
古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式工整,富有韵律,易读易记,琅琅上口,特别适合小学生背诵。小学生从小诵读古诗词,不仅能发展语言,陶冶情操,还能积淀深厚的文化底蕴。新大纲对此提出了要求,推荐了80首古诗词背诵篇目。为了让《小学生古诗文背诵的研究》课题落到实处,收到实效。部分学生记忆困难,今天背的古诗明天就忘记了,因此复习又成了问题。在今后的教学中,要重视温故知新,每天以旧带新去背诵。在验收时发现很多同学会背的古诗中个别字出现发音不准确。
今后要做到的:
1、加强古诗的正音工作。
2、做到验收工作坚持不懈,把古诗背诵活动延续下去。
3、鼓励学生在课外背诵古诗,扩大古诗背诵量。
4、有能力的同学可以了解古诗意思。
5、重点对学困生同学进行古诗验收,对背诵突出的进步的学生及时奖励,这样就能调动他们背诵古诗的积极性。
《古诗总结.doc》
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