授课班级：七（6）班
水平四
人数：50人
授课教师：王旭
一、【教学内容】团
二、【别有风趣】
1、通过多媒体让学生观看几张图片。
2、以观看图片为导入，任由学生发散思维，说出他们从图片中看到了什么，同时想到了些什么。
三、【标新立趣】
1、使学生了解并体会到“团结”和“力量”的意义。
2、通过语言描述应该如何才能做到团结？什么样的团结才是真正的“力量”。
3、通过游戏，使学生在游戏的过程中，能够切身的将自己投入到组合的大家庭中，与大家一同共进退，共拼搏。
四、【妙手偶得】
1、通过生活中的案例，讲述自己认为很有力量的团结。
2、列举与体育有关的“团结的力量”的事件。
3、你认为怎样的团结才是最好的？在体育运动中又该如何更好地进行团结。
五、【妙语连珠】＋【兴趣盎然】
1、通过游戏，对“团结的力量”进行实践性的练习。
2、在讲解“小火车”的游戏规则之后进行游戏，在第一次之后进行小组讨论。
3、游戏结束之后，同学们推荐出优秀的小组，并派出代表讲解该组的组织、策略和方法，之后进行一次竞赛性的游戏。
六、【锦囊妙计】
1、对学生们提出的疑惑问题进行逐题的回答。
教师答疑或学生答疑
2、对没有达到标准的学生进行语言的提醒和勉励，给予学生表扬和鼓励。
七、【奥妙无穷】
1、让学生们进行思考，在生活中还有哪些游戏与团结有关。
2、每个小组编排一个与主题有关的游戏，并做好游戏规则，在下一节课中进行作品展示。 结 的 力 量
《团结游戏教案.doc》
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