主题班会的规范程序
一、主题班会的准备：
主题班会的准备过程，是学生自我教育的过程，要充分调动全体成员的积极性，使每个学生都积极投身到准备工作中去。准备工作着重从以下几个方面进行。
1、拟好主题。主题要求正确、鲜明、集中、富有启发性、哲理性和趣味性。主题是对活动内容和目的的高度概括。
拟题方式一方面要求根据班主任德育工作计划进程的主题要求，另一方面也可采用向全班同学介绍本次教育活动的目的，发动全体成员征题、选题，或请人命题。
2、选择班会形式。
班会形式应为学生所喜闻见乐，应能调动学生参与活动的积极性并具有广泛的实践性。形式上可采用演讲式、演唱式、答辩式、讨论式、参观访谈式、知识竞赛、举办展览等等。在一次班会中可以选用一种形式，也可以安排多种形式。
3、资料（内容）准备。
内容选择要突出主题，班会过程要始终围绕主题，确保思想性和教育性。发动全体成员收集资料，进行选择。
4、创造环境气氛。
会场的布置，器物的摆放，音响的烘托，都要紧紧围绕主题。
5、制定方案。
所设计涵盖主题班会目的形式、内容及步骤的方案，要认真备课，有教案并认真记录，按规定时间整理好电子档备查。
二、主题班会的过程：
1、先由班主任阐述主题班会的目的和要求（中高年级）。
2、由主持人按方案的步骤进行。
3、最后由班主任总结性发言，提出进一步要求。
注：低年级要结合实际由班主任主持引导教育，慢慢培养自主管理能力。
《主题班会规范程序.doc》
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