师：今天这节课老师首先来和你们猜谜语，这样东西有时挂在
山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯弯的刀。 生：月亮
师：真棒。我们今天就来和月亮做朋友。板书课题
二、认识月亮
想象添画
1.认识月亮的形状。
师：同学们，你们心中的月亮是什么样子的？有哪些形状？
生：圆圆的、弯弯的、椭圆的
师：除了你们说的形状，我们来看看还有什么其他形状的月亮呢。
2.想象自己心中的月亮
师：你认为月亮像什么？它会是什么样子？它是什么颜色？ 它有什么表情？（鼓励学生说出自己对月亮的理解。
3.教师示范。
师：我们看到屏幕上有这么多形状的月亮，我最喜欢这个弯弯的月亮了，这个月亮是老师朋友，那我现在要给我的朋友画上五官和表情。你们看，这个朋友有大大的眼睛，卷卷的头发。
4.学生练习。
师：现在老师请四个同学上来挑选一个月亮朋友，要像老师那样，加上眼睛鼻子，不然他们就不能和你们一起玩耍了。下面的同学给你们两分钟时间，选出一个自己最喜欢的月亮朋友画到纸上。
5.进一步认识月亮的各种表现方法。 （课件：不同造型的月亮）
通过自主想象，激发学生想象力和创造力。教师示范和自主练习
让学生掌握画月亮的方法，调动学生的学习积极性，开拓学生的思 路。
三、我和月亮在一起 1.师：
想和月亮成为好朋友吗？你和月亮在一起会做什么？月 亮的周围还有什么？ （学生小组讨论， 鼓励学生大胆说， 教师总结。
生：踢球、跳舞、拔河、梳头、跳绳等。有星星、云等。 师：同学们的想法很棒，很有创新
《我和月亮做朋友教案.doc》
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