手工制作兴趣社团实施方案
攀丹小学
二（3）班
一、实施时间：2017---2018第二学期
二、组建目的
组织课外手工制作小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
三、成立意义
通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
四、教学方法：
1．鼓励式教学 学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。
2．启发式教学
我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。
五、活动方案所涉及的对象与活动时间
1、实施对象：全体学生及有兴趣的家长一同参与。
二、活动的时间：每周一下午4:10到5:10
2、活动地点：本班教室
六、活动方案具体内容和活动步骤
（一） 活动内容
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使学生了解手工操作的基本技巧和方法。 给学生自己创作作品的时间和空间。
（二）活动步骤：
1、组织健全的手工制作兴趣小组
活动要固定，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
七、采取措施：
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教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，是小组活动开展的生动、活泼、丰富。 做好组织
安排好活动时间和活动地点 订立必要制度，抓好思想工作
