长沙市2016农村初中骨干教师滚动培训感言
长沙市天心区明德启南中学 龙日新
2016年9月18日至21日，我非常有幸参加了市教育局、长沙教育学院主办的市农村初中骨干教师第一阶段的培训，在这短短几天的培训中我受益匪浅。其培训的内容有：宋素珍老师的《团队建设、破冰活动》；张紫屏教授的《基于核心素养的课堂教学》；特级教师张杨的《教育分享与课堂解码》，袁苍松教授的《道德与法治教学建议》和《思想品德学科教学与评价中如何提升学生的核心素养》，陈洁老师的《严也是爱》课堂观摩学习等。通过培训我感受到了培训老师的风采，接受了全新的教研模式和教研理念，给我们带来了丰富的精神食粮。在新课标的要求下，在教改实施以来，我们心中有许多困惑。通过这次培训学习，他们先进的教研理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作起着非常重要的引领和导向作用。我现在将这次培训学到的东西和感受总结如下:
一、核心素养---社会发展迫切需要
时代在不断进步，社会在不停前行。脚踏实地做教育的同时也应仰望星空看发展。2014年教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》第一次提出“核心素养”，提出“学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，今年的9月13日，《中国学生发展核心素养》正式发布，研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。培训中教授都会提到核心素养，脑海中时时刻刻闪现这四个字的影子，对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。迫切需要转变教研教学观念。
二、在不断学习中反思总结实践探索，提升自己的业务素质
教师的成长离不开学习，不学习就跟不上教育改革的形势，不学习就适应不了学生的内在需求，不学习就驾驭不了生成性的课堂。全国知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，展示着精彩案例，供我们学习和借鉴，同时对我们过去的校本教研活动起着一定的反思作用，从而要求提升自己业务素质，改革自己的教学教研方式，从中提炼自己课堂价值和意义。我们应更新教育观念，加强对教师的教育思想，教育新理论，新知识的学习，要不断的加强学习，做一个终身的学习者，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，充实自我，要努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐 三．坚定信心争做一名优秀教师
通过这次培训，使我提高了认识，认清了前进的方向，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，可能还存在着很大的差距，但我坚信我会不断探索和创新，使差距缩小。
这些天，忙碌、充实且紧张。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了教研的精神，领会了核心素养的特色、增强了做研修的能力；提高了教学实践水平；强化了我们作为教师的专业意识，阐明了我们职业发展的途径与方法。让我们知道有行动就有发展，努力做个专业型教师、反思型教师、学术型教师。
