第一课：初识小海龟
教学目标
（第一课时）
1、了解LOGO窗口组成。
2、学会前进fd、后退bk、左转lt、右转rt、清除cs命令，并明白它们是英文单词的缩写。
3、尝试指挥小海龟画“凹凸日上” 教学任务
1、尝试指挥小海龟画“凹凸日上” 教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学会前进fd、后退bk、左转lt、右转rt、清除cs命令，并明白它们是英文单词的缩写。
如何转动正确的角度，转错了就向反方向转相同角度即可。 教学过程
一、介绍LOGO （5分钟）
LOGO是一种小朋友很喜欢的编程语言，大家可以通过命令指挥小海龟画出各种不同的图形，鼓励同学们在同一起跑线上，成为一名编程高手（询问大家的数学成绩，根据成绩鼓励大家数学都可以取得这么好的成绩，LOGO就更容易学好了）。
二、启动LOGO （5分钟）
单击【开始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，启动LOGO语言。 （用快捷方式：打开桌面上的LOGO图标）
1、绘图窗口
2、原点
3、命令窗口
4、提示符
三、了解LOGO （10分钟）
1、前进命令和后退命令
前进命令: FD 步数 作用：小海龟向前移动指定步数。
命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。 试试下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。 a、FD 50的执行结果是什么？ b、FD50的执行结果是什么？
c、清屏命令: CS 作用: 清屏 仔细观察，发出CS命令后，绘图窗口的变化是什么？
d、后退命令 BK 作用：小海龟后退。
2、左转、右转命令 左转命令: LT 度数
作用：小海龟向左旋转指定的度数。 右转命令: RT度数
作用：小海龟向右旋转指定的度数。 小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。
依次输入下列命令，画出是的什么图形？（每输入一个命令按回车） CS 清屏
FD 50 前进50步 LT 90 左转90度 FD 50 前进50步 LT 90 左转90度 FD 50 前进50步 LT 90 左转90度 FD 50 前进50步
四、比试一下，编写下面的图形：（15分钟）
五、总结 （5分钟）
总结今天学习了哪些LOGO命令？分别是哪些单词的缩写？在命令窗口输入命令，错了不用擦除，重新写在下面的？右边就可以了。
第一课：初识小海龟
（第二课时）
教学目标
1、复习并巩固学生的角度知识，使学生能认识直角、平角、周角，根据已有条件计算角度，认识正方形、长方形的四只角为直角，正三角形为60度，直角三角形有一只角为90度，三角形内角和为180度。平行四边形的相邻角之和为180度。
2、利用上节课学过的LOGO知识画出几种较复杂的图形。 教学任务
1、学习角度的知识
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学习角度知识、画图形。 教学过程
一、复习LOGO的窗口组成：绘图区、原点、命令窗口、命令提示符。（2分钟）
二、复习五条命令：fd bk lt rt cs，请一位同学上前做小海龟根据命令动作。（3分钟）
三、展示课件－考考你的角度知识，学习角度知识（10分钟）
四、练习做如下图形。（20分钟）
五、总结（5分钟） 总结今天学习了哪些LOGO命令？分别是哪些单词的缩写？在命令窗口输入命令，错了不用擦除，重新写在下面的？右边就可以了
第二课：神奇的小海龟
（第一课时）
教学目标
1、学会显龟st、隐龟ht命令
2、学习旋转命令
3、学会退出命令bye(bye-bye) 教学任务
1、画米字
2、画正方形 教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点 学会st、ht、bye命令 教学过程
一、复习命令 fd、bk、rt、lt （5分钟）
1、画一个边长为100的正方形
二、学习隐龟、显龟命令。 （10分钟） 隐龟命令:ht 作用：小海龟隐身。（提笔后，小海龟在移动时不画线。） 输入CS FD 100 ht 命令 显龟命令:st 作用： 小海龟显龟
[例1] 让海龟画一条长100步的十字。
三、退出命令 （2分钟） 退出命令:bye
四、练习：画出上字和米字 （20分钟）
五、总结学习情况 （3分钟）
“米”字的难点在于横竖撇捺之间的角度关系，横竖之间为90度，竖撇之间为45度。
第二课：神奇的小海龟
（第二课时）
教学目标
1、复习显龟st、隐龟ht命令
2、复习退出命令bye(bye-bye)
3、复习并巩固学生的角度知识，使学生能认识正三角形内角为60度，平行四边形的相邻角之和为180度。
4、熟练使用学过的命令fd bk lt rt st ht bye cs等画不连贯的图形画出几种较复杂的图形。 教学任务
练习角度知识、画图形。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
如何画正三角形，平行四边形。 教学过程
一、复习学过的命令：fd bk lt rt cs st ht home （5分钟）
1、请一位同学上前做小海龟,根据命令动作。
二、分析正三角形、平行四边形的角度，学习如何画正三角形，平行四边形 （10分钟）
思考：正三角形的特点，它的内角和是180度;平行四边形的相邻角之和是180度只要知道了其中一个角，另一个角就可以用180相减得出。
三、复习隐龟、显龟命令 （5分钟）
图形画完后，如果让小海龟留在屏幕上，会影响图形的美观。如何让小海龟隐身呢？
隐龟命令: HT 作用：隐藏小海龟。 用了隐身术的小海龟，仍然可以绘图、转弯，不过这时的小海龟来无踪、去无影。 要让她现身，可以使用显龟命令： 显龟命令: ST 作用：显示小海龟。
练习画图形。（15分钟）
四、总结 （5分钟）
回忆一下前几天所学习的命令，最好是能背下来
第三课：会跳跃的小海龟
（第一课时）
教学目标
1、学会提笔pu、落笔pd命令
2、学会笔擦pe、回家home 教学任务
1、学习角度的知识
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学会pu pd pe home st ht bye 等命令以及他们的英文字母。
pu pe命令使用后，小海龟飞起来，即使用fd bk命令，也画不出线来，必须使用pd命令才可以回到地面上。 教学过程
一、复习角度，学会计算角度的方法。 （10分钟）
1、画米字
2、画一只锐角为45度的平行四边形
二、提笔、落笔命令。（10分钟） 提笔命令: PU 作用：小海龟提笔。（提笔后，小海龟在移动时不画线。） 输入CS PU FD 100命令 落笔命令: PD 作用： 小海龟落笔，
[例1] 让海龟画一条长100步的虚线。
PU命令使小海龟飞起来，PD命令使小海龟安全落地。这样不断地提笔、落笔，小海龟在前进的路上就画出了一条虚线。 1 画虚线命令 cs fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10
二、擦除命令 （5分钟） 擦除命令: PE 作用：小海龟移动时，擦除所经之处的画线。 [例2] 让海龟画一条长100步的线，然后擦除。
注意：PE命令使用后，小海龟已经飞上了天，再画线时，要用PD命令。只有小小的错误，请用PE命令，错误多了，直接用CS删除。 命令: FD 100 PE BK 100
三、回家命令 （10分钟） 回家命令: HOME 作用：让小海龟回到原点，头朝上。
练习： 画面小旗，方法：先前进100,右转120,前进100,回家，后退100
四、总结 （5分钟）
回忆一下今天所学习的四条命令 pu pd pe home，最好是能背下来。
第三课：会跳跃的小海龟
（第二课时）
教学目标
1、复习显龟st、隐龟ht命令、提笔、落笔命令
2、复习回家命令home
3、熟练使用学过的命令fd bk lt rt pu pd pe等画不连贯的图形画出几种较复杂的图形。 教学任务
练习角度知识、画图形。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
如何画出不连续的123456等字。 教学过程
一、复习学过的命令：fd bk lt rt cs pu pd pe home （5分钟）
二、学习使用回家命令：home （10分钟）
不管小海龟在什么地方，使用home命令，小海龟都将回到自己的家-原点，并且头朝上。
使用回家命令画小红旗。cs fd 100 rt 120 fd 100 home
bk 100
四、画图形 （20分钟）
1、画书上的桌椅图形
2、画出如图所示的文字图案
五、总结 （5分钟）
第四课：会变色的小海龟
（第一课时）
教学目标
1、学会使用笔粗 setw、背景色setbg、画笔颜色 setpc 这三条命令。
2、了解颜色代码： 范围为0－15,15代表白色，0代表黑色。
3、会使用工具按钮设置画笔颜色、背景色。
4、会使用已学命令画彩色小花，三角形等。 教学任务
练习画出彩色小花、彩色三角形等。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
如何使用笔粗 setw、背景色setbg、画笔颜色 setpc 这三条命令。理解颜色代码，记住白色是15,黑色是0,红色是12.教学过程
一、复习导入 （10分钟）
1、我们已经学习过多少条命令？大家分别写在记事本里，让老师看看。
2、比赛画出书本P15第2题的图形2.
二、新授：改变笔粗、背景颜色和笔的颜色 （15分钟）
我们画的图形，形状各式各样，但对于笔的粗细，笔的颜色和背景色，全都没有改变。系统默认的笔的粗细为1,笔的颜色是黑色，背景色是白色，我们如何改变它？
2、学习命令setw 数值 及此命令英文单词set width。使用setw命令画出如下图形：
3、学习尝试用工具法改变字的颜色及背景颜色。画出彩色“日”字，带学生一起了解颜色代码。
记住黑色的代码为0,红色代码是12,白色是15.
4、学习命令setpc 数值 及此命令英文含义： set pen colour ;学习命令setbg 数值 及此命令英文含义： set background;
三、练习（15分钟）
使用学过的命令画如下小花,并将其编成过程，保存过程。
第四课：会变色的小海龟
（第二课时）
教学目标
1、复习setpc \setbg \setw 三条命令。
2、学习填充fill命令。
3、学习draw命令。 教学任务
练习画出实心正方形、画彩色小旗、小树等。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
填充命令fill和初始化命令draw。fill 命令什么时候才起作用？
1、封闭图形
2、封闭边缘的颜色和中间颜色一致
3、小海龟不能在边界线上，应该先提笔进入封闭区域，然后落笔填充颜色。 教学过程
一、复习导入 （5分钟）
1、复习学过的命令。
2、画一个蓝色的正三角形
二、新授：fill命令 （10分钟）
画一个边长为１００的正方形，并将它填充成红色。 命令： setpc 12 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 pu fd 20 rt 90 fd 20 pd fill
注意事项：fill 命令情况下才起作用？
1、封闭图形
2、封闭边缘的颜色和中间颜色一致
3、小海龟不能在边界线上，应该先提笔进入封闭区域，然后落笔填充颜色。
三、新授：draw （5分钟）
１、先试用cs命令清除图形，让学生发现有什么问题：笔粗、笔的颜色、背景色仍然不能清除。
２、初始化draw命令却可以清除笔粗，笔的颜色，背景色，使小海龟回到刚打开LOGO时的状态。
三、做练习：（20分钟） 画书本Ｐ21第二题所示图形。
第五课 用LOGO编程序
（第一课时）
教学目标
1、复习学过的所有命令，要求，能默写，能使用。
2、学习编写LOGO过程的方法。 a.了解过程编辑命令－edit 过程名。
b.了解过程的结构包括：过程头、过程体、过程尾。 c.了解过程编写时的注意事项。 d.学会如何保存过程。 e.学会如何调用过程。 教学任务
学习画过程正方形。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学习编写LOGO过程的方法、如何保存过程，如何调用过程。 教学过程
一、复习导入 （10分钟）
我们学过了许多的LOGO命令，国庆长假，也许我们又将这些命令忘得差不多了吧？
1、回忆一下，我们所学过的16条命令，写在记事本里。 fd bk lt rt cs pu pd pe st ht home setpc setbg setw draw fill
2、读一读，记一记。
二、新授：如何编写过程 （10分钟）
1、编写过程命令：edit 直接在命令窗口里输入的命令，不好保存，下次使用又得重输，我们可以将小海龟画图的命令依次写好，按照LOGO要求的格式保存起来，这个依次写好的命令组就称为过程。命令组的名字叫过程名。 试一试，编写一个边长为100的正方形的过程： edit zfx to zfx fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 end
2、保存过程
3、调用LOGO过程
三、练习（20分钟）
1、编写一个画正三角形的过程，并保存下来。
2、重新进入PC LOGO，调用刚才保存的文件，画出四个三角形。
第五课 用LOGO编程序
（第二课时）
教学目标
1、复习LOGO过程的编写、调用、存储。
2、学会读程序，画出过程执行的结果。 教学任务
学会正方形、三角形过程
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学会读程序，画出过程执行的结果。 教学过程
一、复习导入 （5分钟）
1、上两节课我们已经学会了编写LOGO的过程，调用和存储LOGO过程，编写LOGO过程要注意哪些问题：LOGO过程名以字母开头;过程名不能与LOGO语言的固有命令相同;结束词“end”必须另起一行。
二、试编写正三角形过程sjx和正方形过程zfx：（20分钟）
sjx要求：笔粗为3,三角形边长为100,画完后隐龟。保存在桌面上，取名为自己的名字。
zfx要求：笔粗为1,边长为100,画完后隐龟。保存在桌面上，取名为自己的名字1。
调用刚才做的两个过程，画如下图形
三、读程序，将结果画到画笔里。 （10分钟） to a fd 50 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 end 执行：A to b rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 end 执行：B to c rt 30 fd 60 rt 60 fd 100 rt 120 fd 60 rt 60 fd 100 end 执行：C
四、总结 （5分钟）
一个完整的过程，包括过程头，过程体，过程尾三部分，上题中a为一小旗，b为三角形，c为平行四边形。
第七课 画矩形和椭圆
（第一课时）
教学目标
1、了解矩形和椭圆是什么样的图形。矩形包括长方形和正方形。椭圆也包括圆。
2、学会画空心矩形的命令stamprect 长 宽，学会画实心矩形的命令（stamprect 长 宽 “true）
3、会使用画矩形的命令画出作业所示漂亮图形。
4、编写过程，将漂亮图形保存为过程jx 教学任务
学习画彩色矩形。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学会使用画矩形的命令，理解命令中参数“ 长 宽”表示什么 教学过程
一、新授：画空心矩形 （5分钟）
1、了解什么是矩形和椭圆。矩形包括长方形和正方形，指四只内角是直角的四边形。
2、学习空心矩形命令 stamprect 长 宽
3、认识这条命令，了解 长 宽 分别代表什么？
4、试试用这条命令画一个长为80 宽为160的长方形。
5、试试用这条命令画一个边长为100的正方形。
6、记住stamprect这条命令，可以分成两部分来记，stamp：邮票 rect：长方形的缩写。
7、注意：无论小海龟在什么方向，它画出来的矩形总在屏幕的右上方。
二、新授：画实心矩形 （5分钟） (stamprect 长 宽 “true)
1、熟记这条命令。
2、练习画一个长为100、宽为200的实形蓝色矩形。
三、练习：利用实心和空心矩形命令画图。 （25分钟）
四、总结：如何快速画出上面图形。（5分钟）
第七课 画矩形和椭圆
（第二课时）
教学目标
1、了解椭圆是什么样的图形。椭圆也包括圆。
2、学会画空心椭圆的命令stampoval 横向半径 纵向半径，学会画实心椭圆的命令（stampoval 横向半径 纵向半径 “true）
3、会使用画椭圆形的命令画出作业所示漂亮图形。
4、编写过程taiyang,并保存下来。 教学任务 学习画红太阳。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学会使用画椭圆的命令，理解命令中参数“ 横向半径 纵向半径”表示什么？ 教学过程
一、新授：画空心椭圆 （5分钟）
1、了解什么是椭圆，椭圆还包括了圆。 命令：stampoval 横向半径 纵向半径
2、认识这条命令，了解 横向半径 纵向半径 分别代表什么？3
3、试试用这条命令画一个横向半径 为80 纵向半径为160的椭圆。
4、试试用这条命令画一个半径为100的圆。
5、记住stampoval这条命令，可以分成两部分来记，stamp：邮票 oval：椭圆形。
6、注意：无论小海龟在什么方向，它画出来的椭圆总在将它包括在中间。
二、新授：画实心椭圆 （5分钟） (stampoval 横向半径 纵向半径 “true)
1、熟记这条命令。
2、练习画一个横向半径为100、纵向半径为200的实形蓝色椭圆。
三、练习：（30分钟）
1、利用实心和空心椭圆命令画图气球。（10）
2、编写过程taiyang，画出P41太阳,并用自己的名字保存下来。（20）
第一题：
1、利用实心和空心椭圆命令画图气球。
2、编写过程taiyang，画出P41太阳,并用自己的名字保存下来。
第八课 画正多边形
（第一课时）
教学目标 教学目标：
1、明白无论是什么样的闭合图形，小海龟回到出发点，转动了360度。
2、明白画正多边形，有N条边，就要走N次，转N次。
3、明白画正多边形，有N条边，每次转动360／N
4、明白画N正多边形的命令是：repeat N[fd 边长 rt 360/N]
5、明白36边形就像一个圆了 教学任务
学习画各种不同边数的正多边形。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
1、明白无论是什么样的闭合图形，小海龟回到出发点，转动了360度。
2、明白画正多边形，有N条边，每次转动360／N。
3、会使用repeat命令画正多边形。
4、明白N正多边形的命令是：repeat N[fd 边长 rt 360/N] 教学过程
一、新授：画正多边形 （20分钟）
1、了解什么图形是闭合图形，什么图形是正多边形。
明白闭合图形是封闭图形，没有缺口，小海龟如果画一个闭合图形，一般要走360度。正多边形是边长相等的多边形，如正三角形、正方形、五边形、六边形等。
2、试画三角形和正方形，明白三角形为什么每次转120度，正方形为什么每次转90度。
3、分析一个边长为100的五边形。走多少次？转多少次？总转多少度，每次转多少度?
4、画正五边形,使用repeat N 命令。
5、总结画正多边形的命令：repeat N [fd 边长 rt 360／N]
6、试画六边形，七边形、八边形，等等。
7、试画18边形，36边形，明白：边数越多，就越像圆，36边形看上去就是一个圆。
二、练习：（20分钟）
编程，做出3bx,4bx,5bx,6bx,7bx,8bx,18bx,36bx。
第八课 画正多边形
（第二课时）
教学目标 教学目标：
1、复习画多边形，熟练掌握画多边形的公式：repeat N[fd 边长 rt 360/N]
2、运行repeat命令画图形。 教学任务
学习画各种不同边数的正多边形。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
1、明白无论是什么样的闭合图形，小海龟回到出发点，转动了360度。
2、明白画正多边形，有N条边，每次转动360／N。
3、会使用repeat命令画正多边形。
4、明白N正多边形的命令是：repeat N[fd 边长 rt 360/N] 教学过程
一、比赛，复习画正多边形，看谁做得又快又好。 （5分钟）
1、边长为100的五边形。
2、边长为50的11边形。
3、边长为10的36边形。
二、复习repeat命令的使用方法。（10分钟） 使用重复命令画一个楼梯。
三、使用重复命令将下面的过程简化，看看画的是什么图形。 （5分钟） to a fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 end
四、用最简单的命令画出下面图形。 （20分钟）
第九课 画圆和圆弧
（第一课时）
教学目标
1、了解36边形就像一个圆，知道如何画顺时钟圆，如何画逆时钟圆
2、知道掌握如何画180度的弧，如何画90度的弧？
3、利用弧的知识画图形跑道 教学任务
画多个圆形和跑道
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
1、如何画顺时钟圆，如何画逆时钟圆。
2、如何画特殊弧（180度、90度） 教学过程
一、学习画圆和圆弧 （10分钟）
1、试试用两种方法画一个空心圆，了解什么叫圆，什么叫圆弧。 提示：一种是画36边形的方法，一种是用stampoval 说说：这两种方法有什么不同，有何优缺点？
2、试画顺时钟圆，逆时钟圆。
总结： rt 是顺时钟画圆， lt是逆时钟画圆。
3、试画出如下图形。（10分钟）
4、想想看，如何画出下面半圆？
二、作业 （15分钟）
画出下面运动场跑道，并保存成过程。
做得快的同学画出下面运动场双跑道，并保存成过程。
三、总结 如何画跑道（5分钟）
第九课 画圆和圆弧
（第二课时）
教学目标
1、熟练掌握画顺时钟圆，画逆时钟圆
2、熟练掌握如何画180度的弧，如何画90度的弧？
3、利用弧的知识画图形，彩色圆，红色实心圆，叶子，树苗等等。 教学任务
画彩色圆、红色实心圆、叶子、树苗等
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
1、如何画顺时钟圆，如何画逆时钟圆。
2、如何画特殊弧（180度、90度） 教学过程
一、复习导入：（10分钟）
1、用画36边形的方法画一个步长为20的顺时钟圆。
2、用画36边形的方法画一个步长为20的逆时钟圆。
3、画一个步长为20的180度弧。
4、画一个步长为20的90度弧。
二、练习（25分钟）
请用学过的圆的知识画如下图形。
三、总结 如何画彩色圆，实心圆，叶子，小苗（5分钟）
第十课 画正多角星
（第一课时）
教学目标
1、复习画两种不同的多重彩色圆圈。
2、复习画正多边形的命令 repeat N [fd 边长 rt 360/N]
3、知道正多角星的内角和是180度，分析画正多角星时，每次应转多少度，共转多少次？
4、掌握画奇数正多角星的命令 repeat N [fd 边长 rt 180-180/N] 教学任务
画正
5、
7、
9、
11、13角形，并编写过程
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
掌握画奇数正多角星的命令 repeat N [fd 边长 rt 180-180/N] 教学过程
一、复习导入：（5分钟）
1、回忆一下画多边形的公式。 repeat N[fd 边长 rt 360/N]
2、用不同方法画出两种彩色圆。
二、新授：画奇数正多角星（15分钟）
1、展示多角星图形，告诉大家一个秘密：老师展示的奇数正多角形的内角和都是180度。
2、展示画的过程，算算画奇数正多角形要走多少次，转多少次，每次转动多少度？
3、可否画个正五角星试试？
4、总结画奇数正多角星的公式： repeat N [fd 边长 rt 180-180/N]
三、练习（20分钟）
1、试画正
5、
7、
9、
11、13角形，并编写过程，保存为自己的名字.lgo。
2、扩展作业：利用正31角星画小花、孔雀、焰火 第一题：练习
1、试画正
5、
7、
9、
11、13角形，并编写过程，保存为自己的名字.lgo。
2、扩展作业：利用正31角星画小花、孔雀、焰火
第十课 画正多角星
（第二课时）
教学目标
1、复习画正多边形的命令 repeat N [fd 边长 rt 360/N]
2、掌握画奇数正多角星的命令 repeat N [fd 边长 rt 180-180/N]
3、掌握画能能被4整除的偶数正多角星的画法，这一类的正多角星的顶角之和是360度，其命令是：repeat N［fd 边长 rt 180-360/N］ 教学任务
画正
8、
12、
16、20角星，并编写过程
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
掌握画偶数正多角星的命令 repeat N［fd 边长 rt 180-360/N］ 教学过程
一、复习导入：（5分钟）
1、回忆一下画多边形的公式。
2、复习画奇数正多角星的公式。
二、新授：画能被四整除的偶数正多角星 （15分钟）
1、了解正
8、
12、
16、20等角星的内角和为360度，分析：小海龟画图时，每次转多少度？
2、学习画正8角星的方法： repeat 8[fd 100 rt 180-360/8]
3、总结画被四整除的偶数正多角星的公式： repeat N［fd 边长 rt 180-360/N］
三、练习（20分钟） 画各种多边形和多角星。
1、画边长为20的正20边形(20bx)。
2、画边长为180的正3角形(3jx)。
3、画边长为150的正5角星(5jx)。
4、画边长为150的正13角星(13jx)。
5、画边长为160的正8角星(8jx)。
6、画边长为150的正12角星(12jx)。
7、画边长为15的正36边形(yuan)。
第十一课 画小风车
（第一课时）
教学目标
1、学会画由长方形组成的小风车，由三角形组成的花。
2、理解repeat命令是重复命令，可以嵌套。
3、学会画由简单图形组成的复杂图形的方法，先画出简单图形，再考虑复杂图形由几个简单图形变化组成。 教学任务
画由简单图形旋转得到的复杂图形，如小风车。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
简单图形由复杂图形组成，先画出简单图形，再考虑如何组成复杂图形。 教学过程
一、复习导入：（10分钟）
1、复习曾经学过的画多边形、奇数多角星和4的倍数的多角星公式： 多边形：repeat n[fd 边长 rt 360/n] 奇数多角星：repeat n[fd 边长 rt 180-180/n] 4的倍数的多角星：repeat n[fd 边长 rt 180-360/n]
2、试画边长为100的十六角星、11角星、六边形。
二、新授：画复杂图形 （5分钟）
1、以前学的都是简单图形，今天学习用一条命令做出复杂图形。如小风车：
2、分析：小风车由四个长方形组成，学用重复命令画长方形。repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 画完一个长方形后旋转90度。
3、我们发现repeat 2 [fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] rt 90 这条命令重复了4次，所以又可以将它前后括起来，前面加上repeat 4,成为小风车。
三、画小风车和花 （10分钟）
四、试画如下复杂图形 （15分钟）
第十一课 画小风车
（第二课时）
教学目标
1、复习小风车等由单一图形旋转组合而成的复杂图形的画法。
2、学会画多边形或多角星内嵌套多边形或多角星的画法。 教学任务
画由简单大图形插入小图形得到的复杂图形，如小风车。 教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点
学会画多边形或多角星内嵌套多边形或多角星的画法。 教学过程
一、复习导入：（5分钟） 复习小风车及小花的画法。
复习正多边形、奇数正多角星、被4除尽的正多角星的公式
二、新授：画大图形插小图形组成的复杂图形 （5分钟） 方法：
1、分析大图形是什么，小图形是什么？
2、大图形里嵌套小图形，先画出大图形，再在画大图形的命令中，插入画小图形的命令。
三、画如下复杂图形（30分钟）
复习课 1 教学目标
1、通过翻读全书，熟记所有命令，查漏补缺。
2、复习所有书上出现的图形的画法。 教学任务
1、读写本学期学过的所有命令。 教学方法
1、讲解，读，写。 教学重点、难点
空心矩形、空心椭圆、实心矩形、实心椭圆等命令，正多边形、正多角星等命令。 教学过程
1、教师和同学一起翻读全书，熟记所有的命令。 （10分钟）
2、学生自己试做书上出现的过程，遇到问题请教老师。（5分钟）
3、做一套试题，以测试同学们掌握的程度：（25分钟）
复习课2 教学目标
1、牢记本学期学过的所有命令。 教学任务
1、读写本学期学过的所有命令。 教学方法
1、讲解，读，写。 教学重点、难点
空心矩形、空心椭圆、实心矩形、实心椭圆等命令，正多边形、正多角星等命令。 教学过程
一、复习导入
１、讲解作业：大图形嵌套小图形的做法，分析错误问题。 ２、公布学生作业分数。
二、复习所有命令
将命令分成６大组，读命令、写命令、默写命令，最后保存到服务器指定地方。
五、总结
总结今天学习了哪些LOGO命令？
复习课 3 教学目标
1、查漏补缺，复习过程的概念及练习写过程。 教学任务
1、做试卷，写小山、红太阳过程。 教学方法
1、讲解，读，写。 教学重点、难点
过程的概念及写小山、红太阳过程。 教学过程
一、复习导入 （5分钟）
１、我们画图形，有两种方法，是哪两种？２、过程分为哪三部分，分别叫什么名字？
二、复习所有命令 （10分钟）
三、做试卷。 （20分钟）
复习课 4 教学目标
1、做试卷，对知识及题型进行梳理，进一步查漏补缺。 教学任务
1、学生做试卷 （35分钟），教师讲解 （5分钟） 教学方法
1、讲解，练习。 教学重点、难点
空心矩形、空心椭圆、实心矩形、实心椭圆等命令，正多边形、正多角星等命令。 教学过程
一、复习导入 （5分钟）
1、公布学生作业分数。
二、做试卷 （30分钟）
（一）填空题 （前面10题每道4分，共40分，后面12题每道5分，共60分）
1、人与计算机交流要用到计算机语言，我们本学期学的是计算机语言是（
）。
2、让小海龟前进、后退、左转、右转的命令分别是（
）、（
）、（
）、（
）、（
）。
3、清除屏幕的命令是（
）。
4、让小海龟回到原点，头朝上的命令是（
）。
5、退出LOGO的命令是（
）。
6、提笔的命令是（
），落笔的命令是（
）。
7、如果让小海龟隐身，命令是（
），要让小海龟现身，命令是（ ）。
8、要将笔的粗细设置为2，命令是（
）。
9、要将笔的颜色改变成红色，命令是（
）。
10、改变背景颜色为黑色，命令是（
）。
11、若笔的粗细、颜色都发生了改变，要使小海龟恢复到进入LOGO时的状态，命令是（
）。
12、画一个长为100，宽为（
）。
80
的空心矩形的命令是
13、画一个横向半径为50、纵向半径为80的黄色实心椭圆的命令是（
）。
14、使用重复命令画一个边长为100的正三角形的命令是（
）。
15、使用重复命令画一个边长为60的正六边形的命令是（
）。
16、使用重复命令画一个步长为20的正18边形的命令是（
）。
17、使用重复命令画一个步长为150的正五角星的命令是（
）。
18、使用重复命令画一个步长为180的正8角星的命令是（
）。
19、使用重复命令，沿顺时钟方向画圆的命令是（
）。 20、使用重复命令，沿逆时钟方向画圆的命令是（
）。
21、使用重复命令，沿顺时钟方向画半圆的命令是（
）。
22、使用重复命令，沿逆时钟方向画半圆的命令是（
）。
（二）编程题
请打开LOGO，画出如下图形。
（三）读程序，画出下列过程执行的结果
五、讲解试卷 （5分钟）
总结今天学习了哪些LOGO命令？
