我心目中的老师
杨村中学 九（2）班 肖雪婷
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”此为师矣。然，“山回路转不见君”，只有那斑驳的记忆，如画卷般慢慢铺展开来······。
他们之她
新学期伊始，在座位没有排的情况下，我沦落到了最后一排。那时安静又害羞的我，竟傻傻哭了鼻子。突然，一只手落在我的头上，我抬头，看见温和美丽的笑容在她的嘴角蔓延。第二天，我的位置调到前面。然而，有些自卑的我，坐在那里，像静默的爬山虎，缓慢而迟钝的攀爬。将心里的答案念到烂熟，却仍鼓起不了勇气举手。我多想勇敢的发言，然后自豪的接受她的赞赏肯定！无意中她点到我的名字，要我读一段课本上的文章。我极富感情的用心读着。读完之后，没想到获得了她的大力表扬，她甚至让全班同学跟着我念那段文字，她嘴角依然是我熟悉的笑容。正是那笑容驱散了我心头的阴霾。
他们之他
上初中的第一天，他就点了我名字。紧张的我一声不吭的站在位置上。是他微笑着让我坐下。那一笑，至今犹新。我的数学一直不大好，好在有他的关心，数学还能跟上。然而，幼稚不懂事的我，那时只念着玩，结果数学成绩每况愈下，不及格的分数后一个重重的感叹号。课堂上，他提问我的次数多了，他极力想帮我学好数学。可是那时的我呢？仍然一如既往的玩。后来，他找了我谈话。我开始有了想学好数学的想法。然而接下来，一次一次的失败，我逐渐消沉下去。他又找我谈话。这一次，他的脸上已没有了笑容，他严厉的斥责我，让我振作起来。这一次，他的训斥如当头棒喝，我如梦初醒。在他的帮助下我的数学成绩慢慢进步了。同时我发现他那消失的笑容有又回来了。
他们
他们，或漂亮，或温柔，或严厉，或幽默·······。一样的职业，他们却用个性诠释着教师职业的光辉。于他们，有数不清的话想说，还记得，曾悄悄抱怨作业之多，曾兴奋他们的一句赞赏，曾浅笑他们一句幽默的话········。他们亦师亦友，是学生时代的重要角色，是我们青春里一抹温暖的阳光。我身边的老师，没有什么特征，但他们都有一个共同点，那就是奉献。或许这也是我心目中的老师吧！
后记
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。此为师矣。
