小学信息技术教学计划
门楼下学校吴鹏
一、学生情况:
学生主要有五到六年级全体学生,由于信息技术一直没有受到重视,加上学校设备的欠缺,学生对信息技术的掌握情况都很差,可以说没有认真的学习过信息技术,
五、六年级会电脑基本操作、用画板软件和智能ABC打字,但掌握情况很不乐观。学生对操作的练习太少,实践操作能力相当差,很多同学都不愿意主动动手操作。
二、教材分析:
教学内容主要包括四大部分:三年级主要学习画板软件、四年级主要学习Word、五年级主要学习PowerPoint、六年级主要学习Flash。整体上都是对计算机操作类的学习,运用完成一个个实例去了解、学习相关软件的操作方法。
三、小学信息技术课程的教学目标
1.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2.在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
3.使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,发展个人的爱好和兴趣,培养学生良好的信息素养。
4.认真、负责地学习信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、内容的重点、难点:
提高学生对信息技术课的兴趣,加强学生操作能力的培养,使学生掌握计算机基本操作以及常用软件的操作方法,会用运和计算机解决生活中一些问题,会运用计算机学习、搜索信息。
五、主要教具、学具:
根据教学内容,主要运用多媒体、计算机机房、计算机软件、计算机网络。
六、教学中采取的措施、方法:
教学中主要采用讲授法、实际操作法、演示法、练习法、综合法。
1、从学生兴趣和爱好出发,运用计算机软件讲演结合的方法,让学生更形像的掌握相关操作方法。
2、对于重点、难点内容和关键部分,要着重讲解,加大学生操作练习量,做到多操作、少讲解,把上机课的时间充分利用好。
3、注重知识的联系,扩展学生的知识量,加强学生创作能力的培养。
2014年2月16日