2014年第二学期生物学科教研工作计划
一、指导思想
新学期我校生物教研工作，要紧密结合本校新教育教学实际，紧紧围绕我校总体工作安排，以全面构建“先学后教”型课堂为切入点, 适应新的教学体制的要求，积极贯彻教改方针，努力落实“引、学、议、练、听”教学环节，进一步转变生物学科教研方式，提高学科教研水平，用主动开拓的精神，创造性的开展工作，抓好自主互助学习型课堂教学改革工作，积极推进学案导学研究与发展，加强教师间的合作与交流，全面提升我校生物学科的教育教学质量。
二、生物教研工作目标
１、转变生物教师的教学观念，落实好“先学后教”在生物教学中的实验与研究。２、搞好生物教师的学习与培训，全方位提高生物教师业务素质。
３、认真落实好教案的编写与应用，落实好生物教师各项教学常规。
４、加强生物课探究实验的实验研究，力争各年级学生的生物学学习方式有较大改变，养成自主探究、合作探究的学习习惯，全面提高生物课堂教学质量。积极交流、反思教学情况。
５、搞好现代教育技术的在生物教学中应用与研究，通过多媒体生物教学课件等使每节生物课都能体现出生命科学的无穷魅力。
６、采取得力措施，落实搞好八年级生物学科的学业水平考试工作。
７、深入开展生物教师的听、评课活动。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的带头示范作用，通过听课、评课向年轻教师传授课堂教学经验与教学技能。
三、工作安排
2月份：
1.制定好本学期教研计划、集体备课计划2．检查教案编写情况
3.教师业务理论考试4.“研课标，说教材”比赛5.申报小课题
6.七年级“同课异构”，要求体现“温暖活力高效”的阳光课堂特色7.迎接市教研室视导检查
3月份：
1.外出参观学习2.高效课堂五环节模式
3.“教学漫谈”4.常规检查5.推门听课
4月份：
1.八年级“同课异构”，要求体现“温暖活力高效”的阳光课堂特色
2.实验教师跟踪听课3.推门听课
5月份：
1.实验教师跟踪听课2.推4.青年教师课堂教学比武
6月份：
1.小课题验收2.撰写本学期工作总结3.常规检查
小课题
初一：1提高课堂教学效率的研究
2学困生的帮扶研究
3“引学议练听”环节的感受
初二：1学业水平测试的实验对策
2复习阶段中学生间互助学习的研究
2014年2月22日
