活动目标
智力游戏：排一排
1.在游戏中学习简单的推理、判断，较完整地讲述理由。
2.尝试根据生活逻辑及事物发展的特点进行排序。
活动准备
幼儿生活或活动场景的照片
活动过程
1.幼儿自主观察图片，教师：这是什么时候的照片？请排一排哪些事情在前，哪些在后？
2.教师交代游戏玩法和规则。
玩法：2-4人一组，自取照片，将图片按照时间顺序或事件的先后顺序排序，并讲述理由。
规则：与同伴相互检查排序结果，分析合理性。
3.幼儿自主游戏，自由交流排序方法和理由。
4.互相交流材料，再次游戏，教师视情逐渐增加照片数量，以提高难度。
5.共同评价游戏情况，收拾材料，结束活动。
《智力游戏：排一排.doc》
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