教案背景:
北师大版小学数学第五册第七单元第一课时。
教学课题: 《年月日》
教材分析:
本节教材安排了“说一说”“填一填”两大活动。教材安排的“说
一说”是让学生根据已有的知识经验说一说关于年、月、日的知 识,“填一填”是填写2004年和2005年各月和全年的天数,从而发现每月有大月和小月,二月和全年的天数不一样,从而介绍平年和闰年。在此基础上,再来研究二月,教材安排了让学生把1997-2004年年历中2月的天数记录在表中,引导学生发现“四年一闰”的规律。教学中,要充分利用学生的已有经验,组织学生回顾和整理已有的知识,进行观察和比较,发现有关年、月、日的一些知识。
教学方法:
谈话法、讨论法、引导法、观察法。 教学过程:
一、情境引入,设疑自探
1、师:今年在咱们中国上海举行了什么盛会?——上海世博会师:那你知道世博会在哪年几月几日举行的吗? (板书: 2010年5月1日 )
师:对。 2010年5月1日 ,第41届世博会在我国上海举行,并取得了圆满成功。
师:这里有三个时间单位,你能找出来吗?(用红笔描出,并擦去20
10、
5、1)这节课我们就一起来研究年、月、日的知识。 (板书课题)
2、有关年、月、日的知识,你知道些什么?和同桌说一说。
学生交流后汇报
(1)我知道一年有365天。(2)我还知道一年有12个月。
(3)有时一年是366天。(4)有的月是31天,还有的月是30天。
(学生说时,师板书相关内容。)
二、探究新知,解疑合探
1、认识大月、小月。
(1)出示2010年的年历卡。仔细观察年历卡发现了什么,同桌讨论。
(课件演示)
生1:我发现年历中
1、
3、
5、
7、
8、
10、12月的天数都是31天。
生2:
4、
6、
9、11月的天数是30天。
生3:2月有28天。
生4:全年天数是365天。
(2)出示几个年历卡,让学生观察31天的月份一样吗?通过观察发现,不管哪一年的
1、
3、
5、
7、
8、
10、12月都是31天,我们给31天的月份取一个名字叫大月。(课件演示)
30天的都是
4、
6、
9、11月,给30天的月份取一个名字叫——小月。
(3)想办法记住每个月的天数。(学生自学)
生1:用拳头记(课件演示)
生2:编口诀记:
一、
三、
五、
七、
八、
十、腊,三十一天永不差,记住了大月,不看二月,其余的就是小月。(课件演示)
生3:我记住
四、
六、
九、十一月是小月,不看二月,其他的都是大月。
(4)同学们记忆月份天数的方法可真多,下面老师出几道题考考大家。
考考你?(课件出示)
A、下个月是老师的生日,你能告诉我,我的生日月份是大月还是小月吗?
B、请告诉你的同桌,你的生日是几月,让同桌说出是大月还是小月。
C、游戏:女生为小月,男生为大月。老师说月份,相应的站起来。 几个回合后,我们会发现2月大月小月都不是,现在我们就来研究一下与众不同的2月。
2、认识平年、闰年。
(1)2月是特殊月,观察年历卡,在书上第71页表格中填写出来。(课件演示)
年份 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
2月份
天数
28 28 28 29 28 28 28 29
(2)与同桌说一说你发现了什么?
生1:2月份有28天的年份多,有29天的年份少。
师:2月是28天的年份叫什么年?(平年)
2月是29天的年份叫什么年?(闰年)(板书:平年、闰年)
师:谁连起来说一下?
指名回答。
(3)判断平年、闰年方法 (课件)
(出示第71页表格)
年份
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
2月份
天数
28 28 28 29 28 28 28 29
开火车说出每一年是平年还是闰年。
师:平年和闰年是有规律的,你发现了吗?
生1:我发现前三年二月是28天,第四年的二月就是29天。
生2:它的规律是:三个28天,一个29天,三个28天,一个29天。(周期是4年) 生3:我发现每四年里就有一年的二月是29天。
(4)为什么每四年里就有一年的二月是29天呢?看了这段解说你就明白了。(课件演示:“你知道吗”的内容)
师:现在你明白了吗?我们来算一算平年到底有几天? (课件现出示2004年2005年月份天数表格)(365天)
不用计算谁来说一说闰年有几天?(366天)
师:刚才我们知道每四年里就有一年是闰年,那么闰年与4有什么关系呢?(小组讨论)
(能被4整除的是闰年,或是4的倍数的是闰年)(课件演示年份除以4的竖式)
(5)判断(判断后出示年历卡)
1、2008年(北京举办第29届奥运会)
2、1949年 (中华人民共和国成立)
3、1997年 (香港回归祖国)
4、1900年 (八国联军进攻北京)
比较:1900年与上面年份有什么区别?(整百年份) 出示年历卡,先学生判断,再出示年历卡看这一年是闰年还是平年?
5、2000年 (第27届奥运会举行)(整百年份) 出示年历卡,与1900年进行对比。
小结:公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。
三、巩固练习,拓展运用
1、一年=( )个月
26个月=( )年零( )个月
1个大月=( )天 1个世纪=( )年 平年全年( )天
闰年全年( )天
2、今年
一、二月共( )天
3、判断。
(1)每年都是365天。 ( ) (2)24个月就是2年零4个月。 ( ) (3)双数的月份都是小月。 ( ) (4)2008年2月29日王华的妈妈去出差,3月5日回来。( )
4、笑笑在奶奶家连住两个月,正好62天,这两个月是( )、( )
5、淘气满16岁时,只过了4个生日,他是( )月( )日出生的。
四、课堂总结,畅谈收获
1、通过这节课的学习,你都学会了哪些知识?
学生自由发言 。
2、师:时间犹如一列永不停歇的小火车,希望同学们珍惜现在宝贵的学习时间,每日都学会新知识,每月都有新收获,每年都取得新进步,让我们共同创造辉煌的未来!
板书设计:
年 月 日
一年有12个月
平年有365天 闰年有366天
大月有:
1、
3、
5、
7、
8、
10、12月 每月有31天 小月有:
4、
6、
9、11 月 每月有30天
2月有:平年 28天 闰年 29天
教学反思:
本节课从学生都知道的上海世博会开幕日期为线索,引导学生主动探究关于年月日的知识。在每个教学环节中,充分体现了学生是学习的主人,鼓励学生大胆地发现知识之间的内在联系,发表自己的见解。但是,在学习判断闰年方法时,学生的交流不够充分,阐明自己的意见。教师应该将充分的时间交给学生,给学生营造出轻松的氛围。
关于举办第二届全国中小学\\x27教学中的互联网搜索\\x27优秀教案评选
第三届全国 “教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动——《枫桥夜泊》