与学生沟通的经验
自从学校毕业走向教师这一崇高的职业以来，我在基层的小学从事了八年的班主任工作，八年的班主任在与孩子们的接触和交往中，使我深深地体会到一个小学班主任的辛酸之路。小学生特别是低年级的小学生，从无忧无虑的孩童生活走向学校受到学校规章制度和班纪班规的约束，对他们来说需要一段很长的适应过程。因此，孩子们逃学、厌学等违反纪律的现象就时有发生。要做好一个小学的班主任，使自己的班级成为一个团结向上、遵纪守规、学习进步的优秀班级，就需要我们加强与学生的沟通，要想达到沟通的理想效果就必须做到以下几点：
一、要了解学生。对学生的心理活动我们要了解，还要了解他的学习和生活情况。学生喜欢什么，有哪些爱好，讨厌什么。我们都要了如指掌，才能在与学生的沟通中有的放矢，不走弯路，事半功倍的效果。
二、要因材施教。每一个学生都有不同的性格特点，对不同的学生采取不同的方式进行沟通，对成绩好的学生，在他们获得掌声和鲜花的背后也要让他们知道生活不可能是一帆风顺的，遇到挫折和打击要有奋起的信心。对学习成绩差的学生在对他们进行辅导和帮助的同时要让他们知道，不是谁天生就是优秀生，只要自己努力了就会一步一步向前进的。
三、要尊重和理解学生。学生最不愿意与看不起他的人打交道，因此，我们不仅要尊重学生的人格建立融洽的师生关系，把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，在一定程度上要给予真诚的理解、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。还要尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。
四、用爱心架起沟通的桥梁。最重要的是我用我们的爱心来与学生进行沟通，在与学生沟通的同时要让学生感受到我们的爱，感受到温暖，让他们知道老师并不是高高在上，也是可以做朋友的。
