关于全市开展中小学优秀教案评选活动的意见
（讨论稿）
为了全面实施素质教育，深化课程改革，推进特色品牌建设，大面积提高中小学教学质量，决定在全市中小学开展优秀教案评选与推广活动，具体工作意见如下：
一、评选与推广优秀教案活动的重要意义
备课是上课的前提，优秀教案是高效上课的基础和前提。近年来，全市中小学校不断深化“学、查、纠”活动，坚持规范与创新策略，不断实施管理和课堂教学创新，积极创建特色品牌学校，形成了可喜的局面。广大中小学教师积极投身于课堂教学建模活动，创建了许许多多优秀课程资源。当前，要发挥全市各级教育行政部门、学校和广大教师的集体力量，尤其要发挥优质学校、优秀教师的作用，汇聚课堂教学创新成果，全市推广共享，切实提高中小学常态课的育人效果，创建省时高效的枣庄化教育模式。开展优秀教案评选与推广活动，对于促进基础教育均衡发展，深入实施素质教育，深化课程改革，巩固规范办学行为成果，破解中小学生“减负”难题，大面积、大幅度提高教学质量，切实促进教师专业化发展，发挥骨干教师辐射引领作用，有效提高青年教师、薄弱教师、薄弱学科育人质量，提升集体教研效能，加快信息化校园建设工作，助推特色教师、特色课堂、特色学科、特色学校创建具有重要的现实意义。
二、指导思想
坚持素质教育的正确方向，以国家和省的课程方案为指导，以中小学课程标准、高考考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，有效推广全市优质课程资源，有效促进教师专业发展。落实市、区（市）、学校联动责任制，实行全体教师自主参与与优质学校骨干教师任务驱动相结合方式，既在各学校各学科实施，又以文化课和中学为重点。遵循源于课堂实践，优中选优，动态管理，持续完善的原则，确保精益求精、实用好用。
三、评选课程范围
中小学语文、数学、英语、音乐、美术、体育与健康（体育）、综合实践活动（以研究性学习为重点），中学物理、化学、生物、历史、地理，高中思想政治、信息技术、通用技术，初中思想品德，小学品德与生活、品德与社会、科学等。
四、教案的基本要求
1.体现精心备课的“七备”“七设计”要求
①七备：课程标准（考试说明、目标）、教材、教师用书、教辅、学情、课程资源（如高校教材、专业报刊、时政资料、社科或自然科学最新动态成果、乡土素材等）、教学条件等。
②七优化设计：导学程序、精讲、学生活动、训练、拓展性（补充性）资源、技术介入程序、反馈与评价等。
2.体现课堂教学的指导思想
目标引领、以学定教、优化导学、以学评教、强化落实、全面育人。 3.体现课堂教学育人功能
培养学生的兴趣、习惯、学习思维能力。 4.教案主要内容 ①课题 ②课型 ③教学模式 ④教具类
⑤目标（科学性、层次性、明细化）重点、难点、知识点、能力点、教育点、自主探究点、训练（应用）点、考试点、易错点、易混点、拓展点。
⑥精讲
导入语、组织语、设问指令、导学语、讲解语、总结语、整合语、故事、提炼（思路方法规律）语、过渡语、小结语、评价语、跟踪指令等等
⑦流程
导入，读、讲、练、评流程，活动实施，教育技术与资源介入，建构与巩固、拓展与测验、课后跟踪任务与指令。
⑧题目（适量性、典型性、层次性）
素材、案例、例题，应用性题目、训练题目，达标检测题，课后巩固性作业题，预习题目或任务。
⑨板书、课件。
五、实施步骤
（一）酝酿、动员阶段（2012年2月中旬－4月）
1.确立活动意见。充分酝酿，召开座谈会研讨，搞好“顶层设计”。市局党委会、市专兼职教研员座谈会、区（市）教研室主任会、校长骨干教师代表座谈会等。
2.制订学科方案。细化全市活动意见，明确各级责任制，形成学科实施方案。 3.建设网络设施，满足活动需要。
（二）试运行阶段（2012年5月～7月） 1.分学段、学科根据教学进度征评优秀教案。 2.检验申报、推荐、评审的流程。 3.检验网络条件保障情况。 4.检验评审标准可操作性。 5.完善活动方案。
（三）全面实施阶段（2012年8月～2013年7月）
1.全市中小学校、教师学习活动方案、确立自己的工作计划。 2.依据教学进度，全面实施。 3.适时开展调度会、经验交流活动。
（四）推广、应用、提高阶段（2013年8月～2014年7月） 1.汇集上学年优秀教案，向全市中小学校、教师推广、应用。 2.应用中修改、完善，进一步打造精品教案。
3.进一步完善工作方案，进一步提高中小学育人水平。
（五）总结、发展阶段（2014年8月～2015年） 1.举办总结表彰活动。 2.与时俱进，进一步提升教案质量，引领课堂教学改革，实现教学质量新突破。
六、明确责任，强化措施，优化机制，确保优质
（一）市教育局加强组织领导，责任分解。
（二）省、市教学示范校的任务承担制。枣庄三中、八中、滕州一中以分校为单位承担任务，比赛评选。初中、小学以区（市）为单位初选与推荐，由区（市）教研室负责。市直中小学以校为单位初选与推荐。
（三）细化各学科操作办法。
（四）市、区（市）、学校表彰奖励制度。
