大名县埝头中学
关于“三支一扶”支教工作的总结
我们埝头中位于大名县城东南60华里处，埝头乡政府所在地。是冀鲁豫三省交界处一所乡办农村中学，整个学校占地面积26133平方米，建筑面积5456平方米。学校现有14个教学班，900余名学生，50名教职工。近几年来，在党和政府的正确领导下，县教育局的领导大力支持和帮助下，使学校取得了长足的发展，规模不断扩大。学校领导班子精诚团结，锐意进取，教师爱岗敬业，任劳任怨。但是我校办学条件和城镇学校相比，办学基础还比较薄弱，教师素质有待于进一步提高，随着九年义务教育的普及，近年来，学校逐步配备了多媒体、语音、微机、卫星接收设施和各种仪器设备，为改变陈旧的教学模式，施行新的教学手段，提供了便利的条件，目前，学校具备了物理、化学、生物仪器室、实验室、图书室、微机室、语音室、多媒体教室和卫星接收室，以及光盘播放室。以前传统的教学模式严重困绕着我们学校工作的发展，新的教学资源不能充分利用。2006年9月，省“三支一扶”工作队派两名大学生驻校支教，两名大学生的到来，给我们农村学校注入了新的生机和活力。一年多来在他们的影响下，全校教师，特别是中青年教师，认真学习教育理论，探讨新的教学方法和新教学模式，鼓足干劲，努力工作，积级掌握现代化教学设施，利用先进教学资源和新的教学模式指导教学工作。在帮扶的过程中，支教队员不怕辛苦，奋力拼搏，为学校各项工作的开展，做出了努力，学校的教育教学质量取得了良好的
效果。现总结如下：
一、统一思想，提高认识，把支教工作列入议事日程。
一年多来，使我们深深地体会到，对支教工作，学校领导必须重视，关心他们的学习、思想、工作和生活，使他们能全身心地投入工作中去，发挥他们的特长，影响和激励全校教师工作的积级性.。
一年多来的工作实践证，大家认为，省“三支一扶”工作是一项利国利民的民心工程，作为受援学校，特别是任课教师，要把自己看作是学生，一个求教者和他们打成一片，有困难就要帮助，诚心诚意地向他们虚心请教，要善于发现和学习支教队员每一个细微之处的闪光点；善于挖掘和领悟支教队员的理论知识和创新的精髓，要有扬长避短的求学精神，要想方设法为支教队员创造宽松和谐的支教环境，改善支教老师的生活和工作条件。让支教大学生把自己掌握的本领全方位地传授给我们的老师和学生。
一年多来，学校领导把支教帮扶工作提到了议事日程，合理安排了支教队员的工作，制定了具体的工作方案，对支教队员的生活待遇做了详细的安排，为让支教大学生生活舒心，工作安心，全身心地投入工作中去，学校专门选派了总务主任负责他们日常生活，学校经济虽说紧张，但还为支教大学生，装修了宿舍，新买了床被，购足了生活用品，设立了办公室，购置了办公桌椅。学校经常召开生活座谈会，并要求全校教职工，提高认识，重视支教工作，要精心准备，创造条件，克服困难，为支教大学生提供良好的工作、学习和生活环境。学校领导关心他们的学习和工
作，根据所学专业，对口安排，并让他们参与各处室的领导和管理。
二、强化管理，做好服务，协助支教队员做好支教工作。
我们的主要作法是：
1、统一思想，强化意识。我们认为，实施“三支一扶”计划是为引导和鼓励高校毕业生到基层就业或开展阶段性服务，进一步改善农村基层人才队伍结构，促进农村经济社会事业的发展，帮助大学生树立正确的择业观念，引导广大高校毕业生到基层熟悉国情，了解民情，增强热爱农村，扎根基层，服务人民，报效祖国的责任感和使命感，让他们在艰苦的基层中丰富阅历，磨练意志，提高能力，全面发展。我校处在农村，师资总体年龄老化，任课老师紧缺，整体素质不平衡，虽说经过继续教育但有些科目还是勉强开展。“三支一扶”支教队员到校来，我们高度重视，组织全校教职工，认真学习“三支一扶”工作的有关文件精神，充分认识“三支一扶”工作的重要意义，根据要求，成立了专门的指导小组，确保支教队员进得来，留得住，工作顺利，精神愉快。
2、提供保障，跟踪服务。为使支教队员在我校早日成为教学能手和生力军，给他们提供尽情施展才华的广阔舞台，根据他们在校所学专业，安排专业对口学科，积极为他们创造良好的生活、学习、工作条件，保证享受高于本校老师各方面的待遇。
3、精细管理，强化服务。支教队员的到来，给学校增添了活力，我们考虑到他们刚出校门，所以注意从政治上进行关心，让他们和我校教师一道同时参加学校组织的政治学习，写好读书笔记，参加有意义的公益活动，督促他们思想进步，追求上进。党员学习，让他们列席参加，一些政治活动，尽量他
们参与，发挥他们的特长，增强他们的社会意识，锻炼他们的社会活动能力，参与学校管理。一年多来的锻炼，支教队员***同志，毕业于河北科技师范，省政府“三支一扶”支教队员，分配我校任教，一年多来，他辛勤工作，不负众望，脚踏实地的去实践他的诺言，怀着一颗赤诚的心去完成省政府赋予他的光荣的历史使命，受到了全校师生及校领导的好评和赞扬。他追求上进，向党组织递交了入党申请书，最近学校安排他负责安全工作，参与学校的安全管理。从生活上进行照顾，学校定期召开生活会，了解支教队员在生活上遇到的困难，听听他们的意见和建议，领导成员和教师们，星期天节假日把他们邀请到家中做客，体会同事之间的温暖，学校虽说经济困难，还定期给他们进行生活帮助和补贴，争求他们的意见，加强自我管理，交流思想，同志们互相关心，互相爱护，互相帮助，解决后顾之忧，使他们全身心地投身于工作之中。从学习上进行帮助，支教队员来校，虽说知识水平较高，但教学上不可能马上得心应手，一是刚进课堂教法单一，二是农村教育底子薄，学生基础差。我们多次召开教学研讨会，让教研组长和优秀教师谈谈教学过程中遇到的一些难题，探讨教学方法。大家相互学习相互交流取长补短，使他们尽快的适应教学。从工作上进行指导，我们规定，支教队员和我校教职工同样在学校纪律的约束下进行工作，同教职工一样遵守规章制度，按时上下课，同教职工一样落实教学常规，参加教学比武和教学竞争，同教职工一样站在同一起跑线上评优评先。
三、踏实工作，成绩显著，受到师生的好评。
一年多来，支教队员在上级领导的指导下，紧跟当前形势，
认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，努力落实科学发展观，特别是党在十七大以来，他们和全校教职工一样认真学习党的十七大精神，落实十七大提出的各项任务，以人为本，以学校为本，以学生为本，和教师们团结一致齐心协力相互竞争，他们心往一处想，劲往一处使，想方设法把工作干好，把领导安排的任务高质量高标准的完成。为学校的振兴做出贡献。
新年伊始，我们召开了支教队员座谈会，参加座谈会的校领导、老师和学生代表，大家回顾了一年多来的工作和学习，师生们畅所欲言，肯定了他们的成绩，并对他们提出了更高的要求，希望他们在较短的时间内把自己掌握的知识毫无保留的传授给大家，为我校早日跨入大名县教育先进行列，为大名教育的振兴贡献出自己的力量。
四、我们的期盼。
我们学校，处在农村，远离县城，经济落后，师资力量薄弱，完成教学任务，提高教学质量困难重重，新的教学模式和手段很难启动，现有的教学资源不能充分发挥应有效能。我们知道“三支一扶”工作是解决农村基层人才短缺，加快社会主义新农村建设的重大举措，作为支教人员工作任务更加繁重。我们学校两名支教老师已与全校师生携手并肩共创了学校辉煌，他们已成为学校骨干老师和教学能手，学校已经离不开他们。因而，全校师生期盼两位老师长期留校任教，为学校的腾飞再立新功。
2008-3-1
