先教做人再教求知
府谷二小王慧妮
学生在学校学习固然重要,但是让学生学会做人更重要, 我认为作为一名教师,首先要教会学生做人,然后再去教学生如何做学问。学会做人,到底教学生做什么样的“人”?
教育家陶行知指出:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道”,教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”,他把“教人做人”作为德育的根本任务,以塑造真人为培养目标。实践证明,把“学会做人”的教育落到实处,寓“学会做人”教育于常规管理、常规活动,就是抓住了德育工作的根本。怎样才能让学生学会做人呢?应从培养学生的责任感抓起。 “欲求人人成材,先求人人成人”。责任感是影响做人最基本的问题,是学会做人的基点,增强学生的责任感,首先要培养起他们对自己的责任感,使他们关心自己的前途、人品、学业和健康,自爱、自强,在此基础上培养他们对家庭、他人、集体、国家和社会的责任感。
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