全员参与，齐抓共管，努力提升德育内涵
------大津口中学德育工作典型材料
一学期以来，我校在上级领导的大力支持和帮助下，十分重视学校德育工作，把学生的品德教育置于新课程改革的大背景下进行思考和探索，取得了一定的成效。
一、抓好队伍建设，强化德育意识
1.建立健全德育工作网络，成立德育工作小组，成立德育工作领导小组，形成了以校长负总责，副校长分管，政教处牵头，团委、学生会、班主任以及相关管理人员、任课教师组成的立体化管理模式。
2.德育队伍建设：
（1）班主任队伍：首先选拔一批能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，为学校德育工作打好基础；其次加强班主任的培训工作，为每一位班主任提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会，只要是上级部门要求的班主任培训、学习，学校一律给与支持，并要求他们做好笔记、写好心得、回校交流；第三，每月一次班主任经验交流，根据中学生生一日常规每月评选出的先进班级班主任作经验介绍；第四，改革班主任考核办法，各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜，最大限度调动了班主任和工作的积极性、主动性。
（2）学生干部队伍：本学期初进行了新一届学生会换届选举，通过班主任推荐，竞聘演讲的方式选拔学生会干部，把一些能严格自律、起模范带头作用的优秀学生选拔进校学生会，充分发挥他们的模范带头作用和检查监督作用。
（3）任课教师队伍：发挥教师一岗双责职能，加强德育与学科渗透，学期初任课教师写出德育与学科教学工作计划，与教导处联合检查平时教学中的德育教育。
二．抓好常规管理，深化德育教育
继续规范每周一的升旗仪式，用好广播室、黑板报、宣传橱窗等阵地，培养高尚的人生观、价值观和世界观；加强学生自我管理和自我教育，培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯；渗透公民教育，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成；把行为习惯作为长期任务抓落实。采取班级量化制度，并且做到“日清、周结、月评”的方式，也就是每天将违纪学生行为及时向班主任反馈，抓住教育的最佳时段；“周结”即政教主任将学校一周来全校同学的表现、存在的问题在周一升旗校会上做全面总结，公布班级一周常规成绩，表扬先进，点明不足，激励后进；“月评”则是每月对班级学生情况按照行为规范、学习常规、比赛活动、特长表现等进行全面汇总总结，并颁发“常规管理优胜班”流动红旗。通过一系列的管理制度，学生自主管理能力、责任心得到提高，全面塑造了学生的精神风貌，为常规管理奠定了坚实的思想基础。
三．加强“七化”建设，优化德育环境
加强“七化”建设：班级环境优美化；升旗仪式序列化；广播站节目多样化；形象礼仪规范化；板报、专栏设计个性化；校园卫生整洁化；校园文化育人化。抓住重点问题，校委会与教师们共商对策，统一做法，齐抓共管，取得明显成效，使学校常规工作制度化、规范化、统一化，并且充分调动学生干部力量，并以校园文化建设为载体，强化学生的自主管理。
四、落实德育的课程渗透，将德育具体化
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
1.首先，应从各学科特点出发，认真挖掘教学内容中内在的德育因素。在课堂讲授中将知识性和思想性有机地结合起来。教师要善于在教材中寻找结合点，“结合点”找得好．学生就爱听．育人也就落到了实处。
2.注重教学过程中的各个环节。注重点滴培养学生的科学态度和良好品格，教师精心设计每堂课．教学目的明确，教学过程紧凑．系统地布置作业．及时而严格地检查．正确地评价学习成绩等．都有助于培养学生勤奋学习、组织纪律性强及认真负责的精神。
3.结合学科特点指导学生开展生动有趣的活动。结合学科特点指导学生开展生动有趣的活动，为学生提供更广阔的学习内容和条件，促使学生的认识、情感、意志和兴趣、能力等都在丰富多彩的活动中得到发展，并把教育活动和各科教学的知识有机地结合起来．不仅使课内教育得到延伸和升华．而且丰富了德育的内容．开辟了思想教育活动和新途径。
4.教师要严于律己，以身作则。教师的思想、感情、言语、行动都对学生起潜移默化的作用。从思想品德教育来说，理论的说服，只有伴以榜样的示范，才容易产生效果。因此，教师要教育好学生，一定要注意身教，为人师表
五、联系社会、家庭，发挥整合优势。
本学期我校继续加强对班主任家访工作的组织管理，要求班主任每月至少家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。 还组织班主任分别针对各班情况，召开了家长会，要求班主任就学生的学习情况、思想情况与家长进行沟通、交流，指导家长如何教育孩子，每位班主任都建立了后进生档案。学校还经常组织学生到社会上去参加活动，培养了学生热爱劳动的思想，增强了环保意识，在社会中得到了课堂上得不到的锻炼。
六、开展丰富多彩的体验活动，形成多方面教育，塑造育人氛围 充分利用节假日、纪念日开展丰富多彩的教育活动，例如9月10日教师节开展感恩教师、感恩父母系列主题活动、国庆节爱国主义教育系列主题活动、12月1日预防艾滋病“换水游戏”活动等等，召开主题班会、手抄报、演讲比赛歌咏比赛等。此外大型主题活动有：九月：争做最美中学生评选活动，十月：爱国主义教育主题活动月，十一月—— 十二月：金秋体育艺术节活动。
通过活动涌现出一大批优秀学生，周璐同学获联合国粮农组织“爱粮节粮”征文比赛二等奖。禹明珠、吴修雯在建设幸福中国演讲比赛获市三等奖，在学校组织的活动中更是涌现出一大批品学兼优的好学生。
七、校园文化建设取得新突破，提升文化品位。
1.精心布置更新宣传栏，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.开展有益于学生身心发展的文体活动，为激发学生兴趣，定时开展一些文体活动，如跳绳比赛、拔河比赛、踢毽子比赛、歌咏比赛、初三初四篮球比赛、初一初二乒乓球比赛及一些趣味文体活动等，力争月月有比赛、周周有活动。
在各级领导的关心呵护下，在社会各界和兄弟学校的大力支持下，我校在德育工作中虽然取得了一定的成绩，但是还有许多不当的地方，全员参与，齐抓共管，努力打造让每一面墙会说话，让每一个角落都育人，这是我们孜孜不倦的追求。
