中班优秀语言教案《造火车》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿提高在活动中快速倾听和应答的能力，增进思维的敏捷性，帮助幼儿练习正确使用量词，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班优秀语言《造火车》教案吧。
【教学目标】
1、帮助幼儿练习正确使用量词。
2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。
3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【教学准备】
1、幼儿学会念一首造火车的儿歌\"火车头点兵点将，点到谁，谁就是我的小车箱\"
2、三十张图片及火车、公交车图片
【教学过程】
一、|指导语:上次我们学会了使用量词。使幼儿明白：知道了数字后面的字都叫量词。今天我们就来做个游戏，名称叫《造火车》。
二、规则：老师先挑一个人做火车头，其他小朋友都做小车箱。游戏开始时，大家一起念刚才念的儿歌（要伴随手指点的动作），当儿歌念完后，点到的小朋友站起来从火车头手里轮流点摸出一张图片，并用\'一……\'说出图上的物品,如\'一桶水\'。说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；说错了，不能做车厢，大家重新寻找车厢。
三、老师先示范说一次，从图纸里抽一张：\"一棵树。\"展示图片，全班小朋友一起说：\"这是一棵树\"。
说对了，扮火车的幼儿一起说：\"对对对，请你快来做车厢。\"说错了，扮火车的幼儿则说：\"不对，不对，请你再想想。\"没说对的幼儿，则念：\"点到谁，谁就是我的小车厢。\"并重新点将，让后面的幼儿再说这幅图。
四、分批开展游戏，老师观察指导。
尽量让每位幼儿都能成为小车箱。当选好了一列长长的火车后，\"小火车\"即可带领\"车厢\"玩开火车游戏，绕教室一周。为增加趣味性可以在教室周围设置一些障碍物，如由两对小朋友用手搭成高低不同的山洞等。
注意：
1、对能力比较差的幼儿，教师应当尽量用动作、手势、或者语言提示，引导他使用量词。当没说准量词或不会说时，老师可面向全体提示，让更多的儿童学习。
2、给儿童提供的物品可从熟悉（的程度较容易的量词）到陌生（的程度要难些的量词）。
本文扩展阅读：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
