诵读材料二：
孝 鸟
乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好，可是它很可爱。它还有个很好听的名字-----“孝鸟”。
小乌鸦很爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈飞不动，也找不到东西吃的时候，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕。找到吃的东西时，小乌鸦从来不先吃，它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。等爸爸妈妈吃饱了，它再吃。小乌鸦多孝顺啊！难怪人们管乌鸦叫“孝鸟”。
根据短文回答问题：
1.文章中的“孝鸟”指的是 。
2.根据文章内容判断下列句子的正误。在正确的句子后打“√”，错误的句子后打“×”。
（1）乌鸦全身都是黑色的。 （ ） （2）乌鸦的叫声很好听。 （ ） （3）刮风下雨时，小乌鸦不出去给爸爸妈妈找东西吃。（ ） （4）小乌鸦很爱爸爸妈妈。 （ ） 3.画出下列句子中表示动作的词语。
（1）小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。 （2）它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。
诵读材料三：
树医生
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。它的舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟一发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，把害虫一个个穿在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。啄木鸟真是一个勤劳的树医生啊！
根据短文回答问题：
1.文章中所说的树医生是 。 2.根据文章内容，把下面的词语补充完整。 嘴：又（
）又（
） 舌头：又（
）又（
） ３.请写出文中画线句子中表示动作的词语。
。
诵读材料四：
小毛虫
春天来了，温暖的阳光普照大地。公园里的花都开了，它们露出笑脸，好像在欢迎春天。
树枝上有一条小毛虫在静静地躺着，它的样子很难看，小鸟、蜜蜂都不愿意和它做朋友。
过了几天，小毛虫的身体发生了变化，它不吃也不动，身上披了一件薄薄的衣裳。后来，它睡醒了，脱下那件薄衣裳，飞出来，变成了一只美丽的蝴蝶，快乐地在花丛中飞舞着。小鸟、蜜蜂都被这只美丽的蝴蝶迷住了，它们怎么也没想到，丑陋的小毛虫一觉醒来后，会变得这么漂亮。
根据短文回答问题： １.写出下列词语的近义词。
温暖----（
） 愿意----（
） 丑陋----（
） ２.这篇文章描写的季节是（
） A．春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
３．小鸟、蜜蜂都不愿意和小毛虫做朋友是因为（ ） A．小毛虫不爱运动 B.小毛虫长得丑 4．小毛虫睡醒后变成了（ ） A．蜜蜂 B.蝴蝶 C.小鸟 5.你还知道哪些可爱的小昆虫？
诵读材料五：
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞，那儿有一撮儿突起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。
狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音它都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的，很大。它成天在树林里跑来窜去，用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝刺伤。
你看，动物的耳朵多有趣！
根据短文回答问题：
1.“雨水也淋不着”一句中的“雨”读（ ） A．yu B.yǔ
2.文章介绍了 种动物的耳朵。 3.（ ）的耳朵能竖起来，还能转动。 A．松鼠 B.狗 C.鸡
4．松鼠的耳朵有什么作用？请在文中画出来。 5．你还知道哪种小动物的耳朵很有特点？
诵读材料六：
大熊猫
我喜欢许多动物，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物，它的故乡在四川。
大熊猫圆滚滚、胖乎乎的，十分惹人喜爱。它的头和身体都是白色的，眼圈、耳朵和四肢都是黑褐色的。一双黑黑的眼睛长在白白的脸上，就像是戴着一副墨镜，再加上它那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得十分可爱。
动物园里的大熊猫经过饲养员阿姨的训练，还会表演节目呢！如钻圈、倒立、翻跟头、推小车„„我最喜欢看大熊猫翻跟头，那胖胖的身子缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，有趣极了。
根据短文回答问题：
1.大熊猫是我国的 ，它的故乡在 。 2.仿照例子，把词语补充完整。 圆（滚滚） 胖（ ） 红（
） ３.“我”最喜欢看大熊猫表演（
）。 A．钻圈 B.倒立 C.翻跟头 D.推小车
４.大熊猫头和身体都是
色的，眼圈、耳朵和四肢都是 _ 色的。 ５.请你根据文章中的描述为大熊猫画一张画像。
诵读材料七：
秋天来啦
秋天是一种金黄色的浪漫，它慢慢地融入我的心里，使我沉浸其中。 田野里，苹果羞红了脸，稻子笑弯了腰，梨子挂起了金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。
花园里，桂花绽开了金黄的笑脸，菊花穿起了五彩缤纷的衣裳，它们都在秋雨里频频点头。还有石榴花，一个个穿着火 红的大衣，吹起丰收的喇叭，让人们都忍不住争先恐后地去采摘呢！
树林里，枫树的叶子变成了一枚枚火红的邮票，像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇，扇来了秋天的凉爽。 根据短文回答问题：
1.文章有 个自然段，第 自然段写了秋天的枫叶。 2.下列哪些事物是红色的？我会选（ ）
A．苹果 B.稻子 C.梨 D.石榴花 E.高粱 F.桂花 G.枫叶 3.根据文章内容填空。
苹果羞红了
，稻子笑弯了
，梨子挂起了 ，高梁举起了 。
4.你能仿照“枫树的叶子变成了一枚枚火红的邮票，像蝴蝶一样在空中翩翩起舞”一句，用“像”造一个句子吗？
诵读材料八：
红的不一定都甜
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，他去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，果然又甜又解渴。他想，老师说得对，红果子都是甜的。
小猴子走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。他摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜啊？”
老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 根据短文回答问题： １.按短文内容填空。
红红的， 红红的， 也是红红的。 ２.读文中画线的句子，用加点的词写句话。
３.写出下列词语的反义词。
甜---（ ） 大----（ ） 好----（ ）
４.这篇短文很有意思。你知道的又红又甜的水果有 ，红的不一定甜的蔬菜有 。 ５.你犯过小猴子这样的错误吗？
诵读材料九：
四季姑娘
季节母亲有四位美丽可爱的女儿，她们就是春、夏、秋、冬四位姑娘。 春姑娘有着碧绿的长发。她飘过大地，大地醒了。嫩绿的小草钻出地面，给大地披上了绿色的新装，花儿也竞相开放，大地一派生机。
夏姑娘有着火红的长发。她唤来火热的太阳，送给我们一个火红的季节。在这个季节里，五彩缤纷的泳衣成了夏日海边最美丽的风景。
秋姑娘有着金黄色的长发。火红的枫叶跳着欢快的舞，欢迎秋姑娘的到来。苹果看到秋姑娘，羞红了脸；稻子看到秋姑娘，乐弯了腰„„
冬姑娘有着雪白的衣裙。她带着雪花精灵翩然而至，送给我们一个银白色的世界。
春、夏、秋、冬四位姑娘为人间带来了万紫千红的风景，我爱四季姑娘！
根据短文回答问题： 1.文章有 个自然段
2.根据文章内容，把下列短语补充完整。 （
）的小草
（
）的太阳 （
）的枫叶
（
）的世界 ３.根据文章内容，总结四季姑娘的特点。
（
）的春季 （
）的夏季
（
）的秋季 （
）的冬季
４.春天是一个五彩缤纷的季节，你知道哪些美丽的花朵在春天开放？
诵读材料十：
游玩瘦西湖
今天，妈妈、小姨和我一同去瘦西湖玩。
到了那里，一进门我看见柳树正摆动着辫子欢迎我们。湖水绿莹莹的，小鸟在湖面上一边飞，一边唱着美妙的歌曲。
我们沿着湖岸来到有五个亭子的桥前，妈妈说：“这就是五亭桥。”我们登上五亭桥，站在桥上就能看见整个瘦西湖的美景：湖面细长，景色秀丽，宛如系在仙女腰间的绸带。我想：这应该就是瘦西湖名称的由来吧。
接着，我们来到了著名的二十四桥，导游阿姨一边领着我们游玩，一边解释说：“这座桥长２４米，宽２.4米，有２４个台阶，因此得名。”
这次游玩我既欣赏了美景，又学到了知识，真没白来呀！ 根据短文回答问题： １.仿照例子，写词语。
绿莹莹
２.根据文章内容，将句子补充完整。
今天，
一同去
３.本文重点写了瘦西湖的
和
这两个景点。 ４.仿照例子，写句子。
湖面细长，景色秀丽，宛如系在仙女腰间的绸带。
天上的雨滴像
。
诵读材料十一：
我爱旅游
春暖花开的时候，每到星期天或节假日，我和爸爸妈妈最喜欢投入大自然中去。
我们去过仙都，看到了高耸入云的石笋，还看到了庄严肃穆的黄帝祠宇。 我们到过清澈见底的好溪边，还爬上了步步险峻的芙蓉峡。我们弯着腰走过龙耕路，还摸黑钻进了倪翁洞。黄龙山上留下了我们的足迹，小仙都前回荡着我们的笑声„„
我们还到过杭州西湖、上海外滩、嵊泗海滨，祖国的山山水水，家乡的一草一木，都让我流连忘返。我爱你，美丽的祖国！我爱你，美丽的家乡！
根据短文回答问题：
１.根据文章内容，把下列短语补充完整。
（
）的时候
（
）的黄帝祠宇 （
）的石笋
（
）的芙蓉峡
２.“春暖花开”形容的是春天的景色，请你分别写出可以形容夏、秋、冬的景色的词语。
夏：
秋：
冬：
３.按要求给下列词语分类。
春暖花开 清澈见底 北风呼啸 烈日炎炎 水波粼粼 风平浪静 描写季节的词语：
描写水的词语：
４.你一定去过很多地方，把去过的地方写下来。
诵读材料十二：
我登上了长城
早听说长城雄伟壮观，今天我和爸爸妈妈终于看见了长城。长城像巨龙卧在山脉之中，蜿蜒起伏。城墙和地面都是用大石头砌成的。台阶是长长的条石，顺着山势起伏。我们顺着陡峭的台阶往上爬，过了半个小时，才到顶峰。我虽然很累，但心里感到很高兴。
顶峰是一个烽火台，大约有二层楼那么高。烽火台里面有一个长长的梯子，我顺着梯子向上爬，看见了很陡的山崖。我想，古代劳动人民把石头一步一步运上来砌成长城，多么不容易呀！我真的敬佩他们。
如果有机会，我还要来长城玩。
根据短文回答问题：
１.在（
）里填上合适的词语。 长长的（
） 陡峭的（
）
２.全文共有
个自然段，其中第
自然段是介绍长城的烽火台的。 ３．画出文中的比喻句。
４.作者心里是怎么想的？用笔画出来，再读一读。
５.你曾经去过哪里？最喜欢那里的什么景物?写在下面的横线上。
诵读材料十三：
小白兔擦镜子
小白兔很爱干净，红红的眼睛、白白的毛，漂亮极了。
有一天，小白兔不小心弄脏了自己的小脸蛋，可她并不知道自怀脸上有污点。镜子看见了，就好心地对她说：“小白兔，你脸上有一些脏东西！”
小白兔看着镜子，发现自己的小脸蛋在镜子里很脏，心想：怎么搞的，我那些白，怎么会有黑污点？这脏东西一定是镜子上的。于是，她就拿着镜子拼命擦起来，可她擦了半天镜子，也没擦去自己脸上的污点。
镜子见小白兔这样愚蠢，就劝告她说：“自身的污点应从自身去清除，怎么能从别人身上下手呢？” 根据短文回答问题： １.写出下列词语的近义词。
漂亮---（
）
劝告---( ) 2.这篇文章一共有 个人物。
3.这个故事告诉我们一个什么道理？请在正确的答案后打“√”。 （１）我们要爱干净。
（２）自身的污点应从自身去清除。 ４.根据文章内容填空。
小兔子红红的眼睛、白白的毛，
极了。可是她的脸脏了，她去擦
，呵呵呵，有意思！
５.请仿照第１自然段对小白兔外貌的描述，写一种你喜欢的小动物。
诵读材料十四：
小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣服。
小猴向大象伯伯请教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”
小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边一照：“啊！正合适。” 根据短文回答问题：
１.文章一共有
个自然段。 ２.小猴做衣服需要（
） A．五丈布
B.五寸布
C.五尺布 ３.根据文章内容填空。
小猴买布料前分别请教了、
和
，最后小猴听取了
的意见。
４.这篇故事告诉我们的道理是（
）。 A．不要随便相信别人
B．不能以自己的标准来评价别人，要根据实际情况，有根据地判断。 ５.假如妈妈带你去商场买运动鞋，怎样才能买到自己合适的鞋子？
诵读材料十五：
捐微笑
一天下午，我去给汶川的孩子捐款，那里人很多，排成的长队像一条巨龙。一位年轻的妈妈带着一个漂亮的小女孩排在我前面。小女孩正在奶声奶气地背唐诗，背一首就讨表扬，那位妈妈也不吝啬，不断地夸奖她的孩子。
年轻的妈妈捐了款，准备离去。后面的一位大姐姐和小女孩开玩笑：“小家伙，你妈妈捐了钱，你捐什么呢？”小女孩想了想，居然哭了起来，那位大姐姐尴尬地站在那里，她本来也只是个孩子。那位妈妈并没有生气，她摸摸女儿的头，说：“宝贝，你对姐姐说，你捐微笑。”小女孩笑了，她的泪还挂在脸上，显得有点儿别扭，但我却觉得她笑起来像一个天使。
小女孩用纸巾擦了擦眼泪，又笑起来。她露出洁白的牙齿，眼睛笑成了一弯月牙。我数了数，她一共捐了六个天使般的微笑。 根据短文回答问题： １.写出下列词语的近义词。
夸奖---（
）
吝啬----（
） ２.小女孩哭了，是因为（
）
A．小女孩觉得自己没钱可捐，很伤心 B.小女孩怕生人 ３.仿照例子，用加横线字写句子。 那时人很多，排成的长队像一条巨龙。
４.小女孩一共捐了六个微笑。你平时是怎样帮助有困难的同学的？
诵读材料十六：
大口袋里的爸爸妈妈
小袋鼠采了许多鲜艳的花，插在她的小口袋里，带回家给妈妈看。妈妈说：“真好看！”
小袋鼠很高兴，问妈妈：“我肚子上的小口袋就是用来插花的吧？” 妈妈笑了，说：“不光能插花，以后你长大了，还要用这个口袋装你的小宝宝呢。”
“小宝宝自己不会走路吗？” “不会，就像你小时候一样。”
小袋鼠想了想，又问：“我的小口袋会长大吗？” “当然会。”妈妈说。
小袋鼠歪着脑袋，眨眨眼睛，认真地说：“那太好啦！等爸爸老了，走不动了，我就把你们装到我的大口袋里！”
根据短文回答问题：
１.文中出现了
个人物。 ２.给下面的字组词。
采（
）
袋（
）
菜（
） 装（
）
３．朗读文中画线句子，应该用（
）的语气。 A．伤心 B.平静 C.兴奋
４.你是怎样理解最后一个自然段的？请在正确的句子后打“√” （１）小袋鼠要把爸爸妈妈装进口袋里。
（
） （２）小袋鼠很孝顺，她长大后要好好儿孝顺爸爸妈妈。（
） ５.你的爸爸妈妈疼爱你吗？你准备怎样孝顺你的爸爸妈妈？
诵读材料十七：
“氵”找朋友
一天，汉字宝宝们在偏旁街玩“找朋友”的游戏。“氵”看见了，连忙去参加游戏。他大声喊道：“谁愿意跟我交朋友呀？”
“工”听到“氵”的声音，马上走过来说：“咱俩交朋友吧，组成“江”字,人们就不缺水用了。”
紧接着，“可”也走了过来，说：“我也愿意和你交朋友，我们组成“河”字，鱼儿就不愁没地方游泳了。”
不久，“少”也走了过来，说：“我跟你交朋友，好吗？咱俩一起组成“沙”字，人们砌房子、拌水泥就不发愁了。”
一转眼的工夫就交了这么多好朋友，“氵”开心极了，他和新朋友们手拉手在偏旁街玩了起来。
根据短文回答问题： 1.写出下列词语的近义词。
连忙----（ ） 工夫----（ ） 2.根据文章内容填空。
“氵”交到了 个好朋友，分别是 。 3.“少”和“氵”组成“沙”以后（ ）。
A．鱼儿就不愁没地方游泳了 B.人们砌房子、拌水泥就不发愁了 4.“氵”还能跟谁成为好朋友？请你写一写。
诵读材料十八：
不讲卫生的“免”
汉字家庭的“免”不讲卫生，为此，他还差点儿丢了小命呢！ 那天，“免”刚玩儿完泥巴，就碰到了大灰狼叔叔。平时，大灰狼叔叔可疼他啦！可今天，大灰狼叔叔一见他就龇着牙扑了过来。“免”一看，吓得边哭边往家跑。
一到家，“免”便向妈妈哭诉了大灰狼叔叔追他的事情。妈妈听完“免”的讲述，说：“这可不能怪大灰狼叔叔！要怪就得怪你不讲卫生！不信，你去镜子前照照。”
“免”来到镜子前，原来一个大大的泥点子粘在了他的裤子上，看上去就像是“兔”一样，大灰狼叔叔肯定把他当成小兔子啦！
根据短文回答问题： 1.比一比，再组词。
免（ ） 狠（ ） 兔（ ） 狼（ ） 2.“免”的坏习惯是（ ）。 A．不讲卫生 B.玩儿泥巴
3.大灰狼叔叔追“免”是因为 。 4.你有不讲卫生的坏习惯吗？平时你是怎么保持个人卫生的？
诵读材料十九：
胖胖班里的吵闹
“出”和“朋”今天在汉字学校的“胖胖班”吵架了。了“出”扬扬自得地说：“我是汉字王国里最强大的，我是由两座山组成的。”“朋”不服气地说：“别吹牛了，我才是汉字王国里最强大的，我是由两个月亮组成的。”
正当他们吵得不可开交的时候，“双”老师来了。她说道：“孩子们，汉字王国是一个大家庭，我们每一个人都是其中一员。只有我们团结在一起，我们的王国才会更美好。”“双”老师拉着“出”和“朋”的手，说：“我们团结在一起，既能唱歌又能做游戏。”
听！校园里又传来了一阵阵欢声笑语。
根据短文回答问题： 1.仿照例子，写词语。
扬扬自得（AABC式）： 2.写出下列词语的反义词。
强大---（ ） 美好---（ ）
3.“出”是由两个 组成的，“朋”是由两个 组成的，“双”是由两个 组成的，这样的字我还知道 。 4.“双”老师告诉我们的道理是（ ）。 A．不能吵架 B.要团结友爱
诵读材料二十：
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红杮地里。小羊要吃西红杮的叶子。羊妈妈说：“要吃西红杮的果实呀！”
根据短文回答问题： 1.这篇短文有 句话。 2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
(1) (2) (3) 3.读了短文，我知道了下面这些知识。 （1）西红杮的 好吃。 （2）萝卜的 好吃。 （3）白菜的 好吃。
4．后来羊妈妈又带小羊去菜园收菜，这次他们看到了辣椒，羊妈妈会让小羊吃什么呢？
