《病理学基础》教学工作总结
张灵霞
光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：
一、思想品德方面
针对双师型要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
二、教育教学情况
在以后的教学工作中，严格划分课堂时间，打造高效课堂
1、以病例为基础、以学生为中心
合适的病例是进行教学的前提，病例要典型，它应涉及所讲章节的绝大多数内容，能很好的提出问题。如讲肿瘤时，至少能从病例中提出肿瘤的概念、一般形态、异型性、生长与扩散、肿瘤对机体的影响、肿瘤的命名等问题。要事先把病例发给同学们，对他们进行分组，让他们在课下分析讨论，每人都要有自己的观点。
2、提出、分析、解决问题
问题的提出是实施教学的关键，好的问题应该有以下几个特征：必须能引出与所学领域相关的概念原理；应是开放、真实、较为复杂的；要能激发学生的兴趣，鼓励他们去探索、学习；要能有效地提供反馈，进行评价，促进预测判断。学生提出的问题往往会有一定的局限性，这就要求在一些章节的学习中，教师按照问题设计的原则提出问题，让学生主动分析、讨论和解决。通过病例分析，不仅能将所学的病理知识融会贯通，做到理论与实践相结合，总论与各论、局部与整体、静态与动态相联系，而且能将所学过的相关基础医学知识、病理知识以及临床知识有机地结合起来。
3、课堂讲授
首先用约20分钟时间，通过同学们的讨论发言，了解同学们在课下的讨论结果、各组间的不同意见和普遍的模糊点及错误观点。然后对讲授的内容做及时灵活的调整，如展示教师提出的问题与学生提出问题的不同，对同学们疑惑的内容精讲细评，当然也要兼顾所学章节的系统性。
三、在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3、根据临床护理这个专业的特点，由于护理其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与临床工作常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
金无足赤，人无完人。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为职教事业奉献自己的力量。
