朱店中学2012年秋期中考试七年级文综试卷
（闭卷；
总分：85分； 时间：90分钟；命题人：吕又林）
第I卷
选择题（共38分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共38分）
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.某校对七年级新生的一次调查显示：32%的学生经常想念以前的老师和同学；作为住校生，9%的表示会经常想家，60%的表示会偶尔想家；来到新环境，32%的学生表示与新同学相处一般。对此理解正确的是（ ）
A.初中新生很难适应新的学习生活
B.不适应新生活是正常现象，会自然消失，无需理会 C.现在的中学生素质很差
D.我们应该努力适应新学校、新环境 2.右面漫画给我们的启示是 ( )
A.团结就是力量
B.团结可以克服任何困难 C.每个人都会追逐个人名利 D.人数多一定力量大
3.2011年10月，湖北省教育厅决定在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动，全省中小学教师教学业务水平又一次得到全面提升。事实上，每一位老师教学都有自己的授课方式和风格。如果遇到老师的讲课方式不适合自己时，最好的解决方法是( ) A.不听该老师的课，另请家庭教师补习
B.放弃这位老师所教的学科，认真学好其他学科来弥补 C.结合这位老师的教学实际，努力找到适合自己的学习方法 D.投诉这位老师，坚决要求他改变教学方式来适应自己
4.右面漫画告诉我们，学习最忌讳浮躁，精力不集中。所以我们应该( )
①思想集中 ②目的明确 ③心情紧张 ④专心听讲
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在 ( ) A.人类能够征服和改造自然 B.每个人的人生道路不同
C.人的个性品质最具有多样性 D.人类的生命最具有智慧 6.右面漫画警示我们（ ）
A.世界因生命而精彩
B.人类只有一个地球，拯救地球就是拯救人类自身 C.人类的生命最具有智慧 D.人类是大自然的主宰者
7.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（ ）
①我行我素，唯我独尊 ②主动沟通寻求帮助 ③学会当自己的“心理医生” ④自我封闭，少与他人交往
A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.右面漫画中青少年的行为（ ） A.是追求个性、展现自我的表现
B.体现了真正的独立，是对自己行为负责任的表现 C.是对青春的误读，对自己的健康成长不利 D.是成长的宣言书 9.一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们 ( ) A.人是非常渺小的
B.人的潜能是有待开发的巨大宝库 C.人的能力是有限的 D.人的潜能是多方面的
10.球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说 “要想踢职业足球你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指
A学会提高个人的活动能力B学会调控情绪C学会关心他人D学会共享
11.2012年10月1日国庆节，小红随旅游团参观了北京人遗址。下面是他参观的感悟，你认为他对北京的生活描述比较符合史实的一项是（ ）D
A．人工取火，巧夺天工
B．磨制钻孔，骨针缝衣 C．茹毛饮血，赤身露体
D．制造工具，打制石器
12.右图反映的是我国古代原始居民在蒸米饭。这一情景最有可能出现在（
）C A．元谋人的生活中
B．山顶洞人的生活中 C．河姆渡原始居民生活中
D．半坡原始居民的生活中
13.2012年龙年春晚，王力宏手持龙型吉他唱出《龙的传人》，全场即掌声如雷，掀起全场高潮！中国人自称是“龙的传人”，龙的形象（如右图）突出地反映了（ ） A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成 C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统 14.观察右图图示，请你判断①和②处所应填写的内容是（ ） A．分封制、桀 B．宗法制、纣 C．推选制、启 D．禅让制、启
15.齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（
）
A．社会变革与争霸称雄
B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族融合
D．统一国家的建立
16.孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是（ ） A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师
17.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也„„公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（
） D A．百姓不再是封君的属民
B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一
D．依据才干政绩任免官吏
18.下面的名联是由清代著名文学家蒲松龄的原创：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 这首名联所包含的历史事件是（ ）C A.晋楚争霸、吴越争霸 B 楚汉战争、吴越争霸
C． 巨鹿之战、吴越争霸 D 巨鹿之战、楚汉战争
19.2012年北京春晚小沈阳主演的小品《霸王别姬》选段表演和《美丽的神话》插曲深深打动了观众，其中选段对话（如右图）：（项羽）啊，天苍苍，地茫茫，天地之大，怎么就容不得我楚霸王。从这段悲情对话来看，项羽致死还认为“天灭项羽”。你认为刘邦战胜项羽的原因是（
） ①刘邦善于用人 ②项羽刚愎自用 ③刘邦“约法三章”，深得人心 ④项羽实力不如刘邦，不善于抓住机遇
A①②
B②④
C ①②③
D ①②③④
第II卷
非选择题（共47分）
20.珍爱生命 延伸价值（8分）
材料 2012年10月1日，凤阳县大庙中学初三学生张冠周和同学张文奎一起到镇上办事。两人走到水塘埂上时，手上沾了泥土的张文奎便到塘边洗手，谁知脚下一滑，掉入水中。由于水深，张文奎被水呛得挣扎起来。张冠周看到后，飞速跑下塘埂，纵身一跃跳入塘里，伸手抓住张文奎的手，使劲往塘边拉。张文奎借助张冠周的力量划到岸边，抓着一把草就爬上了岸。张冠周却因耗尽体力而沉入水中……再也没有上来。
（1）你认为张冠周因抢救落水的同学而失去了宝贵的生命值得吗？并简要说明理由。（5分）
（2）张冠周同学舍己救人的英勇事迹，给我们带来了哪些启示？（3分）
21.认识自我 完善自我（7分） 阅读下面漫画，回答下列问题。
（1）你认为漫画中的小毛采用了哪些途径来认识自己？（1分）认识自我的途径还有哪些方法？（2分）
（2）请简要说说我们应该怎样认识自己。（4分）
22.王朋和张明的考试成绩都不够理想。王朋觉得升入中学第一次考试就考砸了，很是懊恼，从此一蹶不振；张明则认为这是中学学习生活的开始，可能有些不适应，总结经验教训，下一次一定能取得理想的成绩。（10分）
分析对照一下，你觉得这两位同学的情绪状态谁是积极的，谁是消极的？你认为怎样才能保持乐观精神，调节不良情绪？
23.阅读下列材料：（8分）
材料一：图一废除原有田界
图二承认地主拥有私田
材料二：见右图
读上图，结合所学知识回答： （1）材料一中图
一、图二反映了公元前356年在秦孝公支持下的一场改革。这次改革是谁主持的？这次改革在土地制度上进行了怎样的调整？
（2）材料二反映了这次改革哪一举措？说说这一举措的具体内容。
（3）这次改革对秦国产生怎样的影响？
24.中国曲阜国际孔子文化节，是中华人民共和国国家旅游局确定的国家级、国际性“中国旅游节庆精选”之一。由国家旅游局和山东省人民政府联合主办，济宁市人民政府、曲阜市人民政府联合承办。于
每年孔子诞辰（公历9月28日）期间，即公历9月26日至10月10日，在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东省曲阜市举行。下图中的“祭孔”就是该文化节的一个重要组成部分。
请完成下列问题：7分
该文化节是纪念哪位历史人物？后人为何如此隆重地纪念他（提示：回答他的主要思想主张和成就、地位）？
25.阅读下列材料：（7分）
学习了《秦始皇建立多民族的统一国家》和《秦朝的速亡与西汉王朝的建立》这两课后，某班举办了一场“秦始皇功过的辩论会”，会上主要有这样三种争论：有人认为秦始皇是千古一帝，是一位杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一位暴君；更多同学认为秦始皇集功过于一身，功大于过。 评材料中关于秦始皇功过的观点。
(要求：围绕材料中的某一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)
2012年秋七年级思想品德期中考试参考答案
1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B
11.（1）值得。理由：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。为他人和社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。②当他人生命遭遇困境时，张冠周毅然伸出援助之手，为他人和社会作出了贡献，延伸了自己生命的价值。（2）每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命，更应让生命焕发光彩，努力延伸自己生命的价值。
12.（1）①通过自我观察来认识自己。②通过他人和集体了解自己。（2）①我们要全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。②我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 13.：（1）张明的情绪是积极的，王朋的情绪是消极的。
（2）自觉调控情绪；合理宣泄情绪；理智控制法；根据不同的情况和个人的特点灵活加以运用；其他合情合理的说法均可。
2012秋七年级历史上册期中考试试题参考答案
1.D
2.C
3.B
4.D
5.A
6.C
7.D
8.C
9.C
10.（1）商鞅。废除土地国有制，实行私有制，土地可以买卖。 （2）奖励耕织。内容：生产好的农户可以免除徭役。
（3）影响：经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下来坚实基础。
11.孔子；孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大的影响。他还是伟大的教育家。开创私学，主张“有教无类”，人人都有接受教育的机会。他的教育教学思想至今影响着我们的教学。如：“因材施教”“温故知新”等。 12.（1）秦始皇是千古一帝：①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家，顺应了历史的发展潮流，符合人民的愿望②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远③还采取了一些巩固统一的措施如统一车轨，修建“驰道”、统一文字、统一货币、度量衡，促进了经济和文化的交流与发展，加强边疆地区的巩固与开发，修建长城，开凿灵渠，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）秦始皇是暴君：①焚书坑儒，摧残文化②徭役繁重，赋税沉重③刑法严酷，统治残暴，是历史上少有的暴君。（写出课本以外的条目也可）
（3）表明观点：秦始皇既是一个杰出的地主阶级政治家又是一个暴君，集功过于一身，功大于过者。史例略。
