西燕中学2011年中考备考工作计划
一、指导思想
初中升学考试是义务教育阶段结束时重要的一次水平测试，既体现了义务教育的普及性、又体现升学考试的选拔性，西燕中学2011年中考备考工作计划。每年的中考，也是学校教育教学工作中的重心之一，中考质量的高低是一所学校教学质量的重要标志之一，也是人民群众对学校教育教学质量评判的重要标志。
本届九年级备考工作的指导思想是：以学生实际情况为本，以课程标准为指导，以提高课堂教学效率为有效途径，积极调动一切有利因素，着眼于\"一增一减\"(1-4班努力增加A以上学生数，5-8班努力减少D、E学生数)，做好中考备考教学工作，争取2011年中考成绩平稳发展。
二、2010中考情况
2010年中考科目成绩全A+有2人，总分A+有17人，总分A有39人，总分B+有89人，单科六科A+有2人，单科五科A+有1人，单科四科A+有9人，单科三科A+有3人,。语文A+及A人数：
41、57；数学A+及A人数：
28、47；英语A+及A人数：
15、35；政史A+及A人数：
28、73；物理A+及A人数：
23、56；化学A+及A：
18、49.总体综合水平保持在全县乡镇中学的中上水平，获县中考质量综合评比二等奖。
八科均分超过县均分，三科均分超过南宁市均分，113人被上中录取，115人被城关中学录取。县里评比单科获奖情况：三年级所有中考科目的任课老师都被县授予学科优秀指导奖。
三、今年毕业学生情况分析
2010年，在全体师生的共同努力下，我校中考取得了较好的成绩，获全县中考质量奖。但在辉煌的背后，我们也不可忽视如今存在的问题，这主要是学生总体发展不平衡，优秀生不多，后半部分占的比重相当大，说明我们这一届在尖子生的培养方面以及边缘生和后进生的争取和转化工作上做得远远不够。本届我校三年级共有8个教学班，学生480人。从上学期期考情况看情况依然不容乐观，优秀生少且不均衡，中档学生冲劲不足！
因此，我们初三师生目前只有抓紧时间，提高效率，团结协作，永不放弃，才有可能争取2011年的中考平稳过渡。
四、奋斗目标：
1、2011年中考争取综合评价分进入县前六名；
2、争取有8个单科班级均分进入全县前十名；
3、争取考取全A+的考生4名；总分A+的16人。
4、争取考取上中的人数60名；
5、争取考取城关的人数100名；
6、争取向职中输送新生80人以上；
7、争取每位考生实验操作考试都合格；
8、争取每位考生的体育考试成绩均达到C级以上；
9、输送图、音、体等专业人才10名以上。
五、具体任务：
单科及总分全A+的4名(1--4班每班1人)；总分A+的16人(1--4班每班4人)、上中60人(1--4班每班15人)；城关100人(1--4班每班25人)；职中输送新生80人(1--4班每班5人；5--10班每班15人)。
六、2011年中考备考措施
1、成立备考领导小组：
组长：李瑊副组长：韦延盛韦民
组员：石魏汉韦有忠蒙仁贵覃泽山石峰韦文翔陆金燕覃泽忠黄家庆韦小武
罗克平陆立明覃旭全莫弃毛陆秀明覃爱丽
学科组长：语文(罗克平)数学(陆立明英语(黄家庆)
物理(苏学安)化学(李韵)
政治(韦延杰)历史(罗小开)
2、备考领导小组的具体分工：
李瑊校长：领导中考备考的全面工作。
韦延盛副校长、韦民主任：抓三年级教学管理，关注教学动态，收集中考信息、资料，指导并切实抓好中考备考各个环节的管理。检查了解各科备考工作计划制订落实情况，组织开展各科复习研讨活动，组织安排各种测评工作。
覃泽山主任：协助做好毕业班学生的理想、前途教育、法制教育、心理健康教育及应试心理辅导工作，做好优秀生的动员激励工作。
石魏汉副校长、韦有忠主任：做好三年级备考的各项后勤工作。
学科组长：主抓三年级各科工作，把握全体三年级师生思想导向，统一思想、形成合力，确保各项措施落实。
各班主任：协助教务处做好各项备考工作，主要负责班级工作：班级管理、学生思想教育工作，做好后进生的思想教育工作，协调各科进度等。
3、备考领导小组职责要求：
(1)、抓好师生思想教育工作，统一思想，树立信心，同心协力，紧密配合，确保今年中考备考工作目标的实现。
(2)、负责组织实施中考备考计划；对中考各项备考工作进行全程管理；对三年级教师进行中考备考工作指导。
(3)、及时掌握中考新动向，定期召开三年级班主任、科任、学生、学生代表及家长会议，分析各阶段情况、工作重点、应对策略，统筹好我校中考备考工作，工作计划《西燕中学2011年中考备考工作计划》。
(4)、深入教学一线，发现并解决好各科复习备考中存在的问题。
(5)、加强中考信息、教辅资料、试题的收集、整理工作，及时向教师反馈，有选择性地使用资料，作为指导复习工作，改进教学的依据，提高复习教学的效果。
4、班主任的主要措施
(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划。
(2)各班要营造良好的中考备考氛围和环境。各班应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励学生拼搏中考的标语，做好班级\"中考文化\"的建设，营造全校性浓厚的中考备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。
(3)不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生的表现；及时了解教师在教学中存在的困难，帮助解决，以及布置下一步的工作内容、方法。
(4)指导学生科学合理安排和利用时间，做好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整，让优等生更优，中等生成为优等生，让后进生遵守学校纪律，学到更多的知识。
(5)各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
(6)抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，百炼成钢。认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，轻装上阵。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
5、科任教师的主要措施
(1)各科任教师要结合课本及近几年中考题目情况，认真研读各科课程标准，写出详实的备考计划，制定奋斗目标。营造浓厚的备考氛围，让学生积极参与到中考备考当中。
(2)学科教师之间要加强协作，自习课和晚自修课的使用要统筹安排，避免抢占时间的现象出现。加强常规教学，狠抓\"双基\"落实。提高练习的质量，减轻学生的负担。
(3)结合学生学科实际，强化学生分类推进工作。各科教师要以班为单位，对学生进行分层教学，并通过制定具体分层、提高计划，扎实搞好拔尖、培优、扶后工作，力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。
(4)精讲精练，找好、出好典型题目结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。
6、切实做好培优转差工作
全体科任教师要明确各班的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。各班围绕\"一增一减\"思路，同时顾及全面，努力点拨优秀生、促进\"临界生\"、提高中等生、带动后进生。
(1)制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。
(2)根据学科实际，加强薄弱学科的辅导，争取全面提高复习效果。各班要明确班内存在科目薄弱的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长补短，特别是弱势科目的科任教师要充分利用课余时间加强个别辅导，进行必要的学法指导和心理辅导。
(3)在教学中，要注意调动\"临界生\"学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们\"要我学\"变为\"我要学\"，缩小与优秀生的成绩差距。
7、做好年级巡视工作。利用年级巡视营造浓厚的学习氛围，促进更多的学生不得不学习，加强学生管理工作，努力提高教学效率，多争取时间为复习作准备。
六、备考时间安排：
第一阶段：授完新课。(2010年9月~2011年3月中旬)
争取中考所有学科在这一阶段要完成新课的教学工作。
第二阶段：夯实基础(2011年3月中旬~2011年4月下旬(第十周))
全面复习，复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，以基础知识、基本技能为重点，夯实基础，查漏补缺，做到\"掌握知识点，形成知识链，构成知识网\"。
第三阶段：综合提高(2011年4月下旬~2011年5月底)
专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透中考模拟练习。以突破难点，解决重点为主。在学生全面掌握基础知识的基础上，突出抓好考点、热点、难点、重点。以讲带练，通过训练形成能力，特别是培养学生的分析能力，应变能力和思维能力。达到\"举一反三\"、\"触类旁通\"的要求。
第四阶段：查漏补缺、临战准备(2011年6月上旬~中考前)
综合训练，以适应性训练及检查反馈指导为重点。以模拟训练作为主要手段，检测复习效果及学生的双基情况，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，开展\"培优、扶中、帮困\"活动，使不同层次的学生都有一定的提高。通过训练，使学生能熟悉题型，掌握解题方法，进入临考状态。
七、具体工作安排：
时间备考部分工作安排表负责单位(人)
2011年2月1.制定本学年中考备考工作计划。教务处
2.成立备考领导小组，审查备考计划，召开2010备考总结暨2011年备考工作会议。办公室
3.备考专题宣传栏出版工作。办公室
2011年3月1.召开三年级学生中考动员会。
2.召开学困生工作会议，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心，迎头赶上。班主任
3.抓好毕业班早、晚体能训练和考试专项训练活动，提高学生身体素质，迎接中体考。体育组
4.开展\"中考百日倒计时\"挂牌仪式活动。办公室
4月1.多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励、调动学生学习及复习积极性。班主任
2.毕业班中考专题宣传栏。办公室、教务处
3.加强考生思想稳定工作。班主任、政教处
4.第一次模拟考及其总结教务处
5月1.备考专题宣传栏。办公室
2.中考动员工作，并动员部分中考学生就读上林职校。教务处、政教处
3.第二次模拟考及其总结教务处
4.组织学生练习并参加理化实验操作考试。教务处
5.请有关专家及教研员来校进行复习讲座、心理咨询。政教处
6.场地准备及体育中考。体育组
6月
7月1.第三次模拟考及其总结教务处
2.全面复习，强化训练，练考点，讲重点，破难点。学科教师
3.考前答疑，考试技能指导以适应考试环境。班主任、政教处
4.组织中考工作。备考领导小组
5.配合中职学校招生。
6.指导考生填报志愿、交各种档案，做好录取工作等。
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