认识方向 一．教学目标
1.知识与技能:使学生知道辨别地图上的方向,能够在图上表示出各建筑物的 位置关系。
2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些 词语描述物体所在的方向.
3.情感态度与价值观：培养学生良好的观察能力。
法制教育：未成年保护法
二、教学重点、难点
重点：能正确绘制出校园示意图.
难点：能准确运用词语，正确描述行走路线。
教具准备:四张卡片（东、南、西、北）
三、教学过程
通过前面两节课的学习，相信大家掌握了不少知识，那我们大家一起来做一下下面的题目。
（一）新课导入
(1)提问：谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向? （2）提问：夜晚，面向北极星，
前面是（
），后面是（
），
左面是（
），右面是（
）。
根据前面的复习，我觉得大家已经学会了东、南、西、北四个方向，在学习新课之前，我们要知道自己这节课该学会什么？那我们一起来看看学习目标。
(二)学习目标
（1）认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。（2）参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。
读完了学习目标，我们就要进入今天的主题内容，我们来看一下大家的预习效果，下面自己独立完成自主学习部分。
（三）自主学习
教学楼在操场的（
）面，体育馆在操场的（
）面。 操场在图书馆的（
）面，图书馆在体育馆的（
）面。 教学楼在大门的（
）面，大门在教学楼的（
）面。
通过自主学习我们已经知道了我们这节课的主要内容了，下面我们来检测一下自己学习的结果，看你棒不棒。
（四）自主学习检测
根据下面的描述标明**地区示意图中的建筑物。
（1）**城楼在国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
通过检测，我们自己都知道自己收获了多少，那其余没有学会的现在我们来一起合作学习，把你的疑问提出来，让大家帮你解决，学会了的同学，不要吝啬，把你学会的，你用什么样的方法，与同学一起分享一下。
（五）合作学习
1.我会学
根据下面的描述，标明学校示意图中的建筑物。
（1）图书馆在学校大门的北面。（2）教学楼在图书馆的西面，（3）教学楼在花坛的东面。
2.我会教 请你根据下面的描述，绘制简单的平面位置示意图。
菲菲的卧室门朝南，卧室门的北面依次是床、阳台，床的左面是衣柜，右面是书桌。
（六）小结
通常情况下，地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的，这样标准统一，简单清楚。当我们看一幅地图时，一定先看清所给方向，然后根据所给方向，辨认出其他方向。
这节课要接近尾声了，那通过别人的帮忙你应该掌握了很多知识吧，那就来检测一下自己吧。
（七）达标检测题
1）当你面向北时，你的后面是（
）面，左面是（
）面，右面是（
）面。 2）早晨，李芳面向太阳，站在队伍的最前面，按照老师的指令，她先向右转，再向后转，此时李芳面向那个方向？
3）两只小动物正在玩跳格子游戏，它们分别在哪儿？请你画在格子图中。 ①兔子先向北跳2格，在向东跳3格，请你画出兔子现在的位置。
②老鼠先向南跳3格，再向东跳3格，老鼠现在的位置如图所示，请你画出老鼠原来的位置。
四、
五、板书设计：
