英语西方礼仪教案
一、自我介绍
Hello boys and girls！My name is ....I’m from ....We’ll learn English together in the next four days， I hope I could be your good friends.
同学们好！我的名字叫......。我来自......。在接下来的4天里我们将一起学习英语，我希望可以成为你们的好朋友。
Now let’s begin our cla.
现在呢让我们开始上课。
二、节日学习
1、首先问问同学们中国的传统节日有那些、然后再问问同学们西方都有什么节日。
“同学们知不知道中国有哪些传统节日啊？那同学们知道西方有哪些传统节日么？”
2、问“同学们你们喜欢学习么 ？”“同学们你们喜欢做游戏么？”“那老师和你们在游戏中学习好不好、这是一个猜节日的游戏、老师会给出提示、有猜到这是什么节日的同学可以起立回答。猜对有小礼物赠送哟（礼物为准备好的圣诞节小装饰）”
1) 提示1：“这个节日的颜色是以white red green 为主”
2) 提示2：“大家来听一段音乐”（放jingle bells音乐）“现在有同学可以猜出这是什么节日么？”（应该已经可以猜出，如不能则向下进行）
3) 提示3：展示 圣诞老人&麋鹿 图片“他是这个节日的代表性人物”
（有同学答出——送出第一批小礼物）
“老师这里有几个简单的问题考考同学们”
1、拿出圣诞树的图片 （同学回答后追问一下——“那你可以给大家拼写一下这个单词么”） 在黑板上写出green带着大家读两遍
2、圣诞老人头像图片“这个圣诞老人的帽子是什么颜色的呢？可不可以请同学拼写一下呢”
在黑板上写出red带着大家读两遍
3、“圣诞节是几月几日呢”圣诞节日期图片
4、“在圣诞节的时候我们要互相送祝福吧，哪位同学知道“圣诞快乐”用英语怎么说呢？有哪位同学可以在黑板上写出来么？” （如没有，“那就由老师教你们写吧”）
在黑板上写出Merry Christmas！带读两遍
“同学们有谁知道与圣诞节有关的其他内容呢、给我们大家讲一讲、分享一下，也是有小礼物赠送的哟~~”
① 如果有“同学讲得很好，让老师再来补充一下——”
② 如没有则用话接一下自己讲：“那就由老师讲给大家听吧” “圣诞节是西方国家最重要的节日之一，对于孩子来说是最具童话色彩的节日，圣诞老人的童话在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的人家基本都会在房外装上节日的彩灯，家里也会树起圣诞树，挂上圣诞小装饰，大人们还会带着小孩子去跟圣诞老人照相等等，到处充满着热闹欢乐的气氛。圣诞老人是圣诞节活动中最受欢迎的人物，小朋
友在圣诞夜临睡前会在壁炉前或枕头旁放一只袜子，等候圣诞老人在平安夜乘着驯鹿拉的雪橇到来，从烟囱爬进屋内，给他们留下心中期盼的礼物。同学们，今年的圣诞前夜你们也可以试一试哟，说不定早上醒来就会发现圣诞老人送给你们的礼物。”
（“同学们知道中国的儿童节是在哪一天么？那你们在过六一儿童节时开不开心啊？其实呢西方也有一个节日是儿童们纵情玩乐的好时候。是在每年的10月31日、（ppt）人们会穿着各种恐怖的衣服和面具（ppt）来驱赶真正的鬼怪（ppt）。南瓜灯（ppt）是这个节日的重要成员、有同学知道这是什么节日么？
① 有，同学们可真聪明，对，这个节日就是万圣节；
② 没有，那老师来告诉大家——这个节日就是万圣节。 （在黑板上写出Halloween，带读两遍）
（一）万圣节到来时小朋友是最开心的啦，夜幕降临，他们就会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着南瓜灯挨家挨户的索要糖果等，他们在索要糖果时会喊着这样一句话——“trick or treat（写在黑板上，教读）”这句话的意思是“要恶作剧还是给款待”，如果大人们不用糖果、零钱款待他们，他们就真的会做一些小恶作剧捉弄大人们。
现在呢姐姐这里也有一些糖果、有没有同学可以说出这句话来向老师索要糖果呢”）
（发糖果）
（二）其实老师很好奇你们大家心中都想收到什么节日礼物呢？现在老师给大家_2_分钟时间画出你们想要收到的节日礼物，画出后并且可以用英语简单地描述你所画的礼物的同学可以得到老师赠送的小礼物哟。”
三、课堂总结
如果时间充分就请同学总结一下本课自己学到了什么、
如果时间所剩无几就带着同学读黑板上所写的单词。
备注：讲课所需——jingle bells音乐
圣诞老人和驯鹿图片
圣诞树图片
圣诞老人头像图片
写着12月25日的纸
写着10月31日的纸
恐怖的衣服和面具、鬼怪图片
南瓜灯图片
圣诞节小挂件+糖（3根棒棒糖、块糖若干）+白纸若干+小礼物若干（面具？头饰？）
