七年级历史上册教学计
在本学期，担任七年级三个班的历史课，新的学期开始，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，应用三段六步教学法，使学生掌握一些历史基础知识，指导学习方法，作为教师的我应该努力提高自己的学识素养，努力学习专业知识，向有经验的教师请教学习，备好每一节课。
一．学生情况分析。
初一学生总体水平差不多，历史是他们新接触的一门功课，所以大部分同学求知欲望较强，课堂纪律较好，但缺乏综合归纳能力，需要老是用心钻研教材，逐步培养学生这方面的能力。 三个班级学生较多，因学生的情况层次的不同，制定出不同的教学方法。
二．教材分析
1.教学特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体，可读性强，图文并茂，新增添了许多趣味性较强的课堂知识活动，并有五个活动课。
2.教学内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到了魏晋南北时期，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。
《七年级历史上册教学计.doc》
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