《六国论》导学案
台前县第一高级中学高二语文：编者：王继山
时间：2012.12 学习目标：
1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。
2、学习概括中心论点，体会对比、总分式分层的论证法的作用 重点难点：掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。
学习方法：
1、小组合作、自主学习。
2、学生展示、教师点拨。 第一部分 课前热身：
1、背景
北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，几多胜少。到北宋中期，军费开支浩大，财政入不敷出，社会矛盾尖锐，政治上专制腐败，军事上骄惰无能，外交上极端软弱。苏洵生活年代（1004年），契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，宋找了胜仗，但北宋最高统治者面对 有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”，北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。
2、题解
“六国论”是倒装省略句，意为“论六国灭亡的根本原因”。
3、文学知识回顾
《六国论》的作者是苏洵，字明允,号老泉,是唐宋八大家之一，他的儿子大苏（苏轼）、小苏（苏辙）也以文学著称，后人并称他们为“三苏”。
4、课文注音
赂秦（
）
思厥（
）
暴霜露（
）
暴秦（
）
草芥（
） 洎（
）
邯郸（
）
殆尽（
）
易量（
）
苟（
）
学习探究
方法指导：请同学们用点译和滑译的方法疏通第一段并能解决以下问题
一、研读第一段
1、重点词语 非兵不利
弊得赂秦
盖失强援
．．．赂秦而力亏
不赂者以赂者丧
．．或曰：六国互丧，率赂秦耶
．
2、古今异义
非兵不利
古：
今：有害；没有好处。
3、词类活用
不能独完
4、指出下列句式，并翻译
国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
译：
赂秦而力亏，破灭之道也。 译：
不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
译：
5、问题探究
A.第一段中提出了本文的中心论点是？ 六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。 B.作者从哪两个方面说明这一中心论点的？
明确：A 赂秦力亏，破灭之道也。 B 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 3.提问：第一自然段在全文中的作用是什么？
明确：提出中心论点，总领全文，引发以下议论。
第二部分
二、研读第二段
1、重要词语
小则获邑
其实百倍
固不在战矣
．．．．诸侯之所亡
则秦之所大欲，诸侯之所大患
．．．．．．．思厥先祖父
暴霜露，斩荆棘
举以予人
．．．然则诸侯之地有限
暴秦之欲无厌
．．．奉之弥繁，侵之愈急
故不战而强弱胜负已判矣
．．至于颠覆
理固宜然
．．．
2、古今异义 与战胜而得者，其实百倍
古：
今：承上文转折,表示所说的是实际情况；确实;的确 思厥先祖父
古：
今：父亲的父亲
3、词类活用
小则获邑，大则得城
4、句式
举以予人
（
）
5、翻译句子
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；
译：
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
译：
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
译：
6、问题探究
提问：这第2段，可分哪几层意思？并在课文上划出。
明确：第一层：用数字说明赂秦是六国灭亡的原因； 第二层：轻易供奉土地是六国灭亡的原因；第三层：说明不战而强弱胜负已判的道理；第四层：以“以地事秦，犹抱薪救火”为喻，进一步论证了赂秦而亡的道理。
提问：在第2段中，作者用了哪些对比性的句子？
明确：⑴秦以攻取得与“受赂所得”的对比；⑵诸侯赂秦所亡与“战败而亡”的对比；以上两个对比之间，也构成了对比。通过对比，得出了 “秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战”的结论。 ⑶祖父创业艰难与子孙轻易割地的对比；⑷“今日割五城……然后得一夕安寝”与“起视四境，而秦兵又至矣”的对比；⑸“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”对比；⑹“奉之弥繁”与“侵之愈急”的对比。通过以上的全部对比，说明诸侯割地的情形和后果，得出了“至于颠覆，理固宜然”的结论。 4.提问：本段从哪几个方面说明赂秦的危害？
明确：A、以地事秦，导致了敌我双方力量对比的变化，刺激了贪欲和扩张的野心。B、韩、楚、魏三国以地事秦求苟安而不得。
5.提问：本段的中心内容，印证了第一自然段中的哪一句话？
明确：赂秦而力亏，破灭之道也。赂秦而力亏，破灭之道也。 随堂训练
课外延伸
赵人养猫
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠与鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”
1赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样?各自的主张是什么?
2下面句子中的“去”和“去饥寒犹远”中的“去”意义和用法相同的一项是（ ）
A去国怀乡，忧谗畏讥（离开故国思念家乡，担忧沉迷于安逸的生活畏惧讥讽和谗言）
B去死肌，杀三虫 （可以去除坏死的肌肉,杀死人体内的寄生虫） C西蜀之去南海
D得钱千五百，乃去
译文
有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说：\"为什么不把猫赶走呢?他父亲说：\"这就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离开饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？\"
