小学语文教研教改总结
一学期来，我校的教研工作按照市教委关于“改革创新年”的工作部署，积极开展一系列的教研活动。特别是开展以“指导---自主学习”为课题的试、展示、研讨活动，进一步推动我校教研风气的形成，促进了教育教学质量的提高，为实施教育营造了良好的氛围。本学期，我们要遵照 《学区教育教学工作意见》和 《武汉市市小学教研工作计划》的工作思路，加大教研力度，以“发展、管理、改革”为主线，以“科研兴教”为主题，深化“指导---自主学习”为课题研究，努力提高教育创新水平，促进素质教育全面实施。
一、做好新大纲、新教材的培训与研讨
我校于期初组织全体教师学习和领会新课程设置的内容和意图，明确各科的教学目的。继续深入学习贯彻新大纲的精神，学校组织教师参加学区举行的培训活动，并举行相应的学习和研讨，使每位教师真正明确新大纲的精神，正确地使用各科教材。
二、加大教研力度，为“科研兴研”出力。
1、加强教学常规的管理。学校组织教师学习领会对备课、上课、作业与批改、辅导、考试等教学过程的要求。认真落实好教学质量的监控和课堂教学的评价。期初做好各种计划的制订和检查工作期末及不定期做好教师备课教案和作业批改和检查工作，并做好书面记录材料。学校对各位教师和备课、上课、作业批改进行不定期的综合督查，为今后教师评优评先、年度考核、晋升职称提供依据。加强对新教师的听课指导，提高课堂教育质量。
2、进一步开展以“指导——自主学习”课题为主的实验活动，做好推广性滚动试验工作。语文组铺开，力争人人参与课题教改实验研究。要开2个课题实验班。成立相应的课题实验领导组，校长亲自任组长，教导任副组长，各科任课教师全员参与。加强理论的学习和指导，试验与研讨，并将“指导——自主学习“的教改思想渗透到各科的教学领域。我校于期初、期末分别把课题的研究方案和小结送学区。学校积极做好各项准备工作，迎接拾指导——自主学场研讨会在我市召开。
三、参加师生竞赛活动。
几年来，师生的一些竞赛活动已成为展示各校教师业务素质，学生知识能力的一个窗口，引起了学校、社会的关注。一学期来认真做好预选准备，抓紧抓早，开展相应的竞赛或选拔活动，达到以赛促研，以赛显质充分发挥师生的才能，提高教学效益。
