评价量规
非常合适
主要指标
（4分）
1、认真听课，有一定
思考，并有启发。 （3分）
（2分）
1、有思考，但启发性
1、有思考，有启发。不强。
合适
一般
课堂教学 参与的态度 40%
在学习中 获得的体验 30%
在课堂中学习方法的掌握30%
2、积极表现，献言献策。
3、对活动始终保持兴趣。
4、积极合作，能与同学交流分享。
1、积极发挥个性特长，施展才能。
2、对所学知识有正确独到的理解，能正确运用其解决实际问题
1、没有特长，只观赏组员的才能 表现。
2、对所学知识概念不清，用其解决问题有困难
2、小组活动表现较好，善于发言。
3、认真参加课堂活动。
4、能合作交流。
1、能发挥个性特长，与小组成员分享。
2、对所学知识能够正确理解，能利用其解决问题
1、能查阅相关资料，
收集到关于所学知识的相关信息。
2、能运用到实际生活中。
3、能够运用相关知识
基本完成各个项目的任务。
2、能参与课堂活动，认真听组员交流。
3、能参与课堂活动，但兴致不高。
4、能与同学合 作。
1、没有个性特长，但能与组员交流。
2、对所学知识能理解，利用其解决问题有
困难
1、听老师讲解所学知识的相关信息。
2、知识用到实际生活
中一般。
3、能够运用相关知识完成部 分项目任务。
《老师的手评价量规.doc》
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