四川省广元市树人中学 “创园”工作汇报交流材料
各位领导：
大家好! 我校是一所十二年制市属公立学校，2010年完成重建投入使用。为积极响应我市“创园”工作精神，我们深感责任重大，又责无旁贷。本着“创园”工作与校园建设相结合、与校园文化相结合、与感恩教育相结合的原则，坚持总体规划、分步实施、突出重点、狠抓落实，追求人与自然和谐发展，绿化从无到有，从有到精，正由量的增加逐步转向质的提升。
我校占地71990平方米，分为两个校区，高中部占地49100平方米，初中部占地面积22890平方米。近年来，坚持按计划逐步有序推进校园绿化，目前各类绿地面积达30000余平方米；乔木垂直投影面积约5800平方米；灌木垂直投影面积约2200平方米；墙面垂直绿化面积约1200平方米。人均公共绿地达25平方米，具体做法是：
一、领导重视，精心组织
一是成立组织机构。学校成立了以校长为组长的“创园”工作领导小组，分管领导为常务副组长，总务、教务、后服、政教、团总支等职能部门的负责人为成员。设立了专门的“创园”工作办公室负责日常事务。
二是制定实施方案。根据我市“创园”工作文件要求，结合各项指标及市教育局给我校下达的目标任务，制定了我校的“创园”工作实施方案。明确了指导思想、总体任务、工作目标，实施步骤及工作措施，同时将目标任务分解到各部，责任到人，确保创建工作的有序开展。
二、突出特色，全面推进
我校在“创园”工作中既注重量的增加，更注重质的提高，将“创园”工作与我校的校园文化、现有绿化、感恩教育和基本建设相结合，力争形成自己的特色。
突出节约型校园特色。我校坚持科学增绿、经济增绿、生态增绿的原则。通过平面绿化与立体绿化并举、定期建设与日常养护并重、景点打造与全面绿化并行、学校投入与帮扶共建相结合，实现了少花钱，多增绿，走出了低成本、高效益的节约型 “创园”之路。
突出本地选种特色。因学校经费紧张，上级又无专项用于“创园”绿化，本着因地制宜，节约高效的原则，注重把乡土苗木作为首选品种，大幅提高乡土植被在校园绿化品种中的比例，选择的苗木品种多以香樟树、桂花树、小叶女贞苗、兹竹、迎春花、月季和台湾二号草皮为主。
突出引进大树的特色。既注重绿化的景观效果，又体现绿化的生态效益，把绿放在首位。注重多栽冠幅大的乔木，确保短周期见大成效。我们从老校区移栽了胸径30厘米以上的大型香樟树35棵，以共建帮扶的方式栽植冠幅在2米以上的桂花树100余株，逐期投入方式移栽胸径20厘米的银杏树10株，做到了成本低、生长快、效果显。 突出低成本养护特色。学校绿化面积太大，完全依靠专职人员进行管护是不现实的，为了解决这一矛盾，学校请专业的绿化人员对师生进行培训，将绿化地带划到班级、部门，在专业人员的指导下共同管护，这不但培养了师生的技能又节约了养护成本，有效提升了养护效率，大大降低了养护成本。
突出校园文化内涵特色。校园文化是基于校园基本功能和空间形态来营造环境、融入文化氛围、推进学校可持续发展的新举措。通过在校园添置文化石、给制各种树木挂牌、悬挂师生的书画作品、推行校园开放日等多种方式使“创园”工作与校园文化建设交相呼应，这是我校“创园”工作的一大特色。
突出全面创建特色。规划上本着“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”的布局原则，选择适合本地气候条件的花草树木和节水草坪契合学校现有资源，在布局上进行行当调整，逐年增补完善，对两个校区进行了全面绿化。充分发挥园林绿化的降温、滞尘、抑菌、减噪作用，结合学校地形地貌，形成花草树木的高低搭配，错落有秩。
三、完善机制，确保创建工作的持久开展
一是建立目标考核机制。根据市教育局下达给我校的“创园”工作任务目标进行分解，各部门对标落实，责任到人，定期检查，纳入考核。
二是建立队伍保障机制。为了更好地完成“创园”工作目标任务，我校将绿化、养护、指导任务外包给有资质的物业管理公司，配备专业的队伍，加强师生培训，建立了一支专业与业余相结合的管护队伍。 三是建立资金投入机制。在没有专项资金进行投入的情况下，学校每年从公用经费中挤出部分资金用于学校的“创园”工作，同时倡议每届毕业生开展为校捐绿活动，保证了校园绿化工作的持续、稳步开展。
面对发展的新形式，不断提升的新要求，我们的“创园”工作还存在着诸多不足，涵需要多方学习，广泛吸取经验教训，以确保“创园”质量、档次跟上新节奏。“创园”工作任重而道远，我们会坚持把“创园”工作作为一项持久的工作、任务，长抓不懈，“撸起袖子加油干”，绘出树中新画卷。
四川省广元市树人中学 2018年5月8日
